1、郑州中传星光高考影视培训,景别,被拍摄主体在画面中呈现出来的范围,郑州中传星光高考影视培训,景别,被拍摄主体在画面中呈现出来的范围,郑州中传星光高考影视培训,景别的分类,一种是以成年人的身体作为测定标准 表现成年人的全身为全景 膝盖以上为中景 胸以上为近景 肩部以上的头像为特写,郑州中传星光高考影视培训,远景,各类景别中表现空间范围最大的一种景别,郑州中传星光高考影视培训,远景的艺术功能,1、远景常用在影视片开篇与结尾的画面上，用来表现自然环境、地理位置、环境特点和气势。 2、展现宏伟壮观的场面 3、借景抒情，创造意境,郑州中传星光高考影视培训,全景,指表现成年人的全身或一个场景全貌的画面，相
2、当于我们在剧场时所看到的舞台框内的那种景别,郑州中传星光高考影视培训,全景的艺术功能,1、常用来交代地点 2、表现主体或场面的全貌 3、表现主体与环境的关系 4、表现主体与陪体之间的交流,郑州中传星光高考影视培训,中景,表现成年人体膝盖以上或场景局部的画面,郑州中传星光高考影视培训,中景的艺术功能,1、中景是一种介于全景与近景、特写之间的过渡景别，具有较强的叙事功能 2、中景是表现人物对话的最佳景别 3、有利于展示人物 手势与形体动作,郑州中传星光高考影视培训,近景,近景是表现成年人体胸部以上或物体局部的画面。主要以突出面部神情或质感为目的,郑州中传星光高考影视培训,近景的艺术功能,1、展示人
3、物心理活动、面部表情、细微动作和重要台词的景别 2、近景缩短了剧中人物和观众的距离，给观众一种身临其境的感觉 3、可以表现物体的局部特征,郑州中传星光高考影视培训,特写,表现成年人头部或物体某个局部的画面,郑州中传星光高考影视培训,特写的艺术功能,1、可以刻画人物细微的表情与动作，可以传达人物瞬间的心理活动以及微小的变化 2、可以表现物体的细节，这些细节往往都具有特定的含义，会造成悬念，启发观众的联想和思索，把握观众的欣赏心理 3、表现一组镜头的重点，起重音和强调作用,郑州中传星光高考影视培训,影视构图,影视艺术家运用镜头成像特征与造型手段，把所要表现的对象以及相关的造型因素（如光影、线条、色
4、彩等），有组织地安排在画面之中。,郑州中传星光高考影视培训,影视构图自身的特点,1、运动性 2、整体性 3、多视点、多景别 4、特技参与构图,郑州中传星光高考影视培训,影视构图的基本要素,主体 陪体 环境 景别,郑州中传星光高考影视培训,主体,1、画面内容的中心，也是画面结构的中心 2、可以是人也可以是物 3、可以是个体也可以是群体 4、一个镜头可以始终表现一个主体，也可以通过场面调度不断变换主体 5、利用一切手段突出主体,郑州中传星光高考影视培训,陪体,陪体是画面中陪衬主体的景物或人物，具有突出主体、说明主体、均衡画面、美化画面和渲染气氛的作用。,郑州中传星光高考影视培训,环境,前景:主体前
5、面或靠近镜头位置的人物或景物 前景作用：直接说明主题，也可以引导观众的视线趋向于主体，还可以平衡画面，美化构图，加强空间感和透视感 后景：与前景相对应，靠近主体后面的人物或景物。 后景的作用：丰富画面形象，增加空间的深度感,郑州中传星光高考影视培训,背景：画面中主体背后的景物 背景的作用：衬托主体，表现空间深度，以及表现人物和事件所处的环境，营造各种画面气氛和情调，帮助阐释内容,郑州中传星光高考影视培训,影视构图的基本规律,突出主体的规律 镜头的匹配规律 布局的均衡规律 构图的空白规律,郑州中传星光高考影视培训,突出主体的规律,指如何处理主体在画面中的位置 1、直接突出主体，让主体处于醒目的地
6、位 2、间接突出主体，通过照明、色彩等方法来吸引观众视线,郑州中传星光高考影视培训,镜头的匹配规律,主体位置的匹配 上下镜头中保持兴趣点位置是一致的主体动作的匹配 主体动作要保持视觉的顺畅 主体视线的匹配 上下镜头中主体的视线合乎视觉的逻辑规律,郑州中传星光高考影视培训,布局的均衡规律,视觉的平衡，画面具有多样又统一的整体感 对称：给人稳定、安静、庄严、静穆的审美感受,郑州中传星光高考影视培训,构图的空白规律,空白也称空间，是指主体、陪体等占据了一定的视觉平面外，空闲无物的视觉平面即称为空白 画留三分白，生气随之发,郑州中传星光高考影视培训,空白的作用,1、突出主体 2、创造意境 3、平衡画面
7、,郑州中传星光高考影视培训,场面调度,从舞台剧里借来 影视导演根据剧本提供的拍摄基础，通过对场景设置、演员表演和摄影机运动的安排调动，拍摄出富有动态和造型效果的影视影像。 时间和空间是必备元素 一般在长镜头中实现,郑州中传星光高考影视培训,场面调度的手段,1、场景设置 要为演员和摄影机的运动提供合适的空间 2、演员的形体和动作 3、摄影机的运动 有利于引导观众的注意，使画面富于动感和变化 能使观众获得“身临其境”的感受,郑州中传星光高考影视培训,场面调度的方式,1、演员不动，调度摄影机 引导观众的注意力 丰富演员表演的感染力 2、摄影机不动，调度演员 展示出环境和空间感 有利于表现形体的改变，
