(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型(课件+试题)(打包11套).zip

相关 举报

压缩包目录

跳过导航链接。
折叠 通用版2016高考英语二轮复习第二部分考前复习方略策略一考题研究突破6种热考题型课件试题打包11套.zip通用版2016高考英语二轮复习第二部分考前复习方略策略一考题研究突破6种热考题型课件试题打包11套.zip
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型1 规范训练.doc
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型2 以化学概念与化学原理为中心的综合应用.ppt
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型2 以化学概念与化学原理为中心的综合应用规范训练.doc
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型3 以化学实验操作、设计与探究为载体的综合应用.ppt
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型3 以化学实验操作、设计与探究为载体的综合应用规范训练.doc
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型4 以无机化工生产流程为情景的综合应用.ppt
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型4 以无机化工生产流程为情景的综合应用规范训练.doc
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型5 以分析物质结构为目的的物质结构与性质的综合应用.ppt
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型5 以分析物质结构为目的的物质结构与性质的综合应用规范训练.doc
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型6 以有机合成为主线的有机化学基础综合考查.ppt
(通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型6 以有机合成为主线的有机化学基础综合考查规范训练.doc
  • 全部
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型1 规范训练.doc--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型2 以化学概念与化学原理为中心的综合应用.ppt--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型2 以化学概念与化学原理为中心的综合应用规范训练.doc--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型3 以化学实验操作、设计与探究为载体的综合应用.ppt--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型3 以化学实验操作、设计与探究为载体的综合应用规范训练.doc--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型4 以无机化工生产流程为情景的综合应用.ppt--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型4 以无机化工生产流程为情景的综合应用规范训练.doc--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型5 以分析物质结构为目的的物质结构与性质的综合应用.ppt--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型5 以分析物质结构为目的的物质结构与性质的综合应用规范训练.doc--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型6 以有机合成为主线的有机化学基础综合考查.ppt--点击预览
    • (通用版)2016高考英语二轮复习 第二部分 考前复习方略 策略一 考题研究 突破6种热考题型6 以有机合成为主线的有机化学基础综合考查规范训练.doc--点击预览

文件预览区

资源描述
