1、20172018 学年度第一学期期末检测试题高 三 生 物一、单项选择题1. 下列有关细胞化学成分的叙述，正确的是A. 质粒和 ATP 的元素组成有差别B. 在人体活细胞中氧原子的数目最多C. 脂肪、胆固醇、维生素 D 都难溶于水D. C、H、O、N 是组成生物大分子的必需元素【答案】C【解析】质粒（DNA）和 ATP 的组成元素都是 C、H、O、N、P，故 A 项错误；活细胞中氧元素的相对质量最多，氢原子的数目最多，B 项错误；脂肪、胆固醇、维生素 D 都属于脂质，都难溶于水，C 项正确；生物大分子多糖的组成元素只有 C、H、O，故 D 项错误。2. 图中 a、b、c 表示物质运输的方式，有
2、关叙述正确的是A. 性激素以 a 方式进入细胞B. 无机盐通过 b 方式进出细胞都需耗能C. c 方式依赖于膜的选择透过性D. 图示的运输方式需载体协助的是 b、c【答案】A【解析】图中 a 表示物质运输速度与细胞外浓度呈正相关，所以物质运输为自由扩散，性激素以 a 方式（自由扩散）进入细胞，A 项正确；b 表示在一定范围内，物质运输速度与细胞外浓度呈正相关，超过一定范围之后运输速率不再增加，可能受到载体数量或能量限制，所以 b 表示协助扩散或主动运输，无机盐如果通过主动运输方式进出细胞则需要耗能，如果以协助扩散方式进出细胞则不需耗能，B 项错误；c 表示胞吐，依赖于膜的流动性，C 项错误；图
3、示的运输方式需载体协助的只有 b，D 项错误。【点睛】本题以物质运输方式为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力。解题的关键是要熟知各种物质运输方式的特点，并能构建相关曲线模型。3. 图是关于细胞周期的示意图，下列说法错误的是A. 细胞周期的有序运行是通过基因严格的调控来实现的B. S 期的 DNA 复制和染色体加倍为 M 期进行物质准备C. 相同抗原再次入侵时将会使处于 G0期的记忆细胞激活D. 细胞周期的长短与细胞所处的外界环境密切相关【答案】B【解析】原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，因此细胞周期的有序运行需原癌细胞基因的严格调控，A 项正确；S 期
4、进行 DNA 复制和有关蛋白质的合成，为 M 期进行物质准备，但此时染色体不加倍，B 项错误；记忆细胞对抗原保持一定的记忆能力，当同种抗原再次入侵时，会迅速增殖分化，故 C 项正确；细胞周期的长短与细胞所处的外界环境密切相关，如温度，在一定范围内，温度升高，细胞分裂速度加快，温度低则减慢，D 项正确。4. 下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的说法，不正确的是A. 胚胎干细胞经体外诱导分化可以用于治疗人类多种疾病B. 基因突变使酪氨酸酶无法合成，导致老年人头发变白C. 细胞凋亡能有效阻止入侵病毒的增殖，使人体免疫D. 原癌基因和抑癌基因都在细胞生长增殖过程中起调控作用【答案】B【解析】胚胎干细胞
5、具有发育的全能性，经体外诱导可分化为成年动物体内任何一种组织细胞，进而用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、少年糖尿病等多种疾病，A 项正确；基因突变使酪氨酸酶无法合成，导致白化病，而老年人头发变白是由于黑色素细胞中的酪氨酸酶降低，黑色素减少所致，B 项错误；细胞凋亡能有效阻止入侵病毒的增殖，使人体获得免疫，C 项正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程。抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D 项正确。5. 现用基因型为 AABBCC 的个体与 aabbcc 的个体杂交得到 F1，将 F1与隐性亲本测交，测交后代出现的四种基因型如下表所示。下列有关分析错误的是基因型 aa
6、bbcc AaBbCc aaBbcc AabbCc数目 203 196 205 199A. 测交结果说明 F1产生 abc、ABC、aBc、AbC 四种类型的配子B. 测交后代四种基因型一定对应四种表现型且比例接近 1:1:1:1C. 据实验结果推测 A 和 C 在同一染色体上，a 和 c 在同一染色体上D. 若让测交后代中基因型为 AabbCc 个体自交，后代中纯合子的比例为 1/2【答案】B【解析】依题意，F 1的基因型是 AaBbCc，隐性亲本 aabbcc 产生的配子基因组成为 abc，用测交后代的四种基因型减去 abc，即为 F1产生的四种类型的配子：abc、ABC、aBc、AbC，
