1、俗世奇人学讲预案一、自主先学1给下列加点字注音。大名鼎鼎( ) 擅长( ) 绰号( ) 撂高的( ) 一瞅( ) 发怔( ) 褒贬( ) 发怵( ) 抠门( ) 戳穿( ) 秫米面（ ） 沏好（ ） 嚼头（ ） 硌牙（ ） 吓懵（ ）内疚（ ） 看风使舵（ ）2.积累词语，注意加黑字的写法。一清二楚 逢场作戏 八面玲珑 左右逢源 孤陋寡闻 痛改前非 人情练达3阅读课文，思考 ：“泥人张”和“杨七、杨巴”有什么共同点?二、合作助学1.熟读课文，说说 “泥人张”和“杨七、杨巴”各自“奇”在什么地方？2. 品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音，研讨括号里的问题。手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一
2、。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。(作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千 里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?)海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。(你怎么理解句中加点的“找”字，试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。) 随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。（“戳”字用得好在哪里？）3. 主人公杨巴只说了一句话，又怎么能称得上是“好嘴”呢？（提示：研究这个“好”字，既可以从说话的难度看，从这句话本身看，也可以从说话的效果看，还可以从他人的角度看。请选择一个角度，分组深入探究：
3、杨巴的嘴到底“好”在何处？ ）三、检测促学1、给下列加点字注音。叫人家绰号（ ）是不尊敬人，你还跟着瞎起哄（ ）。她那张嘴得理不让人，连班上的“小魔王”也怵（ ）她几分。照他贼头贼脑的模（ ）样，准有坏点子。2、下列句中没有错别字的一项是（ ）A天津卫九河下梢，人情练达，生意场 上，心灵嘴巧。B当官的一 个比一个胡涂，这就透出杨巴的明白。C杨七的手艺好，关键靠两手绝活。D益照临的张五爷可是希客，贵客。3.本文标 题为“俗世奇人”，其中“俗”字说明了所写人物均为 ，“奇”字则写出他们是 。4.全文共写了两个奇人，你能分别概括出泥人张、好嘴杨巴的事迹吗？语言越简练越好。文中的语言给你留下什么印象？四拓展导学1. 本文语言具有浓郁的地方特色（天津风味） ，幽默传神。你能从文中找出一些表现以上特点的词语吗？2. 徐州方言也很有特色，你能用徐州方言介绍一处徐州的风景名胜或地方小吃吗？