1突破 6 种热考题型 1 1.(高考经典题)化学与生活密切相关。下列说法不正确的是( )A.乙烯可作水果的催熟剂B.硅胶可作袋装食品的干燥剂C.福尔马林可作食品的保鲜剂D.氢氧化铝可作胃酸的中和剂解析:选 C。A 项,乙烯可催熟水果,正确;B 项,硅胶具有吸水性且无毒,可作袋装食品的干燥剂,正确;C 项,福尔马林有毒,可作防腐剂,但不能作食品的保鲜剂,错误;D 项,氢氧化铝可中和胃酸(主要成分是盐酸),正确。2. “地沟油”被称为“生物燃料” ,该燃料属于生物质能。已知生物质的主要转化途径及主要产物如图所示。则下列关于生物燃料以及生物质能的说法中正确的是( )生物质— |→ 水 解 → 乙 醇→ 气 化 → CO、 H2、 CH4→ 裂 解 → 汽 油 、 柴 油→ 厌 氧 发 酵 → 沼 气 )①生物燃料的能量本质上来源于太阳能 ②由纤维素水解获得的乙醇属于生物质能 ③生物质裂解获得的汽油、柴油等属于纯净物 ④由植物秸秆等发酵获得的沼气,主要成分是甲烷 ⑤生物质能是一种污染小的可再生能源A.①②③④⑤ B.①②④⑤C.③④⑤ D.①②③④解析:选 B。生物燃料的能量最初来源于植物的光合作用,即太阳能,属于可再生能源;汽油、柴油均属于混合物。3.设 NA表示阿伏加德罗常数的数值。下列说法正确的是( )A.标准状况下,22.4 L Cl 2中含有的氯原子数目为 2NAB.25 ℃时,在 pH=2 的 1.0 L H2SO4溶液中含有的 H+ 数目为 0.02NAC.1 L 0.1 mol·L -1 CuSO4溶液中含有的 Cu2+ 数目为 0.1NAD.44 g CO 2中含有的 C===O 键数目为 4NA解析:选 A。A 项,1 mol Cl2中含有 2 mol 氯原子,A 正确;B 项, c(H+ )=0.01 mol·L-1 ,1 L 溶液中含有的 H+ 数目为 0.01NA,B 错误;C 项,溶液中的 Cu2+ 会部分发生水解而减少,C 错误;D 项,1 个 CO2分子中有 2 个 C===O 键,1 mol CO2中含有的 C===O 键数目为 2NA,D 错误。4.下列实验、现象所对应的离子方程式不正确的是( )选项 实验 现象 离子方程式A 将稀硫酸滴加到 KI­淀粉溶液中 在空气中放置一段时间后 溶液呈蓝色 4H+ +4I - +O 2===2I2+2H 2OB 向 FeBr2溶液中通入少量 Cl2溶液由浅绿色变成黄色 2Fe2+ +Cl 2===2Fe3+ +2Cl-C 向酸性 KMnO4溶液中加入适量 NaNO2溶液溶液紫色褪去 2MnO +5NO +6H+ ===2- 4 - 2Mn2+ +5NO +3H 2O- 3D 将 Na2S 加入到滴有酚酞的KCl 溶液中 溶液由无色变为红色 S2- +2H 2O===H2S+2OH -2解析:选 D。Na 2S 与 KCl 不反应,Na 2S 水解使溶液呈碱性,使酚酞变为红色,S 2- 应分步水解:S 2- +H 2O HS- +OH - (主),HS - +H 2O H2S+OH - (次)。5.如图为元素周期表中短周期的一部分,关于 Y、Z、M 的说法正确的是( )A.离子半径:M - >Z 2- >Y -B.Z 元素形成的氧化物都是共价化合物C.气态氢化物稳定性:Y>Z>MD.三种元素中,Z 的最高价氧化物对应的水化物酸性最强解析:选 B。由图中所示可知各元素分别为 X:He,Y:F,M:Cl,Z:S。A 项,离子半径 S2- >Cl - >F - ;B 项,SO 2、SO 3均为共价化合物;C 项,稳定性 HF>HCl>H 2S;D 项,F不存在正化合价,酸性:HClO 4>H 2SO4。6.为了研究一定浓度的 Fe2+ 的溶液在不同条件下被氧气氧化的氧化率,实验结果如图所示,判断下列说法正确的是( )A.pH 越小氧化率越高B.温度越高氧化率越高C.Fe 2+ 的氧化率仅与溶液的 pH 和温度有关D.实验说明降低 pH、升高温度有利于提高 Fe2+ 的氧化率解析:选 D。根据图像可知,Fe 2+ 的氧化率与温度和 pH 均有关,因此只有一项不能说明变化规律,则 A、B 项错误;题目中没有探究其他因素对 Fe2+ 氧化率的影响,因此不能说明其他因素与此无关,C 项错误;根据图像判断 D 项正确。7.常温下,向 20.00 mL 0.100 mol·L-1 CH3COONa 溶液中逐滴加入 0.100 mol·L-1盐酸,溶液的 pH 与所加盐酸体积的关系如图所示(不考虑挥发)。下列说法正确的是( )A.点①所示溶液中: c(CH3COO- )+ c(Cl- )= c(Na+ )> c(OH- )= c(H+ )B.点②所示溶液中: c(Na+ )> c(Cl- )> c(CH3COO- )> c(CH3COOH)C.点③所示溶液中: c(CH3COOH)> c(Na+ )> c(H+ )> c(CH3COO- )D.整个过程中可能出现: c(H+ )+ c(Na+ )= c(CH3COOH)+ c(CH3COO- )解析:选 A。