7、A项正确；基因型和表现型不一定都是一一对应的关系，基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，故 B 项错误；根据实验结果可知，基因 A 和 C、a 和 c 总是同时出现，由此可推测A 和 C 在同一染色体上，a 和 c 在同一染色体上，C 项正确；根据 C 项分析可知，基因型为AabbCc 的个体能产生两种配子 1/2AbC 和 1/2abc，该个体自交后代中纯合子基因型有 AAbbCC和 aabbcc，所占比例为 1/21/21/21/21/2，D 项正确。【点睛】本题考查了基因的自由组合定律及测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念及应用，明确测交可用来鉴定 F1个体的基因型和它形
8、成的配子类型及其比例，再准确判断各选项选出正确的答案。6. 黑腹果蝇的红眼和白眼由位于 X 染色体上一对等位基因 W、w 控制，其翅膀后端边缘缺刻表型与 X 染色体部分缺失有关，用缺刻翅红眼雌果蝇与正常翅白眼雄果蝇多次杂交，F 1中均只出现缺刻翅白眼雌果蝇、正常翅红眼雌果蝇和正常翅红眼雄果蝇三种类型，且数量相当，下列分析错误的是A. 与缺刻翅有关的变异可以为生物的进化提供原材料B. X 染色体上缺失的片段有可能是红白眼基因所在的区域C. 控制缺刻翅与正常翅、红眼与白眼的基因遵循自由组合定律D. F1雌雄比例为 2:1，可能是因为含缺刻染色体的雄性不能成活【答案】C【解析】根据题意可知，与缺刻翅
9、有关的变异属于可遗传的变异，可以为生物的进化提供原材料，A 项正确；缺刻翅红眼雌蝇（没有白眼基因）与正常翅白眼雄蝇杂交，F 1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为 21，说明亲本缺失片段恰好位于 X 染色体上红眼基因所在的位置，B 项正确；控制缺刻翅与正常翅、红眼与白眼的基因均与 X 染色体相关，所以二者的遗传不遵循基因的自由组合定律，C 项错误；F 1雌雄比例为 2:1，且在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体，可能是因为含缺刻染色体的雄性不能成活，D 项正确。 7. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A. 一个家族仅一代人中出现过的疾病不会是遗传病B. 个体携带致病基因不一定会患遗传病C. 染色体
10、结构和数目改变均可导致遗传病D. 近亲婚配可以增加后代隐性遗传病的发病风险【答案】A【解析】若是一种隐性遗传病，则可能出现一个家族中仅一代人中出现的疾病，所以一个家族仅一代人中出现过的疾病也可能是遗传病，A 项错误；若是一种隐性遗传病，则携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，B 项正确；染色体结构和数目改变均可导致遗传病，例如猫叫综合征是人的第 5 号染色体部分缺失引起的遗传病。21 三体综合征患者的细胞中多了一条 21 号染色体，故 C 项正确；由于近亲婚配的双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会较非近亲婚配的大大增加，结果双方很可能都是同一种致病基因的携带者，所以他们后代隐性遗传病发病
11、风险大大增加，D 项正确。【点睛】对人类遗传病的概念和类型及不同类型的遗传病的特点的理解，把握知识间的内在联系是解题的关键。8. 某双链 DNA 分子有 100 个碱基对，其中有腺嘌呤 35 个，下列叙述正确的是A. 该 DNA 分子蕴含的遗传信息种类最多可能有 4100种B. 该 DNA 分子的每个脱氧核糖上均连接着两个磷酸C. 该 DNA 分子在第 4 次复制时消耗 520 个胞嘧啶脱氧核苷酸D. 该 DNA 分子的每一条链中相邻的碱基是通过氢键相互连接的【答案】C【点睛】解答本题的关键是理解并掌握 DNA 分子的结构和结构特点，并且会应用碱基互补配对原则进行相关计算。9. 研究发现人体的
12、生物钟机理如图所示，下丘脑 SCN 细胞中，基因表达产物 per 蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周期为 24h，下列分析正确的是A. 过程需要 2 种核酸参与进行B. per 基因仅存在于下丘脑 SCN 细胞中C. 核糖体在图中的移动方向是从左向右D. 过程体现了细胞中物质的反馈调节机制【答案】D【解析】据图可知，过程为翻译，需要 mRNA、tRNA 和 rRNA3 种核酸参与进行，A 项错误；人体所有细胞都是由同一个受精卵分裂、分化而来，故 per 基因存在于所有细胞中，B 项错误；根据核糖体上形成的肽链的长短可知核糖体在图中的移动方向是从右向左，C 项错误；过程表示 Per 蛋白能进入细胞核
13、，调节 per 基因的转录过程，体现了负反馈调节的调节机制，D 项正确。【点睛】本题以下丘脑 SCN 细胞和 Per 蛋白为素材，结合转录和翻译图，考查基因表达的相关知识，解答本题的关键是分析图解，结合所学的知识，对选项作出正确的判断。根据题意和图示分析可知：图中为转录过程，为翻译过程，过程表示 Per 蛋白能进入细胞核，调节 per基因的转录过程。10. 设某种群中只存在基因型为 Aa 的个体，由于外界因素的改变，该种群被分割成两个种群甲和乙，图示分割后的两个种群 A 基因频率的变化。下列叙述正确的是A. T 时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率可能相同B. T 时刻将甲、乙种群混合后，A 的
