1、 机械运动教案篇一：机械运动教案 第一章常见的运动 第1节机械运动 教学目标 1、知识与技能 （1）知道机械运动的概念； （2）知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物； （3）知道物体的运动和静止是相对的； 2、过程与方法(1) 体验物体运动和静止的相对性；(2) 在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。3、情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象，教学重点 1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性教学难点 1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。教学过程 一、新课引入说到运动，我们并不陌生，我们周围的一切物体都在以不同的
2、方式运动着，没有运动，就没有世界，没有运动，也就没有我们。下面这段录像是我在我们家的阳台上拍下来的一段公路上的情景，请大家一起来欣赏一下：在这段录像中。树木、地面动？今天这节课我们就来学习第一章常见的运动中的第一节机械运动二、新课教学（一）机械运动1、提出问题：在刚才我们观看的录像中：有运动的汽车、行驶的自行车、步行的行人，有静止的楼房、树木、地面是运动的？如何判断楼房、 有运动的汽车、,如何判断一个物体是运动的还是静止的？怎样描述物体的运 树木、建立辩证唯物主义世界观。（放录像资料）步行的行人，有静止的楼房、,你是如何判断汽车、自行车、人1 运动和静止是相对的， 行驶的自行车、 地面是静止的
3、？运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？ 2、总结归纳：在物理学里，我们把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动（板书）。 （二）参照物 1、平常我们观察物体是否运动时是相对于什么物体而言的呢？ 请同学们观察课件： （1） 小孩在公路上跑步。（2） 飞机在空中飞行 （3） 汽车在公路上行驶（4） 小船在河水中行驶小结：我们判断上述物体的运动时，它们是运动的 2、当我们座在行驶的汽车里，观看车外的景物时，会有什么感觉？（1）请同学们继续观看录像，（2）同学们在乘车的时候是否也观察到过同样的现象呢？（3）为什么树会往后退呢？小结：座在行驶的汽车里，改变。所以观察者认为树往后退。3、请
4、同学们观察一幅图片，思考问题：（1）图片： （2）问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢？（3）学生回忆类似的场景：觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，感觉呢？ 小结：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。4、请同学们看课件，判断物体的运动状态，并指明所选择的参照物是什么？（1）汽车在公路上的运动（2）两个小孩跑步 （3）在河中行驶的小船 所以 景物相对于观察者的位置发生了 看路边同方向行驶的自行车，为什么会有这样的（
5、板书） 2 是它们相对于地面的位置发生了改变，这段录像是我乘校车回密云的途中拍下来的一段。 观看车外的景物时， 乘坐在公共汽车上时，（4）加油机在空中给受油机加油 5、请同学们观看初中物理上的视频资源运动的描述、参照物 小结：关于参照物，必须弄清楚以下四个问题： （1） 我们说一个物体运动还是静止的，首先要确定以哪个物体为参照物。 （2） 参照物只是被选做标准的物体，既可以是运动的物体，也可以是静止的物 体。 （3） 不同的物体做参照物，判断的结果可能是不同的（4） 描述某个物体的运动情况时，不能以这个被描述的物体为参照物。（5） 观察者描述某个物体的运动时，可以以观察者自己为参照物。（6）
6、研究地面上物体的运动，一般以地面或地面上不动的物体为参照物。（三）判断物体运动和静止的方法：1、确定参照物 2、确定研究对象 3、判断研究对象和参照物之间的相对位置是否发生改变。（1）研究对象和参照物之间的相对位置发生改变，则研究对象是运动的（2）研究对象和参照物之间的相对位置不改变，则研究对象是静止的相对位置发生改变包括距离的改变和方位的改变两个方面。（四）歌曲欣赏并回答问题： 1、观看录像欣赏歌曲红星照我去战斗电影闪闪的红星主体歌2、回答问题： （1）“小小竹排江中游”，竹排的运动是以谁为参照物？（2）“巍巍青山两岸走”，青山走是以谁为参照物三、知识应用，考考你： （一）练习题： 1、坐在
7、运动着的汽车上的乘客，如果以汽车为参照物，则路旁的树是乘客是_。 2、坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他是静止的是以3、一树叶落于河水中，并顺水流而下，参照物。 4、夜晚，月亮在云间穿行，是以_5、乌云遮住了月亮是以_为参照物。 _，_为参照物。 如果说该树叶是静止的，则是以为_为参照物。 3 6、地面上的树木以太阳为参照物，它们是_。 7、甲、乙两同学并肩行走，如果用路旁的树做参照物，两人都是_的；如果用乙同学做参照物，甲同学是_的。 8、坐在行驶的汽车里的乘客，司机说乘客是_的，路旁的孩子说他是_的。因此一个物体的运动、静止是_的，取决于所选的_。 9、滑雪运动员看见两旁的大树飞快地向后退
8、， 他是以_为参照物，观众看见滑雪者飞速前行，他是以_为参照物。10、人坐在气球的吊篮里，当气球升空时，以气球为参照物，人是11、坐在教室里的同学，以地面为参照物，同学是学是_的。 12、某同学站在运动的电梯里，如果以他所在的电梯为参照物，13、大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机相对于运输机应是相对_的。14、地球同步卫星，以地球为参照物，同步卫星是15、煤厂在制作蜂窝煤时，制好的蜂窝煤是用传送带将其从机房内送到机房外面的，传送带在传送蜂窝煤的过程中，若以传送带为参照物，蜂窝煤是16、以同样快慢，沿同一方向运动的联合收割机和卡车，以地面为参照物，它们都是_的；
9、以卡车为参照物，联合收割机是（二）歌曲欣赏： 1、“月亮在白莲花般的云朵里穿行”物？同学们如果答对了，老师就把这首歌送给大家。2、活跃课堂气氛，欣赏歌曲听妈妈讲那过去的事情四、课堂小结：你学到了什么？ 1、机械运动 2、参照物 3、运动和静止的相对性 4、怎样判断物体是运动的还是静止的五、作业：以不同的物体做参照物，观察自己身边的物体的运动。 _的。 _，以太阳为参照物，同则他是_的。 _。 _的。 _的。 大城子中学 初二物理廖秀平 4 ，这句话描述的是谁在运动，是以谁为参照篇二：第一章机械运动教案 第一章机械运动 第一节 时间和长度的测量 教学目标 1、知识与技能 会使用适当的工具测量时间
10、和长度 知道测量有误差，误差和错误有区别 2、过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3、情感、态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱 教学重难点 1、重点：使用适当工具测量时间和长度 2、难点：误差的产生。误差与错误的区别 教学仪器 刻度尺、卷尺、停表。 教学过程 （一）引入新课 让学生观察课本P10的图片，判断线段AB、CD的长短及两个中心圆的大小，再测量看。体验一分钟有多长。证明不准确。 （二）讲授新课 1、长度的测量 长度的单位：kmmdmcmmmnmm(要求学生熟练掌握各进制) 测量长度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、螺旋
11、测微器、游标卡尺 学生活动：测出物理课本的长宽厚； 正确使用刻度尺的方法：具体方法见幻灯片 2、时间的测量 让学生讨论各种测量时间的工具和方法。学生说出多种方法和用具。鼓励学生用科学的眼光认识周围的事物。时间的单位：秒（s）、分（min）、时(h) 学生活动：练习使用停表的方法；利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数，然后用脉搏估算一段时间；用绳子绑住一支笔做成一个摆，测量摆摆动一个来回所用的时间。 3、误差：测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差。 错误：由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 两者区别：误差不能消除，但可以减小，例如多测量几次 错误可