A 项,根据电荷守恒判断,正确;B 项,点②所示溶液正好是NaCl、CH 3COONa 和 CH3COOH 等量混合,大小顺序应为 c(Na+ )> c(CH3COO- )> c(Cl- )> c(CH3COOH),错误;C 项,点③正好生成含等物质的量的 NaCl 和 CH3COOH 溶液,溶液中c(Na+ )c(CH3COOH),错误;D 项,根据物料守恒: c(Na+ )= c(CH3COOH)+ c(CH3COO- ),故c(H+ )+ c(Na+ )c(CH3COOH)+ c(CH3COO- ),错误。8.汽车采用 Ni­MH 电池作为车载电源,Ni­MH 电池的充放电原理如图所示,下列说法3正确的是( )A.放电时负极反应式为 M+H 2O+e - ===MH+OH -B.充电时阳极反应式为 Ni(OH)2+OH - -e - ===NiOOH+H 2OC.放电时正极附近溶液的酸性增强D.充电时阴极上 M 转化为 M+解析:选 B。放电时负极反应式为 MH+OH - -e - ===M+H 2O,A 错;充电时阳极反应式为Ni(OH)2+OH - -e - ===NiOOH+ H2O,B 对;放电时正极反应式为 NiOOH+H 2O+e - ===Ni(OH)2+OH - ,正极附近溶液的碱性增强,C 错;充电时阴极反应式为 M+H 2O+e - ===MH+OH - ,D错。9.下列化学实验事实及其结论都正确的是( )选项 实验事实 结论A 将 SO2通入含 HClO 的溶液中生成 H2SO4 HClO 的酸性比 H2SO4强B 铝箔在酒精灯火焰上加热熔化但不滴落 铝箔表面氧化铝熔点高于铝C SiO2可以和 NaOH 溶液及 HF 溶液反应 SiO2属于两性氧化物D 将 SO2通入溴水中,溴水褪色 SO2具有漂白性解析:选 B。SO 2与 HClO 反应生成 H2SO4,是 HClO 的强氧化性所致,不是酸性所致,所以不能得出 HClO 的酸性比 H2SO4强的结论,A 项错误;氧化铝的熔点高于铝,故熔融的铝能被固体氧化铝膜包住,B 项正确;SiO 2是酸性氧化物,C 项错误;SO 2通入溴水中发生的是氧化还原反应,表现 SO2的还原性,D 项错误。10.分子式为 C9H11Cl,且苯环上有两个取代基的芳香族化合物,其可能的结构有(不考虑立体异构)( )A.5 种 B.9 种C.12 种 D.15 种解析:选 D。两个取代基在苯环上分别存在邻、间、对 3 种位置,两个取代基有如下组合:—Cl 和 CH3CH2CH2—、—Cl 和(CH 3)2CH—、—CH 2Cl 和—CH 2CH3、—CH 3和—CH 2CH2Cl、—CH3和—CHClCH 3,故同分异构体共有 15 种,D 项正确。11.下列说法正确的是( )A.鸡蛋清中加入硫酸铜溶液后会发生凝聚,加水后又能恢复原样B.煤中含有苯和甲苯,可以用先干馏后蒸馏的方法把它们分离出来C.石油中含有 C5~C 11的烷烃,可以通过分馏得到汽油D.淀粉、纤维素、油脂均为天然高分子化合物,所以在一定条件下均能发生水解反应解析:选 C。鸡蛋清中加入硫酸铜溶液后会发生变性,加水后不能恢复原样,A 项错;煤干馏时发生了复杂的化学反应,生成的煤焦油中含有苯、甲苯等物质,B 项错;油脂不属于天然高分子化合物,D 项错。12.除去下列物质中所含的少量杂质的方法正确的是( )物质 杂质 试剂 提纯方法A BaSO4 BaCO3 水 溶解、4过滤、洗涤B CO2 SO2 饱和Na2CO3溶液洗气C 乙酸乙酯 乙酸 NaOH 溶液 混合振荡、 静置分液D 蛋白质 葡萄糖 浓(NH 4)2SO4溶液 盐析、过滤、洗涤解析:选 D。BaSO 4和 BaCO3都不溶于水,通过溶解、过滤不能除去杂质,A 选项错误;CO2会和饱和 Na2CO3溶液反应生成 NaHCO3,B 选项错误;乙酸乙酯在 NaOH 溶液中会发生水解,C 选项错误;蛋白质在浓(NH 4)2SO4溶液中发生盐析,经过过滤除去葡萄糖,再将析出的蛋白质洗涤,重新溶于水,D 选项正确。13.关于下列各装置图的叙述中,正确的是( )解析:选 A。B 项 NaHCO3应在小试管内。C 项 NH4Cl 分解产生的 NH3、HCl 在试管口又化合成 NH4Cl,不能产生 NH3。D 项中温度计应测蒸气的温度,不能插入溶液中,另外,冷凝水的进水方向错。题 型 2 以化学概念与化学原理 为 中心的综 合 应 用化学反 应 原理 综 合 应 用 题 是高考全国卷必考 题 型之一, 问题设计 上往往以 组 合 题 的形式出 现 , 题 目往往 围绕 一个主题 ,由多个小 题组 成,各小 题 具有一定的独立性,以考 查 不同的化学反 应 原理知 识为 主,有 时还 兼 顾 基本概念、元素化合物和 简单计 算等知 识 , 题 目往往 还 借助于 图 像、 图 表、数据等表达化学信息, 试题综 合性 强 , 难 度 较 大。2.5× 10- 2(2分 ) 75%(2 分 )(2分 )不 变 (1分 )升高温度 (1分 )bc(3分 )a.向溶液 A中加适量水 b.向溶液 A中加适量 NaOHc.