14、基因频率为 0.5C. 甲、乙种群从 T 时刻开始出现生殖隔离D. 环境直接通过对基因型的选择影响基因频率【答案】A【解析】分析曲线图可知：T 时刻甲种群的 A 基因频率为 08，a 基因频率为 02，而乙种群的 A 基因频率为 02，a 基因频率为 08，所以 T 时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同，都是 20802032，A 项正确；T 时刻将甲、乙种群混合后，因不清除甲、乙种群在混合之前各自所含有的个体数目，所以混合后 A 的基因频率不一定为 05，B 项错误；由题意信息不能确定 T 时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离，C 项错误；环境直接通过对表现型的选择影响基因频率，D 项错误。【考
15、点定位】现代生物进化理论【名师点睛】本题以曲线图为情境，考查学生对现代生物进化理论的识记和理解能力。解决此类问题的关键是，熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，更主要的是:理解曲线横纵坐标的含义、曲线的变化趋势及其各点所蕴含的生物学信息；再运用所学的知识加以分析合理地解曲线各区段的含义，并结合各选项的问题情境进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。11. 下列关于“DNA 的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是A. 向鸡血溶液中加蒸馏水搅拌，可见玻棒上有白色絮状物B. 洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂C. DNA 在 2 mol/L 的 NaCl 溶液中溶解度较高D. DNA 溶液加入二
16、苯胺试剂沸水浴加热后变蓝【答案】A【解析】向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可使细胞破裂，释放 DNA，DNA 溶于蒸馏水，观察不到白色絮状物，A 项错误；洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂，B 项正确；DNA 在 2 mol/L 的 NaCl 溶液中溶解度较高，C 项正确；DNA 溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝，D 项正确。12. 图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca 2+通道开放，使 Ca2+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是A. 乙酰胆碱和 5-羟色胺在突触后膜上的受体相同B. 若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴
17、奋C. 若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化D. 若甲神经元上的 Ca2+通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化【答案】C【解析】神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，据图分析，根据突触小泡的移动方向可以判断兴奋的传递方向是甲乙丙。乙酰胆碱和 5 一羟色氨酸都与突触后膜相对应的受体结合，两者的受体不同，A 错误；乙神经元兴奋释放的是抑制性神经递质，故丙神经元不兴奋，B 错误；若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，只能影响突触后神经元的兴奋，不会影响甲神经元膜电位的变化，C 正确；若甲神经元上的 Ca2+通道被抑制，乙酰胆碱不能正常释放，不会引起乙神经元膜电位发生变化，D
18、错误。13. 下列关于免疫的叙述，正确的是A. 吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B. B 细胞和 T 细胞所含基因不同，功能也不同C. 淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟D. 先天性胸腺发育不全的患者，体液免疫和细胞免疫都有缺陷【答案】D【解析】吞噬细胞吞噬外来细菌，不需要抗体参与，A 项错误；B 细胞和 T 细胞所含基因相同，功能不同的原因是基因进行选择性表达，B 项错误；淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，其中 T 细胞在胸腺中发育成熟，B 细胞在骨髓中发育成熟，C 项错误；先天胸腺发育不全的患者，形成的 T 细胞数量少，导致细胞免疫和体液免疫都有缺陷，D 项正确。【点睛