12、以消除。 测量物体长度的特殊方法： 1累积法：把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的长度 2化曲为直法：用线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后轻轻地把线拉直，用刻度尺量出长度，就是曲线的长度 3滚轮法：可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子的滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮子周长乘以圈数就得到被测曲线或直线的长度 （三）课堂小结 （四）课堂练习 练习题 详见幻灯片 （五）布置作业 课本P15 第1、2、3题 教学反思： 第2节 运动的描述 教学目标 1、知识与技能 （1）知道机械运动的概念； （2）知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；
13、 （3）知道物体的运动和静止是相对的； 2、过程与方法 (1) 体验物体运动和静止的相对性了； (2) 在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 3、情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 教学重点 1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性 教学难点 1、参照物的概念 2、认识物体运动的相对性 3、用实例解释机械运动。 教学过程 一、导入新课 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”青山为什么会走？ 二、新课教学 1、运动的世界 通过现实生活中的事例让学生体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里
14、。 对于这些现象，我们能否用一句话加以概括？ 结论：宇宙中一切物体都在运动。运动是宇宙中的普遍现象。 1、机械运动 我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。下面老师和同学们一起对前面所举的例子中物体运动的共同特征进行归纳。用科学的语言对这些运动进行描述。 问题：1、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？ 2、运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？ 在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 前面所举例子中物体运动的共同特征是运动时，它们的位置都发生了变化，它们进行的是机械运动。 3、参照物 1、 问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他
15、不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢？ 学生回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？ 由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。 静止：一个物体相对于参照物位置没有改变。 运动：一个物体相对于参照物位置发生改变。 问：怎样判断物体是运动的还是静止的？ 答：要判断一个物体是否运动，可按以下 步骤进行：（1）首先，确定研究对象被研 究的物体。 （2）然后，根据题意选定一个参照物。 （3）最后，你
16、就把自己放到这个参照物 上去看研究的物体，从而得出物体的运动情况。 参照物的选择：（1）不要将研究物体的本身选作参照物 （2）参照物的选择是任意的 （3）一般选地面或地面上静止的物体作参照物 4、运动的相对性 举例说明物体 三、小结 ? 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 ? 参 照 物：在描述物体运动时，事先被假定 不动的物体叫参照物。 ? 运动和静止的相对性： 说一个物体运动或静止是相对于某个参照物而言的，选择的参照物不 同，物体的运动状态也一般不同，所以运动和静止是相对的。 四、课堂练习 具体见容详见幻灯片 五、布置作业： P181、2、3题 教学反思：第三节 运动的快慢 教学目标 一
17、、知识目标 1能用速度描述物体的运动 2能用速度公式进行简单的计算 3知道匀速直线运动的概念 二、能力目标 1经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力 2能应用所学知识解决简单的实际问题具有初步的分析问题，解决问题的能力 三、德育目标 1感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲 2在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦 教学重点 速度的概念及单位 教学难点 匀速直线运动的判断及速度单位的换算 教学方法 观察比较法：通过对生活中实际事例的比较，理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别 练习法：通过学生练习
18、，学会应用速度公式的简单计算及速度单位的换算 教学过程 一、引入新课 物体运动有快有慢,哪些方法可以描述物体运动的快慢? 1.龟兔赛跑的故事中，判断乌龟胜利的依据是什么？ 2.百米短跑中以什么为标准来确定冠军的？ 二、速度 1、比较物体快慢的两种方法。 (1) 在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。 问题：请同学们说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？ 归纳：观众的方法实际上是：在相同时间内看物体运动路程的长短来比较快慢；裁判的方法实际上是：物体运动路程相同，看运动时间的长短比较快慢。 2、意义：描述物体运动快慢的物理量。篇三：机械运动
19、教学设计 第 周星期第 节年月日organization system and working mode, the selection of a number of municipal strengthening group to build innovation and strengthen the organization of the basic level organizations advanced model.(seven) the manual work of the Communist Youth League Organization published and League
20、 branch of manual work, to promote the use of two manuals in the citys organizations at various levels. The county committee, directly under the group (work) is under the jurisdiction of grassroots League and group (total) using branch ratio shall not be less than 70%.Three, to further strengthen th
21、e groups leadership and team building(a) to strengthen the leagues leadership at all levels of construction. Continue to do a good job of municipal Party Committee Organization Department on the strengthening of the Communist Youth League cadres management opinions implementation. To promote the gro
22、up counties (autonomous counties, cities) Commission and city directly under the group (workers) appointed to carry out the Five team building activities. Improve the League Association Department working mechanism. Conscientiously fulfill the duties of CO, combined with the city group directly unde