向溶液 B中加适量水d.向溶液 B中加适量 NaOH[考情分析 ](1)考 查 化学平衡常数 , 注意化学方程式的叠加与化学平衡常数 K的关系。(2)考 查 有关化学平衡的 计 算及其影响因素。注意有关化学平衡的 计 算模式及化学平衡移 动规 律。(3)考 查电 解 质 溶液中离子 浓 度的大小比 较 及 盐类 的水解 ,注意 盐类 的水解 规 律及其影响因素。[评 分 细则 ](1)按 标 准答案 评 分;(2)“ 2.5× 10- 2” 写成 “0.025”、 “75%” 写成 “0.75”不扣分 ,“”写成 “ 大于 ” 不得分;(3)离子 浓 度写成由小到大不得分 ,漏一项扣 2分 , 多 选 、 错选 不得分 , 错 写成 “BC”不得分。在解 题时 要注意以下几个方面:首先,快速 浏览 全 题 ,整体把握 题 目,明确知 识 考 查 背景,以及考 查 了哪些方面的化学反 应 原理, 产 生 总 体印象;其次,逐字逐句 认 真 审题,深入思考 ,准确把握 题 目提供的条件及求解 问题 ,充分探究题 干、 图 表提供的信息以及 问题 中的 隐 含信息。 结 合条件、信息与 问题 , 联 系化学原理,分析推理解决 问题 ;第三,各个 问题 逐个突破,切不可因一个 问题 没有解决而放弃其他 问题 ;第四, 认 真作答, 规 范 书 写,把握答 题 要点切不可似是而非;最后 认 真 检查 再次突破 搁 置 难 点。1以化学概念与化学原理为中心的综合应用(12 分)多晶硅是太阳能光伏产业的重要原材料。(1)由石英砂可制取粗硅,其相关反应的热化学方程式如下:SiO2(s)+C(s)= ==SiO(g)+CO(g) Δ H= a kJ·mol-12SiO(g)===Si(s)+SiO 2(s) Δ H= b kJ·mol-1①反应 SiO2(s)+2C(s)= ==Si(s)+2CO(g)的 Δ H=________kJ·mol -1 (用含 a、 b 的代数式表示)。②SiO 是反应过程中的中间产物。隔绝空气时,SiO 与 NaOH 溶液反应(产物之一是硅酸钠)的化学方程式为________________________________________________________________________。(2)粗硅提纯常见方法之一是先将粗硅与 HCl 制得 SiHCl3,经提纯后再用 H2还原:SiHCl3(g)+H 2(g) Si(s)+3HCl(g)。不同温度及不同 时,反应物 X 的平衡转化率关系如图所示。n( H2)n( SiHCl3)①X 是________(填“H 2”或“SiHCl 3”)。②上述反应的平衡常数 K(1 150 ℃)________ K(950 ℃)(填“” 、 “(2 分,注:“”写成“大于”不给分)(3)①Si+4H - -4e - ===SiH4↑(2 分,注:不写“↑”扣 1 分,不配平不给分) ②Si3N4(2 分)题 型 3 以化学 实验 操作、 设计 与探究为载 体的 综 合 应 用高考 对 化学 实验 的 综 合考 查 ,主要包括: ① 物 质组 成、性质 及反 应 条件等的探究; ② 物 质 的分离、提 纯 与 检验 ; ③ 物质 的制 备 与性 质验证 、 实验 方案的 设计 与 评 价等。近几年此 类题 目常将定性 实验 与定量 实验 相 结 合,并且注重学生的 实验 操作能力的培养以及分析 问题 和 创 新能力的提高。(2014·高考四川卷 , 13分 )硫代硫酸 钠 是一种重要的化工 产 品。某 兴 趣小 组拟 制 备 硫代硫酸 钠 晶体(Na2S2O3·5H2O)。Ⅰ .[查阅资 料 ](1)Na2S2O3·5H2O是无色透明晶体,易溶于水,其稀溶液与BaCl2溶液混合无沉淀生成。(2)向 Na2CO3和 Na2S混合溶液中通入 SO2可制得 Na2S2O3,所得 产 品中常含有少量 Na2SO3和 Na2SO4。(3)Na2SO3易被氧化; BaSO3难 溶于水,可溶于稀 HCl。Ⅱ .[制 备产 品 ]实验 装置如 图 所示 (省略 夹 持装置 )实验 步 骤 :(1)检查 装置气密性,按 图 示加入 试剂 。 仪 器 a的名称是________________; E中的 试剂 是 _________(选 填下列字母编 号 )。A.稀 H2SO4 B. NaOH溶液C. 饱 和 NaHSO3溶液(2)先向 C中 烧 瓶加入 Na2S和 Na2CO3混合溶液,再向 A中 烧 瓶滴加 浓 H2SO4。(3)待 Na2S和 Na2CO3完全消耗后, 结 束反 应 。 过滤 C中混合物, 滤 液 经 ____________(填写操作名称 )、 结 晶、 过滤 、洗涤 、干燥,得到 产 品。分液漏斗 (2分 ) B(2分 )蒸 发 (2分 )Ⅲ .[探究与反思 ](1)为验证产 品中含有 Na2SO3和 Na2SO4, 该 小 组设计 了以下实验 方案, 请 将方案 补 充完整。 (所需 试剂 从稀 HNO3、稀H2SO4、稀 HCl、蒸 馏 水中 选择 ) 取适量 产 品配成稀溶液,滴加足量 BaCl2溶液,有白色沉淀生成, ________________________________________________,若沉淀未完全溶解,并有刺激性气味的气体 产 生, 则 可确定产 品中含有 Na2SO3和 Na2SO4。过滤 ,用蒸 馏 水洗 涤 沉淀 ,向沉淀中加入足量稀 HCl(2分 )(2)为 减少装置 C中生成 Na2SO4的量,在不改 变 原有装置的基础 上 对实验 步 骤 (2)进 行了改 进 ,改 进 后的操作是________________________________________________________________________________________________________。(3)Na2S2O3·5H2O的溶解度随温度升高 显 著增大,所得 产 品通过 ________________方法提 纯 。先向 A中 烧 瓶滴加 浓 H2SO4, 产 生的气体将装置中空气排尽后,再向 C中 烧 瓶加入 Na2S和 Na2CO3混合溶液 (3分 ) 重 结 晶 (2分 )[考情分析 ]Ⅱ .(1)考 查仪 器的 识别 和尾气的 处 理 , 注意:常见仪器的结构和用途;常见尾气的处理方法及 SO2的性质。(3)考查化学实验基本操作 , 注意操作过程及要求。Ⅲ .(1)考查物质的检验 ,注意 检验 的原理和 语 言的准确性表述 .(2)考 查 学生的分析能力 , 注意分析 产 品中 Na2SO4增加的原因 , 再改 进实验 排除可能的原因。(3)考 查 物 质 分离、提 纯 的方法 , 注意常 见 的分离、提 纯 方法的原理和适用条件。[评 分 细则 ]Ⅱ .(1)“ 分液漏斗 ” 答成 “ 漏斗 ” 不得分 , 错选 、多 选 不得分;(3)按 标 准答案 评 分。Ⅲ .(1)意思正确即可得分 , “ 稀 HCl” 答成 “ 盐 酸溶液 ” 扣1分;(2)意思正确即可得分;(3)“ 重 结 晶 ” 答成 “ 结 晶 ” 扣 1分。化学 实验综 合 应 用 题 的解 题 策略是 “ 化整 为 零 ” ,把一道实验综 合 题 分解成几个相 对 独立而又相互关 联 的小 实验 ,由各个小 实验 确定各操作步 骤 ,又由各个小 实验 之 间 的 联系确定操作的先后 顺 序。分析 时应 注意: ① 实验 方案是否可行,是否 简单 易行; ② 实验顺 序是否科学,是否减少了副反 应 的 发 生和避免 实验 步 骤间 的干 扰 ; ③ 实验现 象是否直 观 , 实验 操作是否 简 便, 现 象是否明 显 ; ④ 实验结论 是否可靠,要反复推敲 实验 步 骤 和多方 论证实验结 果 ,做到 实验结论 准确可靠 .化学 实验综 合 应 用 题 的解 题 策略是 “ 化整 为 零 ” ,把一道实验综 合 题 分解成几个相 对 独立而又相互关 联 的小 实验 ,由各个小 实验 确定各操作步 骤 ,又由各个小 实验 之 间 的 联系确定操作的先后 顺 序。分析 时应 注意: ① 实验 方案是否可行,是否 简单 易行; ② 实验顺 序是否科学,是否减少了副反 应 的 发 生和避免 实验 步 骤间 的干 扰 ; ③ 实验现 象是否直 观 , 实验 操作是否 简 便, 现 象是否明 显 ; ④ 实验结论 是否可靠,要反复推敲 实验 步 骤 和多方 论证实验结 果 ,做到 实验结论 准确可靠 .1以化学实验操作、设计与探究为载体的综合应用(15 分)某校化学研究性学习小组在学习了金属的知识后,探究 Cu 的常见化合物的性质。过程如下:【提出问题】①在元素周期表中,Cu、Al 位置接近,Cu 不如 Al 活泼,Al(OH) 3具有两性,Cu(OH) 2也具有两性吗?②通常情况下,Fe 2+ 的稳定性小于 Fe3+ 的,Cu + 的稳定性小于 Cu2+ 的吗?③CuO 有氧化性,能被 H2、CO 等还原,也能被 NH3还原吗?【实验方案】(1)解决问题①需用到的药品有 CuSO4溶液、___________(填试剂名称,一种或多种),同时进行相关实验。(2)解决问题②的实验步骤和现象如下:取 98 g Cu(OH)2固体,加热至 80~100 ℃时,得到 80 g 黑色固体粉末,继续加热到 1 000 ℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末 A。冷却后称量,A 的质量为 72 g,A 的化学式为_____________。向 A 中加入适量的稀硫酸,得到蓝色溶液,同时观察到容器中还有红色固体存在,则反应的离子方程式为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)为解决问题③,设计的实验装置如图所示(夹持及尾气处理装置未画出):实验中观察到 CuO 变为红色物质。