1、1,过去的时间光,2010年9月,2,走进新的学校，打开新的课本，生活又翻开了新的一页，而过去的日子，像一幅幅图画，不时地浮现在眼前,3,记得吗？,捉迷藏哦,4,5,争着发言哦,6,认认真真做体操呢,7,8,儿童节了，我们学校成了欢乐的海洋,9,那过去的日子里，发生了哪能让你难忘的事？你准备围绕什么中心来写呢？选哪些材料？ 当时是怎样的情景？哪些人，哪些话让你至今不忘？他们讲话时的神态是怎样的？,想一想,10,试一试,回忆从前岁月，打开记忆闸门，用一句话或一段文字表达文章的中心，这句话（或一段文字）可以放在开头，也可以放在文章的结尾。,老师相信你们行,11,优美句子,一童年的梦，七彩的梦；童年
2、的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞二 童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳 三 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。,12,过去的时光 那一年的春天 第一次 我在长大 也可以自已拟题目,选择你最感兴趣的写写,13,归纳烦恼类型：,一、有关学业方面的烦恼。,二、有关与家长相处方面的烦恼。,三、有关与同学交往的烦恼。,四、有关自身形象。,14,老师提示,第一，本次作文是写以前发生过的事儿,第二，事情的记叙要完整，而且要有顺序,第三，要表达真情实感，最真实的才是最 感人的,15,你也来试一试修改自已的作文,要求： 1看语句是否通顺，有无别字。 2看中心是否明确？ 3看情节是否完整，是不是做到了有条有理？ 4语言是否准确，简洁，生动？ 5人物描写上是否符合人物身份？,16,交流 一，先在小组里选择一名写的出色的出来。 二，每组选一名到讲台上有感情地念优秀的文章。,17,作业,抄写作文 要求：字迹工整。,18,谢谢大家！,再见！,