19、】本题知识点的载体是免疫，知识点落脚点有很多，基因的选择性表达、免疫过程等，这种类型的题目要综合掌握相关的知识点，准确地提取相关知识点，再根据所学知识结合题意进行分析判断。14. 辣椒营养丰富，若正常传粉形成幼果后，用高浓度生长素喷洒幼果，可能出现的是A. 种子明显增多 B. 形成无子果实 C. 部分果实脱落 D. 果实较大【答案】C【解析】种子是由受精后的胚珠发育而成的，所以植物正常授粉形成幼果后，种子数量不会增多，A 项错误；由于植物正常授粉，所以所结果实中有种子，B 项错误；由于生长素生理作用具有两重性，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可促进部分果实脱落，C 项正确；由于生长素类似物能
20、促进果实的发育，所以较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，会抑制果实的生长发育，D 项错误。15. 野生番茄含有 Mi-1 抗虫基因，它使番茄具有对根结线虫(侵染番茄的根部)、长管蚜和烟粉虱(俗称小白蛾)三种害虫的抗性。下列相关推论正确的是A. Mi-1 抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果B. 长期种植野生番茄的土壤中，根结线虫的数量会越来越少C. 四种生物形成的种间关系共有寄生和捕食两种D. 三种害虫与野生番茄相互作用、协同进化【答案】D【解析】抗虫基因的产生是基因突变的结果，A 错误；长期种植野生番茄的土壤中，根结线虫的数量先减少，当具有抗性的根结线虫大量繁殖后，根结线虫的数量又会回升，
21、B 错误；四种生物中还存在竞争关系，C 错误。三种害虫与野生番茄相互作用、协同进化，D 正确。【考点定位】种间关系【名师点睛】种间关系混淆不清通过实例判断种间关系的技巧通过分析实例，需要弄清是同种生物还是不同种生物，同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争，不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争，简单记为：“同斗争，异竞争” 。不同种生物要注意区分竞争和捕食：竞争是争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争，不直接获取食物；捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，以维持自身生存。另外两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系，例如：
22、人吃玉米子粒，而牛吃秸秆。16. 种群的数量特征之间的关系可用图表示，下列有关叙述正确的是A. 为性别比例，人类的性别比例接近 11B. 为出生率和死亡率、迁入率和迁出率C. 为年龄结构，可以影响出生率和死亡率D. 为种群数量，其增长方式在自然界中一般呈“J”型增长【答案】B【解析】种群的年龄组成可预测种群密度变化，所以图中为年龄组成，A 项错误；出生率和死亡率、迁入率和迁出率可决定种群密度的大小，所以图中为出生率和死亡率、迁入率和迁出率，B 项正确；性别比例对种群密度也有一定的影响，所以图中为性别比例，C 项错误；为种群数量，其增长方式在自然界中一般呈“S”型增长，D 项错误。17. 关于群
23、落结构和群落演替的叙述，正确的是A. 群落水平结构与种群分布、土壤湿度、光照强度有关，与生物自身特点无关B. 同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象C. 自然群落一般是向物种多样化的方向演替，而且种间关系越来越复杂D. 只有人类活动才可以改变自然群落演替的方向和速度【答案】C【解析】群落的水平结构与土壤的湿度和盐碱度、光照强度及生物自身的生长特点等有关，故 A 项错误；无论哪个群落，其结构都包括垂直结构和水平结构，故 B 项错误；自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，物种越多种间关系越复杂，C 项正确；自然群落演替的方向和速度不仅受人类活动的影响，还受自然环境的