查资料可知,同时生成一种无污染的气体,该气体的化学式为________。【实验结论】(4)Cu(OH)2具有两性。证明 Cu(OH)2具有两性的实验现象是________________________________________________________________________。(5)根据实验方案(2),得出的 Cu+ 和 Cu2+ 稳定性大小的结论:高温时_______________;在酸性溶液中____________。(6)CuO 能被 NH3还原。有同学认为 NH3与 CuO 反应后生成的红色物质是 Cu,也有同学认为 NH3与 CuO 反应后生成的红色物质是 Cu 和 A 的混合物。请你设计一个简单的实验方案验证 NH3与 CuO 反应后生成的红色物质中是否含有A:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。评分细则:(1)稀硫酸、NaOH 溶液(2 分,注:写稀盐酸也给分)(2)Cu2O(1 分) Cu 2O+2H + ===Cu+Cu 2+ +H 2O(2 分,注:不配平该空不给分)(3)N2(1 分,注:答成“氮气”不给分)(4)Cu(OH)2既能溶于稀硫酸,又能溶于 NaOH 溶液(2 分,注:没有说明 NaOH 是溶液扣21 分)(5)Cu+ 比 Cu2+ 稳定(2 分) Cu 2+ 比 Cu+ 稳定(2 分)(6)取 NH3与 CuO 反应后生成的红色物质少许,加入稀硫酸中,若溶液变为蓝色,说明红色物质中含有 A,反之则无(3 分,注:无现象和结论扣 1 分)题 型 4 以无机化工生 产 流程 为 情景的综 合 应 用工 艺 流程 题 是近几年高考的 热 点 题 型,工 艺 流程 题 的 结 构分 题头 、 题 干和 题 尾三部分。 题头 一般是 简单 介 绍该 工 艺生 产 的原材料和工 艺 生 产 的目的 (包括副 产 品 ); 题 干主要用 流程 图 形式将原料到 产 品的主要生 产 工 艺 流程表示出来;题 尾主要是根据生 产过 程中涉及的化学知 识设计 成一系列问题 ,构成一道完整的化学 试题 。此 类试题 集 综 合性、真实 性、开放性于一体,包含必要的操作名称、化工 术语 或文字 说 明,考 查 知 识 面广、 综 合性 强 、思 维 容量大。 题 干的呈 现 形式多 为流程 图 、表格或 图 像; 设问 角度一般 为 操作措施、物 质 成分、化学反 应 、条件控制的原因或 产 率 计 算等,能力考 查侧 重于 获 取信息的能力、分析 问题 的能力、 语 言表达能力和 计 算能力;涉及的化学知 识 有基本理 论 、元素化合物和实验 基 础 知 识 等。(高考安徽卷 , 13分 )二氧化 铈 (CeO2)是一种重要的稀土氧化物。平板 电视显 示屏生 产过 程中 产 生大量的 废 玻璃粉末 (含 SiO2、 Fe2O3、 CeO2以及其他少量可溶于稀酸的物 质 )。某 课题组 以此粉末 为 原料回收 铈 , 设计实验 流程如下:(1)洗 涤滤 渣 A的目的是 为 了除去 ____________(填离子符号 ), 检验该 离子是否洗 净 的方法是 _______________________________________________________________________________________。(2)第 ② 步反 应 的离子方程式是________________________________________________, 滤渣 B的主要成分是 ____________。(3)萃取是分离稀土元素的常用方法。已知化合物 TBP作 为 萃取 剂 能将 铈 离子从水溶液中萃取出来, TBP____________(填“ 能 ” 或 “ 不能 ” )与水互溶。 实验 室 进 行萃取操作 时 用到的主要玻璃 仪 器有 _______________、 烧 杯、玻璃棒、量筒等.Fe3+ (1分 )取最后一次洗 涤 液,加入KSCN溶液,若不出 现红 色, 则 已洗 净 ;反之,未洗 净(2分 )2CeO2+ H2O2+ 6H+ ===2Ce3+ + O2↑+ 4H2O(3分 )SiO2(2分 )不能 (1分 ) 分液漏斗 (1分 )(4)取上述流程中得到的 Ce(OH)4产 品 0.536 g,加硫酸溶解后,用 0.100 0 mol·L- 1FeSO4标 准溶液滴定至 终 点 时 (铈 被 还原 为 Ce3+ ),消耗 25.00 mL标 准溶液。 该产 品中 Ce(OH)4的质 量分数 为 (已知 Ce的相 对 原子 质 量 为 140)______________。97.0%(3 分 )[考情分析 ](1)考 查实验 基本操作注意: ① 滤 渣中可能 带 有的离子;② 应 取最后一次洗 涤 液利用离子的特征反 应检验 。(2)考 查 离子方程式的 书 写注意: ① 反 应 介 质为 酸液;② 离子方程式的配平。