1、第 二 课 时,提问：你们在显微镜下看到过哪些细胞？它们有什么异同点？你能分析它们产生差异的原因吗？,请看书7页的“问题探讨”回答其中的讨论题：,1、请分辨一共有几种细胞？你能说出它们的名称吗？它们有哪些共同的结构？,从图中至少可以看出5种细胞， 它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）。,结论：细胞具有统一性,2、你能从中举一两个例子，说说造成不同种类细胞的形态结构不同的原因吗？,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。
2、例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,大肠杆菌与你观察到的细胞有什么主要区别？,无明显的细胞核，无核膜、细胞外有鞭毛等。,阅读P8-10内容并思考：,1、什么是原核细胞与真核细胞？它们的本质区别是什么？,2、原核生物与真核生物有哪些种类？,3、细胞核和拟核在结构上有什么不同？,4、拟核的成分是什么？,5、你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？,6、原核细胞与真核细胞的区别有哪些？,原核细胞和真核细胞,本质区别：有无以核膜为界限的细胞核,细胞,真核细胞,真核生物：,原核细胞,植物、动物、真菌
3、,原核生物,放线菌,细菌：,蓝藻,支原体、衣原体等,放线菌,支原体,衣原体,原核生物放线菌、衣原体、支原体,蓝 细 线 织 衣 （蓝藻） （细菌）（放线菌） （支原体） （衣原体）,原核细胞与真核细胞的比较,无以核膜为界限的细胞核,环状DNA分子,较小,较大,有以核膜为界限的细胞核,染色体（DNA+蛋白质）,只有核糖体一种,肽聚糖,有多种细胞器,植物：纤维素和果胶 真菌：几丁质,都有细胞膜、细胞质、均以DNA作为遗传物质,原核细胞和真核细胞的多样性和统一性,统一性：都有相似的细胞膜和细胞质，有遗传物质DNA分子,多样性：原核细胞与真核细胞种类繁多，形态结构各异。,阅读P10细胞学说建立的过程，
4、思考讨论：,施莱登、施旺,1、细胞学说的建立者？,2、细胞学说的主要内容？,3、细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？,4、从细胞学说建立的过程可以领会科学研究的方法：,科学家先从宏观人体的解剖和观察入手； 借助显微镜进入微观世界 理论思维和科学实验结合不断总结创新； 细胞学说在修正中前进科学无止境。,总结：,细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物,区别与联系,细胞学说建立的过程,建立者,主要内容,意义：阐明了生物界的统一性,连线： 1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 3.虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
5、 4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构 5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的 结果 6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的 7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者,细胞学说建立的过程,C,考题回放,1.原核细胞内有的结构是（ ） A.内质网 B.核膜 C.核糖体 D.线粒体,C,2.曾引起世界恐慌的非典型肺炎（SARS）其致病因子是一种冠状病毒，生物学家认为该病毒是生物，因为这种病毒（ ） A由有机物组成 B具有细胞结构 C能进行繁殖 D能使其他生物致病,3、下列生物中属于原核生物的一组是（ ） A蓝藻和酵母菌 B蓝藻和硝化细菌 C绿藻和根瘤菌 D水绵和紫菜,B,红细胞,白细胞,正
6、在分裂的植物细胞,口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,发菜,原核生物蓝藻(蓝细菌),再这样发菜真的要绝了,过渡的采挖破坏了生态,拟核,请从宏观和微观两个方面通过阅读教材9页概括蓝藻的各种特征和性质,代表生物：蓝藻细胞模式图,藻类,蓝藻：念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜、篮球藻等,红藻：紫菜、石花菜等,褐藻：海带、裙带菜等,绿藻：衣藻、小球藻、团藻等,真核生物,原核生物,原核生物细菌,大肠杆菌,金黄色葡萄球菌,螺旋菌,凡菌字前面有杆、球、螺旋及弧字样的都是细菌， 特殊：乳酸菌、根瘤菌、圆褐固氮菌； 而酵母菌、霉菌、食用菌是真核生物,细菌细胞模式图,拟核,三、细胞学说建立的过程,施莱登,施 旺,1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。,