24、影响。环境条件不断变化，可为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响，故 D 项错误。18. 以某植物的绿色叶片和白色花瓣为材料进行植物组织培养，下列相关叙述正确的是A. 外植体脱分化形成愈伤组织的过程需要生长调节剂和光照B. 绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗C. 若选用花粉进行组织培养，能获得与原植株基因型相同的个体D. 组织培养所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核和叶绿体【答案】B【解析】当外植体还在脱分化形成愈伤组织的时候不能进行光合作用，所以自然也就不需要光照，如果有光就不能形成愈伤组织，而是形成维管组织，A 项错误；绿色叶片和白色花瓣是
25、细胞分化的结果，遗传物质并没有改变，所以以植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性，B 项正确；花粉是经减数分裂形成的，花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同，所以用花粉粒进行组织培养得到的植株属于单倍体，其基因型不同于原植株，C 项错误；植物组织培养的原理是细胞的全能性，所以所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核，没有细胞核的植物细胞不能作为外植体，D 项错误。19. 下列关于哺乳动物早期胚胎发育过程的叙述，错误的是A. 胚胎发育从完成受精作用时就已开始，直至发育成为成熟的胎儿B. 卵裂期细胞数目增多，体积变小，有机物
26、含量和种类不断减少C. 桑椹胚以前的细胞均未分化，都是全能干细胞D. 囊胚期细胞开始分化，但内细胞团全能性高，可用于胚胎分割【答案】B20. 下列关于果酒、果醋、腐乳制作的叙述，正确的是A. 成品腐乳表面的黏性物质主要由细菌产生B. 制作过程均需先通入无菌空气，再将发酵瓶密闭C. 制作果酒和果醋的菌种细胞结构不同，细胞呼吸类型相同D. 控制好温度、pH 既有利于目的菌的繁殖，也可抑制杂菌的生长【答案】D【解析】成品腐乳表面的黏性物质主要是毛霉产生的，毛霉属于真菌，A 项错误；果酒发酵时需要先通气后密封，而参与果醋制作的醋酸菌和参与腐乳制作的毛霉都是需氧型生物，因此果醋发酵和腐乳制作时不需要将发
27、酵瓶密闭，B 项错误；果酒的发酵菌种是酵母菌，其代谢类型为异养兼性厌氧型，果醋的发酵菌种是醋酸菌，其代谢类型是异养需氧型，所以二者细胞呼吸类型不同，C 项错误；发酵过程中控制好温度、pH 既有利于目的菌的生长，也可抑制杂菌的生长，D 项正确。二、多项选择题21. 某实验小组为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成三等份，在甲、乙两组中加入一种或两种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的血渍和油渍，其他实验条件适宜且相同，实验结果见下表。下列关于实验结果的描述正确的是水温/ 10 20 30 40组别 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙清除血渍时间/ min 67
28、66 88 52 51 83 36 34 77 11 12 68清除油渍时间/ min 93 78 95 87 63 91 82 46 85 75 27 77A. 甲组在洗衣粉中加入的是蛋白酶，乙组加入的是脂肪酶B. 通过表中的数据可知，实验记录中酶的较适宜温度是 40C. 若将温度提升至 90，则甲、乙、丙的实验结果无明显差别D. 实验结果表明，加酶和适当提高水温均能提高洗衣粉的去污能力【答案】BCD【解析】由表格数据可知，甲组去除血渍所需的时间相对较短，而血渍的主要成分是蛋白质，说明甲组洗衣粉中加入了蛋白酶；乙组去除血渍和油渍的时间都相对较短，说明乙组洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶，A 项错
29、误；就表中数据可知，温度为 40时甲清除血渍所用时间和乙组清除血渍和油渍所需时间都明显缩短，说明实验记录中酶的较适宜温度是 40，B 项正确；酶的作用条件温和，高温（90）变使酶变性失活，因此三组之间没有差异，C 项正确；由表格分析可知，针对污渍的成分添加相应的酶或一定范围内适当提高温度，都能缩短清除污渍的时间，D 项正确。【点睛】本题结合表格，考查酶的特性、探究将有油渍、血渍的衣服洗净的办法，要求考生识记酶的特性，掌握探究实验的原则，能正确区分实验的变量。解答本题的关键是分析表格，提取有效信息答题。22. 基因型为 Bb 的雄兔产生一个不含性染色体、基因型为 bb 的生殖细胞，若是因为减数分
30、裂过程中染色体未正常分离造成的，下列分析正确的是A. 性染色体可能在减数第一次分裂时未分离B. 性染色体可能在减数第二次分裂时未分离C. 含有 b 的常染色体一定在减数第一次分裂时未分离D. 含有 b 的常染色体一定在减数第二次分裂时未分离【答案】ABD【解析】如果性染色体在减数第一次分裂时未分离，即两条性染色体进入同一个次级精母细胞中，则另一个次级精母细胞就不含性染色体，产生的精子中也不含性染色体，A 项正确；如果性染色体在减数第二次分裂时未分离，则该次级精母细胞形成的两个生殖细胞中一个含有 2 条性染色体，另一个不含性染色体，B 项正确；已知雄兔的基因型是 Bb，说明 b 基因在减数第一次
