1、,郎溪中学 刘引,光合作用的概念：,指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程,二 光合作用的原理和应用,光合作用的探究历程,亚里士多德的观点：,亚里士多德认为：植物体由“土壤汁”构成，即植物生长发育所需的物质完全来自土壤。土壤减少的重量=植物增加的重量,亚里士多德(Aristotle),不足：未能通过实验去检验自己的理论。,结论：植物重量不是来自于土壤而是来自于水。,17世纪海尔蒙特栽培的柳树实验,一段时间后,一段时间后,1771英国 普利斯特利实验,结论：植物可以更新空气,1779年，荷兰的英格豪斯,结论1：只有在光下植物才能更新空气。,结
2、论2：植物体 只有绿叶在光下才能更新空气。,普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功,到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。,水,二氧化碳,氧气,光,？,光能,化学能,储存在什么物质中？,德国梅耶,1864年,德国植物学家萨克斯实验,绿色叶片,黑暗处理,曝光遮光,碘蒸汽,不变蓝,变蓝,结论：,光合作用的产物还有淀粉,小资料 水绵是常见的淡水藻类，每条水绵有许多个结构相同的长筒状细胞连接成的。水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。,一、光合作用的发现过程,1880年，美国科学家恩格尔曼的实验,提出问题：探究光合作用释放的氧气到底来自二氧化
3、碳还是水？,1、需要标记什么元素？2、如何作出假设？3、怎样设计分组对照实验？4、预测实验结果有几种情况？5、得出什么结论？,问题讨论：,20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：,预测1：若第一组为O2，第二组为18O2，则全部来自H2O预测2：若第一组为18O2 ，第二组为O2 ，则全部来自CO2预测3：若两组既有18O2、也有O2，则来自两者。,第一组,第二组,绿色植物,（如小球 藻）,结论：光合作用释放的氧气全部来自水,第一组,第二组,光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢？,1961年诺贝尔化学奖得主,用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C转化成有机物中的碳，称为卡尔文循环。,光合作用发现过程,发现内容,发现年代,公元前3世纪,植物生长所需物质来自土壤（古希腊：亚里士多德）,植物生长需要的物质是水H2O（比利时：海尔蒙特）,1642年,植物可以更新空气（英国：普里斯特利,1771年,植物更新空气需要光照（荷兰:英格豪斯）,1779年,绿色植物通过光合作用吸收CO2释放O2,1785年,绿色植物通过光合作用制造了淀粉（德国：萨克斯）,1864年,叶绿体是光合作用的场所（美国：恩格尔曼）,1880年,光合作用释放的O2全部来自H2O（美国：鲁宾和卡门）,1939年,光合作用的发现史,谢谢大家,