23、r (the) Committee of the general election and the adjustment, actively jointly with the unit where the party organization department good group leadership selection with the work. Do a good job in municipal Party committee assistant committee leadership and leading cadres of the annual assessment wo
24、rk, adhere to and improve the assistant secretary of the Communist Youth League talk system group To weave individual conversation and collective conversation, to strengthen the committees of all levels, the Standing Committee of the Standing Committee, the establishment of a sound system of central
25、 group learning, the system of investigation and study, the system of important issues and the reporting system.(two) to strengthen the work of education and training of cadres to conscientiously implement the Central Committee. On the implementation of grassroots cadres training project and opinion
26、s on carrying out the mission municipal CYL Cadres training project implementation opinions, full implementation of the project of the City Youth League cadres training education. Focus on the county grassroots cadres and workers focused on training, the new school system vocational training League
27、cadres, for the Municipal Organization Department jointly held the third session of the Communist Youth League system training cadres in party. Focusing on the construction of new socialist countryside, strengthening village cadres and rural construction team group member of the young team, the coun
28、ty organizations at various levels throughout the year is expected to train 100 00 rural grassroots cadres, plans to train 1000 village secretary of the village Party branch.(three) actively promote grassroots cadres election work. Under the unified leadership of the party organization, to strengthe
29、n grassroots organizations direct work, standardize the election work rules and procedures, in the designated candidate, open competition to democratically elected branch secretary at the same time, actively and steadily the development of Township, streets and other grassroots organizations in the
30、direct election of the pilot work, on the basis of summarizing the experience and gradually expand the scope of the pilot, and gradually formed a set of measures and cadres election system.(four) to strengthen the cadres testing exercise. To study the development of XX city from 2006 to 2008 cadres
31、testing exercise planning. To select outstanding cadres to the central mission in Beijing, Shanghai, Guangzhou and other central organs and sending work in developed areas. With the Central Committee the implementation of the western region and ethnic minorities cadres training plan . To carry out t
32、he eighth batch of municipal organs attachment cadre management, selection, training work. The outstanding cadres to start the National Development Bank XX branch testing exercise.(five) to strengthen the group construction. The main position to play the role of Youth League cadre education and trai
33、ning as the city, in accordance with the requirements of post training, further curriculum scientifically and rationally, adopt arrangement menu course, basic theory includes group work, focus, hot and difficult issues, to enhance the content and practice; to strengthen the construction of teaching
34、staff, the integration of teachers, establish a quality teacher training team, establish and implement course evaluation system; take delivery of training to the countryside, on-site training, and increase the rural grassroots cadres training efforts.Four, efforts to strengthen the work of young tal
35、ent(a) to tenth XX young 54 medal in recognition of the publicity, and actively explore the XX youth service. 54 Medal of institutionalization, standardization and socialization mechanism. Give full play to the XX award in recognition of 54 youth medal Association, Youth Award winner in the 54 chapt