31、分裂时位于一条常染色体的两条姐妹染色单体上，在减数第一次分裂时不发生分离属于正常现象，不会产生基因型为 bb 的生殖细胞，C 项错误；如果含有 b 的常染色体在减数第二次分裂时未分离，则该次级精母细胞形成的两个生殖细胞中一个含有 bb 基因，另一个不含 B 基因也不含 b 基因，D 项正确。【点睛】解答本题的关键是理解和熟记减数分裂过程中染色体的变化规律，并能构建基因和染色体之间的内在联系。23. 图为人体基因控制性状的过程，有关叙述正确的是A. 过程发生在细胞核中，过程发生在细胞质中B. 出现镰刀型红细胞的原因是基因 1 发生了碱基对的替换C. 已知酪氨酸为人体非必需氨基酸，食物中缺乏酪氨酸
32、会使皮肤变白D. 由于基因的选择性表达，M 1和 M2不可能同时出现在同一个细胞中【答案】ABD【解析】过程是转录，在细胞核中进行，过程是翻译，在细胞质的核糖体上进行，A 项正确；镰刀型细胞贫血症患者的致病机理是：血红蛋白基因（基因 1）中的 TA 碱基对被AT 碱基对替换，B 项正确；酪氨酸为人体非必需氨基酸，可在人体内合成，因此食物中缺少酪氨酸时，人体依然可以合成黑色素，不会使皮肤变白，C 项错误；M 1、M 2体现了特定基因的选择性表达，不可能同时出现在同一个细胞中，D 项正确。【点睛】本题结合人体基因对性状控制过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译、细胞分化、基因突变等知识，要求考生识记
33、遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各过程的名称及发生的场所；还要求考生识记细胞分化的实质。图示为人体基因对性状控制过程示意图，其中表示转录过程，主要在细胞核中进行；M 1、M 2是转录形成的 mRNA，作为翻译的模板；是翻译过程，在细胞质的核糖体上进行。24. 下列有关生物学实验研究方法的叙述中，正确的是A. 采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开B. 预实验可以检测实验设计的科学性和可行性，以免浪费C. 林德曼运用定量分析法研究生态系统的能量流动特点D. 达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长是某种化学物质引起的【答案】BC【解析】蓝藻是原核生物，只有核糖体一种细胞器，而差速离心法一般用于
34、分离真核生物的细胞器，A 项错误；预实验可以检测实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的浪费，B 项正确；林德曼运用了定量分析法研究赛达伯格湖生态系统的能量流动特点，C 项正确；达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长确实是某种刺激引起的，D 项错误。25. 图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。据图分析正确的是A. 据图可知雌激素的受体存在于细胞内B. 雌激素的分泌存在反馈调节机制C. 导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同D. 雌激素是通过影响 DNA 的复制过程来影响细胞代谢的【答案】ABC【解析】雌激素本质是固醇，可通过自由扩散进入细胞内与受体结合，据图可知雌激
35、素的受体存在于细胞内，A 项正确；据图可以看出，器官 C 分泌的雌激素对于器官 A 和 B 的作用，可说明雌激素的分泌存在反馈调节机制，B 项正确；据图可知，雌激素有 2 种受体：细胞质受体和细胞核受体，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同，根本原因是合成这两种受体的基因不同，C 项正确；从图中可以看出，雌激素是通过影响 DNA 的转录过程来影响细胞代谢的，D 项错误。三、非选择题26. 如图甲、乙、丙、丁是四类结构的亚显微结构模式图：（1）图中最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_。下列物质或结构中，乙、丙中共有的是_。A细胞壁 B磷脂 C核糖
36、体 D质粒（2）若将甲、乙细胞进行离体培养，甲细胞中分裂间期进行复制的结构是_（填序号） ，乙细胞中产生的 CO2需要经过_层磷脂双分子层才能被利用。（3）在小分子物质XYZ分泌蛋白的过程中，Y 对应图甲的_（填序号） ，为了研究该生理过程，一般采用_法。此过程需要线粒体供能，研究发现线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，原因是_。【答案】 (1). 丁 (2). 无细胞结构 (3). ABC (4). (5). 4 (6). (7). 同位素示踪法 (8). 内膜上含有有较多的与有氧呼吸有关的酶【解析】 【试题分析】本题结合细胞结构模式图，考查细胞结构和功能、病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构
