（通用版）2016年高考历史二轮复习 第三部分 学科素养 常考题型 特色串讲课件（打包3套）.zip

第三部分 学科素养 常考题型 特色串讲2．中国近 现 代各 时 期 经济 、社会 现 代化的主要表 现 和影响；重大 历 史事件的背景、 过 程和影响；主流思想的 发 展演 变。3．世界主要国家民主制度确立、 发 展的背景及各自特点；工业 革命的背景及其 对 世界 经济 、政治和国 际 关系的影响。4．中外政治、 经济 、文化等方面相似或相近的史 实 比 较 。解析：解答本 题 的关 键 是充分理解材料并提取有效信息。春秋 战 国 时 期社会政治制度的 变 化引起了社会思想文化的 变 化。春秋 时 期，宗法制遭到破坏，新 兴 地主 阶级 力量不断壮大，奴隶主 贵 族 渐趋 衰落， 战 国 时 期 这 一 现 象更加明 显 ， “百姓 ” 逐 渐 失去其 贵 族身份的 专 属意 义 ，所以 选 B项 。BB解析：据 题 干可知， 《 东 南保 护约 款 》 强 化而非遏制了列 强在 华势 力， A项错误 ；中央政府宣 战 ，而地方政府勾 结 列 强充分表明清政府中央集 权 面 临 危机， B项 正确； C、 D两 项 均不符合史 实 ，也无法从材料中得以体 现 。故 选 B项 。B解析：材料大意 为 ，礼 乐 是治平的核心手段，刑政是 辅 佐礼乐 的。材料 强 调 礼 乐 的教化作用，故排除 A， 选 B。材料没有涉及休养生息和以儒法 为统 治思想，排除 C、 D。D解析：解 读题 干情境可知， 谣谶 本身就是 带 有一定目的性、被当做 预 言来 传 唱的歌 谣 ， 说 明其从根本上 讲 是唯心的，但谣谶 与 历 史 现 象吻合属于偶然符合 历 史唯物主 义 的 观 点，故 选 D项 。 谣谶 并不科学，并不能 预 示 历 史 发 展的走向，故A项错误 ； 谣谶 并不能改 变历 史的走向，故 B项错误 ； 谣谶与 历 史上某些 现 象的吻合只是偶然 现 象，并不是必然的，故C项错误 。A解析：据 题 干可知，作者 认为 辛亥革命只是表面上 实现 国家统 一和推翻清政府，但儒家文化思想体系却 丝 毫没有 动摇 。这 种 观 点基本上符合辛亥革命的 历 史事 实 ，体 现 了新文化运动对 儒家思想的批判，故 A项 正确， D项错误 ；作者 认识 到了辛亥革命 对 中国思想启蒙方面的局限性，故排除 B项 ； 题干主要 阐 述辛亥革命的局限性，排除 C项 。[演 练 6] 下 图 反映的是 ( )A． “ 小国寡民 ” 的生活 图 景B．小 农经济 的生 产 形式C．儒教 “ 夫 为 妻 纲 ” 的 伦 理 观 念 D． “ 男主外 ” 、 “ 女主内 ” 的家族关系解析：本 题 考 查农业 的主要耕作方式和土地制度。 读图 分析， 图 片上半部分是 铁 犁牛耕，下半部分是女子 纺织 ，反映了男耕女 织 的小 农 生 产 形式，故 选 B。B解析：本 题 的关 键 信息是 “ 战 国中后期，思想 领 域出 现 融合倾 向 ” 。礼法兼用是 战 国末期儒家代表人物荀子的主 张 ，荀子基本上 继 承了儒家的思想，他 认为 治国 应 以礼教 为 主，但他又吸收法家的思想，主 张 礼法并施，故 B项 正确。 A项为孔子的思想， C项为 孟子的思想， D项为 墨家的思想主 张 ，都不能体 现 出 “ 思想 领 域的融合 倾 向 ” ，故 A、 C、 D三 项 排除。B解析：解答本 题 的关 键 是提取材料关 键 信息 “ 篆字 难 成 ”“隶人佐 书 ” ，并 联 系文字的演 变 ，可知材料描述的是小篆 书写不便，所以推广 书 写更 为简 便的隶 书 。B解析：第一小 问 据材料一中 “ 奢靡 风习创 于 盐 商 ” ，可知淮扬盐 商 经 商致富后追求奢靡生活 风 气；第二小 问这 种 变 化冲 击 了小 农经济 下 传统 的 俭 朴 观 念和儒家 “ 重 义轻 利 ” 的观 念。答案： (1)扬 气：始 创 于 扬 州 盐 商的一种奢靡生活 风 气。影响：冲 击 了儒家的正 统 思想； 传统 的 俭 朴 观 念 发 生 变 化。A解析：解答本 题时应 关注 “ 公 车 上 书 ” 与五四运 动 分 别发生的 时 代背景、 领导 力量以及斗争方式等。 “ 公 车 上 书 ” 是1895年康有 为 等 举 人 联 名上 书 皇帝，反 对签订丧权 辱国的《 马 关条 约 》 ， 标 志 维 新派登上 历 史舞台；五四运 动 是一次彻 底反帝反封建的群众 爱 国运 动 。 B项 是次要原因； C项 不是原因； D项 是外因，不是主要原因。故 选 A项 。D解析： 题 干材料表述的信息是， 426年 罗马 帝国 颁 布的 《 引证 法 》 规 定当遇到法律上的 难题 而成文法无法解决 时 ， 应 依据五大法学家的法律著述来 寻 找解决方案。 这 就表明五大法学家的法律著述具有法律效力，可以成 为 古 罗马 司法裁决的依据，故 选 D项 。 A项 、 B项对 材料的理解有 误 ， C项 在材料中不能体 现 。B解析：解答本 题 关 键 是理解 图 片的含 义 。