1、1第 9 课 中世纪城市和大学的兴起学习目标：1. 了解西欧城市的复苏过程，知道自由和自治城市是怎样形成、有哪些特权。2. 在 城 市 的 兴 起 和 发 展 过 程 中 城 市 居 民 身 份 的 不 断 不 断 变 化 以 及 教 育 对 社 会 发 展 的 影 响 。3. 体会中世纪市民追求人生自由、争取城市自治的勇气，感悟“走出中世纪”来自于“人”本身的推动力。学习重点：西欧中世纪城市和大学的兴起。学习难点：西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用。 一、自主学习1.自由和自治的城市（1）从 世纪起，西欧开始复苏，新的城市不断产生。其中，以手工业和 为中心的城市发展更快。意大利、 、 德意志
2、等，都出现了许多著名的大城市。（2）到 13 世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为 。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“ ”。2.城市居民的身份（1）手工匠和 是城市的基本居民。他们大都来自周围农村的 。2（2）手工业者的家庭既是生产的作坊，也是 。（3）随着城市的发展和 的繁荣， 阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，它们成为早期的 。3.大学的兴起（1）12 世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ ”。（2）13 世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，
3、得到保证。大学的自治地位主要体现在 、 、 。（3）中世纪的大学必须先上基础课程，它们是 。二、合作探究1.自由和自治城市是怎样形成的？2.大学的自治权利主要体现在哪些方面，教皇对大学的态度是怎样的？三、知识应用导练 1.10 世纪后，西欧城市发展最快的是哪些城市 ( )A.国家的政权中心 B.交通便利的城市 C.以手工业和商业为中心的城市 D.以军事为中心的城市2.在自由城市里（ ） A.市民享有财产权 B.市民无人身权 C.领主可以剥夺市民的财产 D.市民没有自由3.成为自由和自治城市的条件是（ ）A.经济特别发达 B.有大量贵族居住C. 获得“特许状” D.成为军事重地4.城市的基本居民是（ ）手工匠 自由民 商人 农奴3A. B. C. D. 5.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是（ ）A.宗教改革 B.资产阶级出现 C.大学兴起 D. 自由和自治城市出现6.下列不属于中世纪大学生基础课程的是（ ）A.文法 B.算数 C.天文 D.医学四、综合提高简述大学与宗教之间的关系。