37、的异同，要求考生识记细胞中各结构的图像，能准确判断图中各结构的名称、识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题。图甲动物细胞亚显微结构模式图，其中结构依次为细胞质基质、中心体、核糖体、内质网。图乙为植物细胞亚显微结构模式图，其中结构依次是叶绿体、线粒体和液泡。图丙为细菌亚显微结构模式图，图丁为病毒亚显微结构模式图。（1）图中最有可能属于病毒的是丁，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构。图乙表示植物细胞亚显微结构模式图，图丙表示细菌的亚显微结构模式图，
38、前者属于真核生物，后者属于原核生物，它们共有的物质或结构是 A 细胞壁、B 磷脂（构成细胞膜的重要成分）和 C 核糖体；高中阶段认为植物细胞内不存在质粒，故 D 项错误。（2）甲细胞没有细胞壁，有中心体，属于动物细胞。甲细胞有丝分裂间期进行的是图中的结构中心体；乙细胞中是线粒体，是叶绿体，线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段时产生的 CO2被叶绿体基质中进行的暗反应利用，需要经过的生物膜是线粒体膜（2 层）叶绿体膜（2）共 4 层，即 4 层磷脂双分子层。（3）分泌蛋白以小分子物质氨基酸为原料，首先在核糖体上经脱水缩合形成肽链，然后依次经过内质网、高尔基体的加工，最后分泌出细胞，所以结合题意可知
39、X 表示核糖体，Y 表示内质网，对应图甲的，Z 表示高尔基体；为了研究分泌蛋白的分泌过程，一般采用同位素示踪法；线粒体内膜上含有较多的与有氧呼吸有关的酶，而且这些酶的化学本质是蛋白质，所以线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜。27. 为了提高大棚草莓的经济效益，科研人员对温室栽种的草莓植株进行了相关研究，选取草莓植株放在密闭透明的玻璃罩内并置于户外充足光照下，右图是相关实验装置。回答下列问题：（1）该装置里草莓植株的叶肉细胞中能产 生 ATP 的场所有_。将玻璃罩置于水浴中的目的是_。（2）若用该装置检测草莓植株的呼吸方式，需撤销图中的_条件，设置两组实验，并分别在烧杯内放入_。（3）若用该装置检
40、测草莓植株在一定 CO2浓度下的光合速率，烧杯内应放入_，打开活塞开关，使 U 形管两侧液面相平，再关闭活塞，一段时间后将观察到 U 形管 A 侧液面_（填“升高” 、 “下降”或“不变” ） 。（4）为了进一步探究不同条件对草莓植株光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用 8 株大小和长势相似的草莓植株，分别放在玻璃罩中，连接传感器定时测定容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：编号 1 2 3 4 5 6 7 8温度（） 10 10 20 20 30 30 40 40光照强度（Lx） 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0开始时 CO2量
41、（g） 5 5 5 5 5 5 5 512h 后 CO2量（g） 4.5 5.1 3.5 5.4 1.8 5.7 2 5.8由表格可知，本实验的自变量是_。在光照强度为 1000Lx，温度为 30时，日光照12 小时，一昼夜每株天竺葵可积累葡萄糖_g。 （计算结果保留一位小数）【答案】 (1). 细胞质基质、叶绿体和线粒体 (2). 避免温度变化对实验结果的影响 (3). 光照 (4). NaOH 和清水 (5). NaHCO 3溶液（CO 2缓冲液） (6). 升高 (7). 温度、有无光照 (8). 1.7【解析】 【试题分析】本题以探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响为背景
42、，考查影响光合作用的环境因素、对照实验的原则等知识。要求考生具备一定的分析实验装置的能力和实验设计的能力，明确 NaHCO3溶液和 NaOH 溶液在该探究实验中的作用，并能进行一些简单的计算。考生可在认真审题的基础上，根据题目要求回顾所学知识，对各小题进行分析解答。（1）该装置里草莓植株在充足的光照条件下，能同时进行光合作用和有氧呼吸，所以该植株的叶肉细胞中能产 生 ATP 的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体；将玻璃罩置于水浴中的目的是避免温度变化对实验结果的影响。（2）若用该装置检测草莓植株的呼吸方式，为避免光合作用的影响，需撤销图中的光照条件，设置两组实验，并分别在烧杯内放入 NaOH（用