(3)考 查 萃取原理及操作注意: ① 萃取 剂 的条件;② 玻璃 仪 器。(4)考 查 酸碱中和滴定的拓展 应 用 , 注意运用 电 子守恒法正确对 位提取关系式。[评 分 细则 ](1)没 说 明最后一次洗 涤 液扣 1分 , 没有 现 象、 结论 扣 1分 , 其他合理答案如加 NaOH溶液等也 给 分。(2)无 “↑” 扣 1分 , 不配平不 给 分。(3)多加 仪 器不 给 分 , 出 现错 字不 给 分。(4)按 标 准答案 评 分。1. 读 流程 图(1)箭 头 :箭 头进 入的是投料 (反 应 物 )、出去的是主 产 物或副产 物 (生成物 )。(2)三 线 :出 线 和 进线 均表示物料流向或操作流程 , 可逆 线 表示物 质 循 环 。2. 解 题 要点(1)审题 要点: ① 了解生 产 目的、原料及 产 品; ② 了解 题 目提供的信息; ③ 分析各步的反 应 条件、原理及物 质 成分; ④ 理解物 质 分离、提 纯 、条件控制等操作的目的及要点。(2)答 题 切入点: ① 原料及 产 品的分离提 纯 ; ② 生 产 目的及反应 原理; ③ 生 产 要求及反 应 条件; ④ 有关 产 率、 产 量及 组 成的 计 算; ⑤ 绿 色化学。1以无机化工生产流程为情景的综合应用(12分)以铬铁矿[主要成分为 Fe(CrO2)2,含有 Al2O3、Fe 2O3、SiO 2等杂质]为主要原料生产重铬酸钠晶体(Na 2Cr2O7·2H2O)的主要工艺流程如下:(1)亚铬酸亚铁[Fe(CrO 2)2]中 Cr的化合价是________。(2)煅烧过程中,所发生非氧化还原反应的化学方程式为________________________________________________________________________。(3)Fe(CrO2)2煅烧生成 Na2CrO4的化学方程式为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)该工艺中某种产物可以再利用,该物质的化学式为____________。 (5)采用石墨电极电解 Na2CrO4溶液,实现了 Na2CrO4到 Na2Cr2O7的转化,其原理如图所示。①写出Ⅰ电极的电极反应式:____________________________________。②解释实现 Na2CrO4到 Na2Cr2O7转化的原理:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。评分细则:(1)+3 (1 分)(2)SiO2+Na 2CO3 Na2SiO3+CO 2↑(2 分)、= = = = =高 温 Al2O3+Na 2CO3 2NaAlO2+CO 2↑(2 分,注:不写“↑”扣 1分,不写条= = = = =高 温 件扣 1分,不配平不给分)(3)4Fe(CrO2)2+7O 2+8Na 2CO3 2Fe2O3+8Na 2CrO4+8CO 2(2分,注:不配= = = = =高 温 平不给分)(4)CO2(1分)(5)①2H 2O+2e - ===2OH- +H 2↑ (2 分,注:无“↑”扣 1分)2②电极Ⅱ上 OH- 放电,H + 浓度增大,在酸性条件下 Na2CrO4转化为 Na2Cr2O7 (2分,注:不说明溶液酸性增大的原因扣 1分)题 型 5 以分析物 质结 构 为 目的的物 质结 构与性 质 的 综 合 应 用物 质 的 结 构与性 质综 合 题 ,常 见题 型有两种:一是 围绕 某一主 题 展开,二是在 应 用元素周期表、原子 结 构与元素化合物的性 质对 元素 进 行推断的基 础 上,考 查 有关物 质结 构与性 质 中的重要知 识 点, 虽 然考 查 面广,但 试题 整体 难 度不大。考 查 内容主要涉及核外 电 子排布式、 电 子排布 图 、 电 离能和电负 性、 σ键 和 π键 、分子 间 作用力、 氢键 、化学 键 数目的计 算、通 过 各种理 论 (杂 化 轨 道理 论 、价 层电 子 对 互斥理 论、等 电 子体理 论 等 )推 测 分子的空 间 构型、判断 轨 道 杂 化方式(sp、 sp2、 sp3)、常 见 晶体的构型、金属晶体的堆 积 模型、 计算晶胞中粒子的数目, 试题 中所 设计 的几个 问题 常常是相互独立的,但所考 查 的内容却是上述知 识 点的 综 合 应 用。(15分 )举 世瞩目的中国探月工程 飞 行 试验 器已成功发 射, 为实现 月球采 样 和首次地月往返 迈 出了成功的第一步。已知所用火箭的燃料 为肼 (N2H4)和 强 氧化 剂过 氧化 氢(H2O2),火箭部分构件采用 钛 合金材料。 请 回答下列 问题 :(1)N2H4、 H2O2的 组 成元素中 电负 性最大的元素在周期表中的位置是 ______________________,第一 电 离能最大的元素为 ________(填元素符号 )。