公元 1年的地 图 反映了世界是孤立的、分散的。 1500年的地 图 反映了随着新航路的开辟，欧洲人 发现 了 许 多以前不知道的地方。 1600年和1800年的地 图 反映了随着殖民 扩张 ，西方人眼中的世界越来越大。故 选 B项 。第三部分 学科素养 常考题型 特色串讲CA解析： 现 代化史 观认为 人 类 是 实现 由 传统 的 农业 社会向近代工 业 社会 转变 的 历 史，从 “ 假如没有 这场 革命 …… 中国必然会在旧有的 轨 道上徐徐而行 ” 可知 A项 与 题 干相符，故 A项 正确；全球史 观认为 人 类历 史是一个整体，是从分散 发展到整体 发 展演 进 的 历 史，与 题 干无关，故 B项错误 ；革命史 观认为 人 类历 史是通 过 不断的革命斗争推 动 社会演 进 的历 史，与 题 干无关，故 C项错误 ；社会史 观认为 人 类历 史不 仅仅 是政治、 经济 、思想、外交等大事件的 历 史，更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的 历 史，与 题 干无关，故 D项错误 。C解析：本 题 考 查 新航路开辟的客 观 条件。新航路的开辟是在具 备 了一定的条件之后才开辟的，如造船技 术 、航海技 术 、地 圆 学 说 等技 术 和理 论 上的突破。所以在新航路开辟前人 类文明未超出地域限制主要是因 为 不具 备 跨区域交往的客 观 条件。B(3)重 视历 史上的社会 问题 与 现实 生活中的社会 问题 的内在联 系。研究 历 史上的社会 问题 要突出如何借 鉴 或吸取 历 史上解决社会 问题 的成功 经验 和失 败 教 训 来解决 现实 社会 问题。D解析：本 题结 合 时 政考 查 科技 发 展 历 程。人 类 面 临 的核威胁 最初源于二 战 期 间 美国制造原子 弹 而不是相 对论 ，故 A项不正确；世界人民的 联 合是反法西斯 战 争 胜 利的决定因素，故 B项 不正确； C项 表述不准确，科技主要 还 是 给 人 类带 来益 处 ，故排除；第三次科技革命的宇航、核能技 术产 生等都与 战 争有关， D项 符合 题 意。C第三部分 学科素养 常考题型 特色串讲(2)材料一和材料二 对 于探究中国近代 农 村 经济结 构的 变 迁，分 别 有何局限？ 综 合两 则 材料可以推知中国近代 经济发 展的何种特点？(3)结 合材料三和材料四，分析 电 影和漫画的 创 作者 对马 歇 尔计 划的 认识 有何不同？他 们 的 认识 差异反映了当 时 怎 样 的国 际 格局？审题 信息 组织 答案问题 信息 材料信息与关 联 知 识第 (1)问 古代小 农经济 的特征；不同(材料一与材料二反映的近代 农 村 经济结 构状况 )第一小 问 据所学小 农经济 的特点，从 经营方式、生 产 目的和生产规 模等角度分析；第二小 问 近代 农 村 经济结 构状况不同，解读 材料一、二 获 取 结论 即可(1)特征：以家庭 为单位 ,耕 织结 合 ,自 给 自足不同：材料一：自然 经济 (传统 的小 农经济 )解体；材料二：河北元氏 县 仍以自然 经济 (传统 的小农经济 )为 主审题 信息 组织 答案问题 信息 材料信息与关 联知 识第 (2)问变 迁的局限性 (材料一、二探究中国近代 农 村 经济结构的 变 迁 )；特点 (中国近代 经济发 展 )第 (2)问紧 扣 题 目要求 “ 局限 ” ，迁移史料分 类 与鉴别 等相关知 识判断材料一、二研究角度是否全面(2)局限：材料一有夸大之 处 ；材料二只反映局部地区特点：地区 发 展不平衡审题 信息 组织 答案问题 信息 材料信息与关 联 知识第 (3)问 不同 (电 影和漫画的 创 作者 对马 歇 尔 计 划的 认识 )；国际 格局 (他 们的 认识 差异反映 )第 (3)问 ，解 读图文材料，判断 电 影和漫画的原作者分别 是美国人和 苏联人，从他 们 所站的立 场 角度， 结 合 时间 点 “ 1950年 ” 和“ 1947年 ” 分析当时 的国 际 关系格局(3)不同： 电 影描述法国小镇 在美国 财 政援助下生活逐 渐 好 转 ， 创 作者 认为马歇 尔 计 划有利于欧洲 经济的恢复；漫画中欧洲人被 “绑 ” 在美国的 战车 上，追逐美国的 财 政 贷 款， 创 作者 认为马 歇 尔 计 划是美国控制欧洲的工具国 际 格局：两极 对 峙解答要 诀1901— 1911年数量 (家 ) 资 本 额 (万元 )纺织业 82 1 332.1缫丝业 70 556.9面粉 业 53 786.8火柴 业 28 130水 电业 60 3 813.8机器 业 20 352.1矿 冶 业 73 2 272.9—— 摘 编 自杜恂 诚 《 民族 资 本主 义 与旧中国政府 》(1)根据材料并 结 合所学知 识 ，概括指出 1901—1911 年 间 中国民族工 业发 展的特点。(2)结 合所学知 识 ， 简 析 1901—1911 年 间 中国民族工 业发 展特点形成的原因。方法 总结