1、 学习目标 1 、知 道黄 土高 原是 我国 重 要的能 源基 地。 2 、黄 土高 原的 治理 。 学习重点 1.黄土 高原 矿产 资源 的开 发 2.黄土 高原 的治 理 学习难点：黄 土 高 原 的 治 理 。 课前预习 预习自测 （1）在 图中找 出大同 、阳 泉、平朔 、准 格尔、 东胜 、神府等 煤矿 ，并说 出省 级行政 区 域。 大同、 阳泉 、平 朔 山西 准格 尔、 东胜 内蒙古 神府 陕西 （2） 找出 经过 黄土 高原 的 铁路线 ，说 一说 对经 济发 展的作 用。 陇海线 、同 蒲 太 焦线 、包头 西安 的包 西线 。 促进当 地煤 铁资 源开 发利 用，把 当地
2、 资源 优势 转化 为经济 优势 2. 自主 读课 文， 找出 有关 的知识 点 3. 为了 治理黄 土高原 的水 土流失 ，改善 生态环 境， 国家出 台了 等 政策， 并 投入大 量 。通 过 等生物 措施 ，以及 等 工程 措施 ， 使得 黄土高 原日益 焕发 出勃 勃生 机 使用说明与学法指导 1. 依据 学习 目标 ， 结 合导 学案的 引导 ， 认真阅 读教 材并 用 红色 笔进 行勾 画 （ 包括文 字 与 任何图 片） ，完 成课 本相 关活动 ，并 独立 完成 导学 案。 2. 将预 习时 有疑 问的 或不 能解决 的用 红色 笔标 记并 随时记 录 在 导学 案【 我的 疑
3、问】 区 ， 准备课 上讨 论质 疑 ； 在课 堂上认 真学 习并 按要 求积 极互动 ， 积 极 思 考， 展 示规 范， 点 评到 位， 大胆质 疑。 中. 考.资. 源. 网 我的疑问 来源:中.考.资.源.网 WWW.ZK5U.COM 课内探究 1. 想一 想 ， 与 把煤 铁路 或 公路运 输相 比 ， 将 煤转 化 成电力 和煤 气送 出去 ， 有 什么优 势？ 来源: 中. 考.资. 源. 网 2. 阅读 南小 河沟 小流 域综合 治理 的示 范样 板区 ，你从 中得 到了 什么 体会 ？ 当堂检测中.考.资.源.网 1. 下列 证据 不能 说明 黄土 高原成 因的 是 A. 从
4、中 亚到 黄土 高原 ，顺 着风向 依次 是戈 壁、 沙漠 、黄土 B. 黄土 像冬 季地 面积 雪那 样，以 差不 多的 厚度 覆盖 在不同 的地 形上 C. 黄土 高原 自西 北向 东南 ，黄土 的颗 粒越 来越 小 D. 黄土 结构 疏松 ，多 孔隙 。 2. 整治 黄土 高原 的中 心任 务是 A. 制止 乱砍 滥伐 B.开 辟梯 田， 发展 农业 生产 C. 在沟 口打 坝淤 地， 不让 水土出 沟 D.搞 好水 土保 持 3. 黄土 高原 水土 流失 造成 的危害 是 A. 使沟 谷增 多、 扩大 、加 深，导 致耕 地面 积减 少 B.加速 了山 地岩 石风 化， 使沟谷 扩大
5、，小 沟互 相连 接，使 耕地 扩大 C.使红 细沙 增多 ，导 致沙 尘暴日 益严 重 D.使河 流淤 积， 造成 大量 河滩地 4. 下列 行为 符合 黄土 高原 可持续 发展 的是 A. 开垦 荒地 B. 砍伐 森林 C.生态 建设 D. 过度 放牧 课后反思 课后练习 1. 黄土 高原 上我 国最 大的 煤炭能 源基 地是 （ ） 陕 西 甘肃 宁夏 山 西 2. 将黄 土高 原上 山西 大同 的煤运 往东 南沿 海而 被誉 为 “ 神州 第一 线” 的铁 路 线是 （ ） 大 秦线 京 广线 陇海 线 哈大 线 3. 读“ 黄土 高原 示意 图” ，完成 下列 问题 ： （1） 写出
6、 字母 代表 的地 形 名称。 ） _(高原) _ ( 山脉)来源:中. 考. 资.源.网 WWW.ZK5U.COM _(山脉) _( 河流) （2） 写出 数字 代表 的城 市 ： _ _ _ _ _ （3） 黄土 高原 上最 丰富 的 能源矿 产是 _ 。 （4） 黄 土高 原从 温度 带看 ， 属于_ 带 ； 从 四大区 域位 置看 ， 位 于_ 地 区； 从阶梯 位置 看， 位于_ 阶梯 。 （5） 在歌 曲 黄土 高坡 中有这 样的 歌词 “我 家住 在黄土 高坡 ，大 风从 坡上 刮过， 无论 是 东南风 ，还 是西 北风 ，都 是我的 歌 ”， 说明 黄土 高原位 于_ （ 季 风、非 季风） 区， 夏季 盛行_ 风 ，冬 季盛 行_风。