(2)钛 (Ti)的原子序数 为 22,其基 态 原子的核外 电 子排布式 为_________________________________________________。(3)1 mol N2H4分子中所含极性 键 的数目 为____________________________。第二周期 Ⅵ A族 (1分 )N(1分 )1s22s22p63s23p63d24s2(或 [Ar]3d24s2)(2分 )2.408× 1024(2分 )(4)H2O2受 热 易分解 为 H2O, H2O分子的空 间 构型 为__________,其中心原子的 杂 化 轨 道 类 型 为 ___________。(5)H2S和 H2O2的主要物理性 质 如表所示:物 质 熔点 /K 沸点 /K 水中溶解度 (标 况 )H2S 187 202 2.6 L/L H2OH2O2 272 423 以任意比互溶V形 (1分 ) sp3(1分 )造成上述物理性 质 差异的主要原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)氧化 镁 和氮化硼均可用作返回 舱 的 热 屏蔽材料,晶格能:氧化 镁 _____________氧化 钙 (填 “大于 ”或 “小于 ”)。(7)立方氮化硼的晶胞如 图 所示, 则处 于晶胞 顶 点的原子的配位数 为 ________,若晶胞 边长为 a cm, 则 立方氮化硼的密度是 ____________g·cm- 3(只要求列算式,阿伏加德 罗 常数 为 NA)。H2O2分子之 间 存在 氢键 ,所以 H2O2的熔、沸点高于 H2S的, H2O2与 H2O分子之 间 也可形成 氢键 ,故 H2O2在水中的溶解度大于 H2S的 (3分 ) 大于 (1分 )4(1分 )[考情分析 ](1)考 查电负 性和第一 电 离能。(2)考 查 原子或离子的核外 电 子排布 规 律 ,注意: ① 核外电子排布规律 , ② 电子排布式的书写规则。(3)~ (5)考 查杂 化 轨 道的 类 型、化学 键类 型的判断和 氢键对物 质 性 质 的影响 , 注意: ① 杂 化 轨 道 类 型的判断方法 , ② σ键 和 π键 的区 别 , ③ 氢键 的形成条件及 对 物 质 性 质 的影响。(6)考 查 晶体 类 型、晶格能大小的分析判断方法。(7)考 查 晶胞的分析及有关 计 算 , 注意: ① 均 摊 法的利用; ②晶胞 质 量的 计 算方法以及与晶胞体 积 和密度的关系。[评 分 细则 ](5)只要指出 “ H2O2分子之 间 存在 氢键 ” 或 “ H2S中无 氢键 ”均 给 分;(7)“NA”写成 “ 6.02× 1023” 也 给 分。其他按 标 准答案 评 分。第一,答 题时 要依据 题 目 给 出的元素在周期表中的位置关系、 结 构信息、性 质 信息或 图 示信息推 测 元素种 类 ;第二,按 题 目要求 书 写基 态 原子 (或离子 ) 的 电 子排布式 或 电 子排布 图 ;第三, 对 于分子 结 构,能 应 用价 层 电 子 对 互斥理论 等多种方法推 测 分子的空 间 构型,指出原子 轨 道的 杂 化方式,判断分子中共价 键 的 类 型、各种晶体的 类 型及比 较 熔、沸点的高低等,或利用分子 间 作用力、 氢键 等解 释 物 质性 质 ;第四,分析晶体 结 构,依据 题 目信息 计 算晶胞 结 构中化学 键数目、粒子半径、密度,或判断金属晶体堆 积 方式等;最后, 针对题 目 设计 的其他 问题进 行正确作答。1以分析物质结构为目的的物质结构与性质的综合应用(16 分)A、B、C、D、E、F 为原子序数依次增大的短周期主族元素。A、F 原子的最外层电子数均等于其周期序数,F 原子的电子层数是 A 的 3 倍;B 原子核外电子分处 3 个不同能级,且每个能级上排布的电子数相同;A 与 C 形成的最简单分子为三角锥形;D 原子 p 轨道上成对电子数等于未成对电子数;E 原子核外每个原子轨道上的电子都已成对,E 的电负性小于 F 的。(1)写出 B 的基态原子的核外电子排布式:________________________________________________________________________。(2)A、C 形成的最简单分子极易溶于水,其主要原因是______________________;与该最简单分子互为等电子体的阳离子为___________。(3)比较 E、F 的第一电离能:E________F(填“”或“(2 分,注:写成“大于”不给分)(4)原子(2 分) sp 3杂化(2 分)(5)acd(3 分,注:漏选扣 1 分,多选不得分)
展开阅读全文
相关搜索
收藏 分享(赏)
温馨提示:
道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件


本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报