二年级数学下册6有余数的除法6.4解决问题教学反思新人教版20200405240.docx

解决问题1.充分利用教材提供的信息，从学生的生活经验出发，体会数学与生活之间的密切联系，营造愉悦的学习环境，提高学生的学习热情，充分体现了课堂教学的生活化、活动化和情感化。2.在教学中教师讲得少，学生说得较多、做得较多。我们知道真正的数学学习不仅是对于外部所授予知识的接受，还是主体的主动建构。在教学中要求学生独立思考，鼓励学生联系生活实际创造性地解决问题，让学生把思考过程和结果说出来，有利于培养学生的思维能力，拓宽学生的思维空间。1