43、于吸收呼吸作用产生的 CO2）和清水。（3）若用该装置检测草莓植株在一定 CO2浓度下的光合速率，烧杯内应放入 NaHCO3溶液（CO 2缓冲液） ，打开活塞开关，使 U 形管两侧液面相平，再关闭活塞。烧杯中的 CO2缓冲液可以为光合作用提供稳定的二氧化碳来源，使装置中的气压变化只来自于氧气。在充足的光照条件下，植物的光合作用速率大于呼吸作用速率，释放的氧气增多，装置内气压增大，所以一段时间后将观察到 U 形管 A 侧液面升高。（4）由表格可知，本实验的自变量是温度、有无光照。日光照 12 小时，每株天竺葵净消耗的 CO2量是 51.83.2g，在光照强度为 0Lx，温度为 30时，每株天竺葵
44、呼吸作用 12 小时产生的 CO2量是 5.750.7g，则一昼夜每株天竺葵净消耗的 CO2量是 3.20.72.5g。根据光合作用的反应式可知一昼夜每株天竺葵可积累葡萄糖的量是2.5/441/61801.7g。28. 下图是有关育种的流程图，亲本均为纯合子，A-J 为不同的处理方法，根据图示回答下列问题：（1）明显缩短育种年限的途径是_（用图中文字、字母和箭头作答） ，图示C、F 处理方法的机制为_，它们处理对象的区别是_。（2）在 AD 育种过程中不一定需要多次连续使用方法 D 处理，其理由是_。若图中 E 是在含有 A、G、C、T、5BU（5溴尿嘧啶）五种核苷酸的适宜培养基上处理萌发的种
45、子，5BU 既可以与 A 配对，又可以与 C 配对，那么至少需要经过_次复制后，才能实现细胞中某 DNA 分子某位点上碱基对从 TA 到 CG 的替换。（3）通过 GHI 途径培养高产 -胡萝卜素甘薯，常用_法将高产 -胡萝卜素合成酶基因导入甘薯外植体。当芽长到 3.0cm 左右，转入生长素_（填“” 、“ca (4). A (5). 胰岛素注射使家兔的血糖过低，引起肌肉细胞和神经细胞供能不足 (6). 免疫抑制 (7). 能 (8). 葡萄糖（尿糖）试纸检测 、斐林试剂检测【解析】 【试题分析】本试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，考查血糖调节、特异性免疫的相关知识，提升了学生获取信息以
46、及运用所学知识解决实际问题的能力、以及实验分析能力。对于补充实验步骤，需根据实验目的准确确定实验变量，遵循对照原则、单一变量原则进行实验设计。解题时需要考生认真审题，梳理相关知识，再结合题意对各小题进行分析作答。（1）本实验的目的是为了验证胰岛素的作用，所以实验中 A 组为实验组，B 组兔子注射生理盐水胰岛素抑制剂，属于条件对照，还应设置 C 组为空白对照，因此，本实验中 B、C 组为对照组，则表格中 X 的处理方法应为注射生理盐水。由于胰岛素能降低血糖浓度，所以与C 组相比，A 组兔的血糖浓度降低，B 组兔由于注射了胰岛素抑制剂，会使血糖浓度高于 A 组兔，所以三组兔子血糖的平均浓度大小顺序
47、为 bca。（2）A 组由于胰岛素注射使家兔的血糖过低，引起肌肉细胞和神经细胞供能不足，所以如果实验中某组普遍出现了四肢无力甚至休克的症状，则最有可能是 A 组。（3）根据题意分析可知，该病属于自身免疫病，而自身免疫病是由于免疫系统异常敏感引起的，所以从免疫学角度看，患者应采用免疫抑制药物进行治疗；患者的胰岛 B 细胞受损死亡会导致胰岛素合成分泌减少，胰岛素水平下降，所以患者能用定期注射胰岛素的方法控制血糖。（4）检测尿液中是否存在葡萄糖有葡萄糖（尿糖）试纸检测 、斐林试剂检测。31. 下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图，表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结
48、果(单位:10 2 kJm-2a-1)，图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题。（1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、_、化石燃料的燃烧。若图甲中的“”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_（填图中的序号）。 （2）若图甲表示碳循环示意图，则 D 指的是生态系统中的_，过程主要表示的是_。 （3）表乙中的 Pg 表示同化作用固定的总能量，Pn 表示生物体内储存的能量，则 R 表示的生物学含义是_。每平方米每年流经该生态系统的总能量为_。 （4）图丙说明人类在草原上放养牲畜的目的是：调整_关系，使_。【答案】 (1). 微生物的分解作用 (2). (3). 非生物的物质(或大气中的二氧化碳库) (4). 光合作用 (5). 生态系统中各生物成分的呼吸量 (6). 8.707104
