1、新标准英语三年级起点,青州崔王小学范素娜2013-1-18,Module 1 Greeing,Unit 2 How are you?,课型：新授课 课时：一课时 年级：三年级 教学方法：任务学教学法 教具：录音机、文具,教学目标：1.能够用英语打招呼2.能听、说、读、写how are you?整句及其单词。教学难点：1.单词fine good hello how 2.读懂How are you?及其回答。,教学步骤,一.组织教学活动并呈现任务1 .Greeting(问候）T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning teacher2.Sing
2、 an English song(唱英文歌，使学生放松心情）老师和学生一起唱，边唱边拍手。,歌词内容,Hello hello how are you Im fine Im fine and hello to you Goodbye goodbye goodbye to you Goodbye googbye goodbye to you,.,3.Present a task(呈现任务）学习How are you?及其回答 ，然后 让学生上讲台表演,二.复习活动 1 .复习上一节课的内容（用英语介绍自己和问候他人）如： A: hello Im Sam B: hello Sam, Im Amy A
3、: goodbye Amy B: goodbye Sam,2.老师利用学过的句型Im向学生打招呼 如：T: hello boys and girls ,Im your English TeacherS: hello teacher,三.介绍新的语言项目： 言语项目(一) 1,先教单词：比如说教fine这一单词，教师指着自己对学生说：Im fine today.用表情来表示出自己今天很好，并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词的意思，是身体好。教师反复带读，并检查学生的发音是否正确。 2.看课文听录音：（课文内容） Good morning, good morning! Ho
4、w are you, Sam? Im fine ,thank you!,3.教师节是录音文字的含义，把重要的句子板书在黑板上，带读几遍，然后全班读、小组读、个人读。 4.再听录音，让学生跟读，每读完一句就停一下，知道学生熟读单词为止。,语言项目（二） 1.熟悉课文后，教师和一个学生打招呼：hello ,how are you ?然后指着黑板上的fine一词，启发学生回答：Im fine. Thank you ! 2.教师检查学生读课文的发音是否正确，（方法）同桌两人或前后两人进行问候会话练习。（如果读得不对，老师再带读几遍或是再放录音） A: hello, Im Sam B: hello Sa
5、m Im Amy. A: how are you? B: Im fine ,thank you! And you ? A; Im fine too!,四.巩固练习 1.再放录音让学生跟读，就爱是再多带读几遍。 2.看到认识的人，就用英语问候他们：how are you? 3.鼓励学生平时也用所学过的英语问候的句子向别人 打招呼。,五.完成任务： 两个学生上讲台表演，自己准备对话内容(要有表情和动作)如： A: Good morning , Ling ling B: Good morning Sam ,how are you ? A: Im fine, thank you ! And you? B; Im fine too!,六.布置作业 1.让学生抄写课文的句子。 2.回到家把课文的内容读给家长听，并让他们在家庭作业本上签字。,
