1、2017年9月12日 文言特殊句式（一）高考频度： 难易程度：【2017年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。秦废封建秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。” 始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。 苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非
2、圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。” 昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽
3、圣人复起，不能易也。故吾取其说而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自书契【1】以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。（取材于宋苏轼东坡志林）注释：【1】书契：指有文字记载。下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）A请立诸子请立各位皇子为诸侯王B诸子功臣以公赋税重赏赐之诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的
4、赋税重赏他们C君之虽欲罢侯置守，可得乎君主即使想要废除封侯的制度设置郡守，能行得通吗D封建非圣人意也，势也分封诸侯的制度不是圣人的本意，而是时势使然B名师点睛常见的判断句类型用名词或名词性短语表示判断的句子叫判断句。常见判断句的类型主要有以下几种：1主语后面用“者”字表示停顿，谓语后面用“也”字表示判断，即“者，也”式。如“师者，所以传道受业解惑也”。2主语后面用“者”字表示停顿，而谓语后面不用“也”字，即“者，”式。这种判断句式中的“者”字不译，只在主语和谓语之间加判断语“是”。如“四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”。3主语后面不用“者”字表示停顿，只在谓语后面用
5、“也”字表示判断，即“，也”式。这种判断句式中的“也”同样不译，只在主语和谓语之间加判断语“是”。如“张衡字平子，南阳西鄂人也”。4“者”“也”都不用，即“，”式。译成现代汉语时，只需在主语和谓语之间加判断语“是”。5句末用“者也”表示判断，即“，者也”式。如“城北徐公，齐国之美丽者也”。6用“乃”“则”“即”“皆”等构成判断句。如“此则岳阳楼之大观也”。 1阅读下面的文言文，完成后面的题目。己亥六月重过扬州记【清】龚自珍居礼曹，客有过者曰：“卿知今日之扬州乎？读鲍照芜城赋，则遇之矣。”余悲其言。明年，乞假南游，抵扬州，属有告籴谋，舍舟而馆。既宿，循馆之东墙步游，得小桥，俯溪，溪声讙。过桥，遇
6、女墙啮可登者，登之，扬州三十里，首尾屈折高下见。晓雨沐屋，瓦鳞鳞然，无零甃断甓，心已疑礼曹过客言不实矣。 入市，求熟肉，市声讙。得肉，馆人以酒一瓶、虾一筐馈。醉而歌，歌宋元长短言乐府，俯窗呜呜，惊对岸女夜起，乃止。客有请吊蜀岗者，舟甚捷，帘幕皆文绣，疑舟窗蠡縠也，审视，玻璃五色具。舟人时时指两岸曰“某园故址也”，约八九处。其实独倚虹园圮无存。曩所信宿之西园，门在，题榜在，尚可识，其可登临者尚八九处，阜有桂，水有芙渠菱芡，是居扬州城外西北隅，最高秀。南览江，北览淮，江淮数十州县治，无如此冶华也。忆京师言，知有极不然者。归馆，郡之士皆知余至，则大讙，有以经义请质难者，有发史事见问者，有就询京师近事
7、者，有呈所业若文、若诗、若笔、若长短言、若杂著、若丛书乞为序、为题辞者，有状其先世事行乞为铭者，有求书册子、书扇者，填委塞户牖，居然嘉庆中故态。谁得曰今非承平时耶？惟窗外船过，夜无笙琶声，即有之，声不能彻旦。然而女子有以栀子华发为贽求书者，爰以书画环瑱互通问，凡三人。凄馨哀艳之气，缭绕于桥亭舰舫间，虽澹定，是夕魂摇摇不自持。余既信信，拿流风，捕馀韵，乌睹所谓风嗥雨啸、鼯狖悲、鬼神泣者?嘉庆末尝于此和友人宋翔凤侧艳诗，闻宋君病，存亡弗可知。又问其所谓赋诗者，不可见，引为恨。卧而思之，余齿垂五十矣，今昔之慨，自然之运，古之美人名士富贵寿考者几人哉？此岂关扬州之盛衰，而独置感慨于江介也哉？抑予赋侧艳
8、则老矣，甄综人物，搜辑文献，仍以自任，固未老也。天地有四时，莫病于酷暑，而莫善于初秋。今扬州，其初秋也欤？予之身世，虽乞籴，自信不遽死，其尚犹丁初秋也欤？作己亥六月重过扬州记。（原文有删改） 从句式上看，下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例句：缭绕于桥亭舰舫间A馆人以酒一瓶、虾一筐馈 B舟甚捷，帘幕皆文绣C而莫善于初秋 D其初秋也欤2阅读下面的文言文，完成后面的题目。留侯论【宋】苏轼古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上老人也，其事甚怪；然亦安