36、er, investigation activities. Who won the Youth Service medal, dedication to the society to create conditions, build the stage. During the 54, named in recognition of the tenth XX young 54 medal. The association of XX editing of young talent , the exchange of information and communication platform f
37、or the XX of outstanding young talents.(two) the establishment of municipal Party committee of young talent information database. In accordance with the feasible, effective, classification management, implement step by step principle, the establishment of municipal Party committee of youth talent da
38、tabase; guiding organizations at various levels generally established the young talent database, construction of city, county (directly under the Communist Youth League), grassroots organizations three young talent information database the relevant information collection system, and gradually establ
39、ish the citys young people, the Communist Youth League youth talent information network, provide information platform for young talent resource development.Five, take effective measures to strengthen the mission management(a) to strengthen the mission management work. Strengthen the dues collection
40、and management, continue to adhere to the dues collection regularly reporting system, the annual comprehensive award in recognition of the tour and the tour one vote veto system audit system. Do statistical work in the group. The group service award in recognition of the advanced units, standardizat
41、ion, promoting group management work institutionalized.(two) to strengthen the organization of research and information exchange efforts. Grassroots carry out research, efforts to form a number of theoretical results. Make full use of the network carrier, to explore the establishment of electronic g
42、roup service system, promote the work of Communist Youth League information.Attachment 4:XX municipal Party Committee Propaganda Department of the Communist Youth League work pointsIn 2006, the Communist Youth League propaganda ideological work XX to Deng Xiaoping theory and the important thought of
43、 Three Represents as guidance, study and implement the partys sixteen and the spirit of the the fifth Plenary Session of the 16th CPC Central Committee implementation of the eight plenary session of the two committee, the citys cultural work conference, the Propaganda Department of the meeting and t
44、he the fourth Plenary Session of the 15th CPC Central Committee permanent mission spirit, closely around 11th Five-Year XX the goal of full implementation of Scientific Outlook on Development, emancipating the mind, seeking truth from facts, keep pace with the times, close to reality, close to life,
45、 close to the young, persevere grasp orientation, grasping deepening, grasping construction innovation, further improve the groups propaganda and ideological work ability, unity To guide the majority of members of the youth to achieve the 11th Five-Year planning tasks, the overall construction of a
46、well-off society, building a socialist harmonious society to make new contributions.One, adhere to the Three Represents important thought and Scientific Outlook on Development education to guide the youth, to further strengthen the ideological and political education of youth(a) armed with youth sci
47、ence theory. Unremittingly with Deng Xiaoping theory and the important thought of Three Represents armed members of youth education, to promote the study and implement to expand the depth and breadth. To study and implement the important thought of Three Represents with the establishment and impleme
48、ntation of Scientific Outlook on Development combine with the implementation of the requirements of constructing socialist harmonious society with Scientific Outlook on Development, carry out education as an important part of the theory of armed youth in the new period, strengthen the establishment an