9、知其非秦之世，有隐君子者，出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。世人不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡、秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无事夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘，子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦危矣。千金之子，不死于盗贼，何哉？其身可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”楚庄王伐郑，郑伯肉袒
10、牵羊以迎。庄王曰：“其主能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。（选自古文观止，有删改）下列各句中，与其他三句句式不同的一项是（ ）A匹夫见辱，拔剑而起 B子房之不死者，其间不能容发C此圯上老人所为深惜者也 D勾践之困于会稽3阅读下面的文言文，完成后面的题目。张玄素，蒲州虞乡人。仕隋，为景城县户曹。窦建德陷景城，执将杀之，
11、邑人千余号泣请代，曰：“此清吏，杀之是无天也。大王即定天下，无使善人解体。”建德命释缚，署治书侍御史，不拜。闻江都已弑，始为建德黄门侍郎。贼平，授景州录事参军。太宗即位，问以政，对曰：“自古未有如隋乱者，得非君自专、法日乱乎？且万乘之尊，身决庶务，日断十事，五不中，中者信善，有如不中者何？一日万机，积其失，不亡何待？若上贤右能，使百司善职，则高居深拱，畴敢犯之？隋末盗起，争天下者不十数，余皆保城邑以须有道听命，是欲背上怙乱者果鲜，特人君不能安之而挻之乱也。以陛下圣神，迹所以危，鉴所以亡，日慎一日，虽尧、舜何以加！”帝曰：“善。”拜侍御史，迁给事中。贞观四年，诏发卒治洛阳宫乾阳殿，且东幸。玄素上
12、书。帝曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”对曰：“若此殿卒兴，同归于乱。臣闻东都始平，太上皇诏宫室过度者焚之，陛下谓瓦木可用，请赐贫人，事虽不从，天下称为盛德。今复度而宫之，是隋役又兴。不五六年间，一舍一取，天下谓何？”帝顾房玄龄曰：“洛阳朝贡天下中，朕营之，意欲便四方百姓。今玄素言如此，使后必往，虽露坐，庸何苦？”即诏罢役，赐綵二百匹。魏征名梗挺，闻玄素言，叹曰：“张公论事，有回天之力，可谓仁人之言哉。”历太子少詹事，迁右庶子。时太子承乾事游畋，不悦学。玄素上书，太子不纳。又上书，书入，太子怒，遣刺客伺之。会宫废，玄素坐除名为民。顷之，召授潮州刺史，徙邓州，讫不复亲近。高宗时，以老致仕。麟德
13、初卒。（选自新唐书张玄素传，有删改）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以陛下圣神，迹所以危，鉴所以亡，日慎一日，虽尧、舜何以加！（2）帝曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？” 1C【解析】本题考查考生理解与现代汉语不同的句式的能力。例句“缭绕于桥亭舰舫间”是“于桥亭舰舫间缭绕”的倒装，“于桥亭舰舫间”作“缭绕”的状语，属于状语后置句。C项，“而莫善于初秋”，是“而莫于初秋善”的倒装，“于初秋”作“善”的状语，属于状语后置句。A项，“酒一瓶、虾一筐”是“一瓶酒、一筐虾”的倒装，属于定语后置句；B项，“帘幕”前省略了代词“其”，属于省略句；D项，属于一般疑问句，“欤”是表疑问的语气词。网2C3
14、（1）凭借陛下的圣哲神明，推究国家危急的原因，借鉴前朝灭亡的教训，一天比一天谨慎，即使唐尧、虞舜又怎么能够超过（您）？（2）皇上说：“卿认为我比不上隋炀帝，与桀、纣相比怎么样？”【解析】解答本题，要关注两个方面：关键词语的正确翻译、特殊句式的准确把握。第（1）小题中，关键词有“迹”“所以”“慎”等，“迹”可译为“据实迹考知，推究”，“所以”可译为“的原因”，“慎”可译为“谨慎”。特殊句式方面，“虽何以”，可译为“即使怎么能够”。第（2）小题中，关键词有“谓”“不如”等，“谓”可译为“认为”，“不如”可译为“比不上”。特殊句式方面，要重点关注“何如”的翻译，这里是一种反问语气，可译为“比怎么样，与相比怎么样”。 今日收获如何？总结一下吧！