8、表情、细微的动作。 3、演员和摄影机同时调度 复杂,郑州中传星光高考影视培训,光线,按光的来源划分：自然光、人造光、混合光 按光的方向划分：顺光、侧光、逆光、顶光和脚光 按光的性质：直射光和散射光,郑州中传星光高考影视培训,1、造型作用 2、特殊的戏剧元素,郑州中传星光高考影视培训,光线的造型作用,1、改变画面内的影调结构 2、塑造人物形象、渲染环境气氛,郑州中传星光高考影视培训,影调,指画面所表现出的景物的明暗层次 影调的层次：指影视画面的明亮程度。亮调：光线柔和、画面明亮，给人明快、欢乐、优雅、纯洁、细腻的感受 暗调：给人压抑、阴森、恐怖的感觉 中间调：给人安定庄严的感觉,郑州中传星光高考
9、影视培训,影调的反差：指影视画面的明暗差异。 硬调：给人爽朗、激昂、豪放 软调：富于浪漫色彩和抒情性 中间调：给人平和洁净的感觉,郑州中传星光高考影视培训,光线在人物造型中的作用,可以突出主要人物隐蔽非主要人物,郑州中传星光高考影视培训,光线在环境造型中的作用,塑造一定的空间深度，表现某种环境气氛,郑州中传星光高考影视培训,特殊的戏剧元素,光线可以作为一种特殊的戏剧元素，参与到剧情中来，推动情节的发展，表现作品的主题，造成隐喻、象征、对比等艺术效果,郑州中传星光高考影视培训,色彩,第一部彩色电影1935年马摩里安的浮华世家,郑州中传星光高考影视培训,色彩的基本知识,（1）色彩的三要素 色调、色
10、饱和度和亮度 色调是画面通过组织配置形成的色彩倾向，是一组色彩关系所形成的整体特征 按色相分：蓝色调、黄色调、红色调、绿色调 按色性分：暖色调调、冷色调和中间色调,郑州中传星光高考影视培训,色饱和度是指彩色的深浅程度，即色的浓淡 亮度是指彩色光的明亮程度,郑州中传星光高考影视培训,（2）色彩的心理感受,1、温度感 2、距离感 3、大小感 4、轻重感,郑州中传星光高考影视培训,温度感,如红、橙、黑、黄给人暖的感觉，被称为暖色，能使人产生活跃、扩散、兴奋的心理感受。 如青、蓝、紫、白给人冷的感觉，被称为冷色，能使人产生低沉、收缩、平静的心理感受。,郑州中传星光高考影视培训,2）距离感,如红、黄给人
11、近的感觉 绿、蓝给人远的感觉,郑州中传星光高考影视培训,3)大小感,一般来说，明度强的颜色有大的感觉，而明度弱的有小的感觉 黄色的物体看起来最大，其次是绿色、红色、蓝色。,郑州中传星光高考影视培训,4）重量感,明度强的颜色给人轻的感觉 明度弱的颜色给人重的感觉,郑州中传星光高考影视培训,（3）色彩的象征意义,红色：象征热烈、温暖、喜庆、欢乐、勇敢，使人产生兴奋昂扬之情。 绿色：象征生命、青春、和平、希望，给人宁静的感觉 黄色：象征富贵、权势、至高无上 蓝色：给人一种平和之感 白色：给人高雅、纯洁、明快之感 黑色给人以神秘、忧郁、昏暗、恐怖之感,郑州中传星光高考影视培训,色彩的艺术功能,（1）还
12、原功能 ）2）刻画人物 （3）营造艺术氛围 （4）表现创作者的主观意图,郑州中传星光高考影视培训,(1)还原功能,加强影视艺术反映生活的逼真性，有助于加强观众对银屏世界的认同感,郑州中传星光高考影视培训,（2）刻画人物,色彩可以表现人物的心理活动，突出人物的性格特征。 人物的心理往往通过服装的色彩来表现,郑州中传星光高考影视培训,（3）营造艺术氛围,通过色彩营造影片中需要的气氛。,郑州中传星光高考影视培训,（4）表现创作者的主观意图,创作者通过主观的色彩向观众传达或暗示人物的命运、创作者的态度、以及主题思想。,郑州中传星光高考影视培训,镜头,镜头的含义： 1、指拍摄过程中摄像机从开机到关机这段
13、时间内不间断地拍摄下来的一个叙事段落，在特定的场合下又称“画面” 2、指摄像机用以成像的光学部件的俗称,郑州中传星光高考影视培训,镜头的分类：标准镜头、长焦距镜头、短焦距镜头和变焦距镜头,郑州中传星光高考影视培训,（1）标准镜头,焦距为25毫米的镜头为标准镜头，用标准镜头拍摄的影视画面，接近人眼的正常感受，它对客观物象的还原程度最高,郑州中传星光高考影视培训,（2）长焦距镜头,焦距大于25毫米的镜头，又称窄角镜头、望远镜头、远摄镜头。 这种镜头表现景物的范围小，因此在表现物体的横向运动时，使人觉得其运动速度很快 压缩了纵向，夸张了横向,郑州中传星光高考影视培训,（3）短焦距镜头,焦距小于25毫
14、米的镜头为短焦距镜头，又称广角镜头 弱化横向，夸张纵向,郑州中传星光高考影视培训,(4)变焦距镜头,可实现机位不动，景别的连续变化,郑州中传星光高考影视培训,镜头的运动方式,推、拉、摇、移、跟,郑州中传星光高考影视培训,（1）推镜头,画面效果表现为同一对象由远至近 其作用为： 1、把人物逐渐带进故事情节，使观众进入到“忘我境界” 2、突出一个细节或戏剧元素 3、代表人物的一个视点，让观众和人物产生相同的感受 4、表现空间的层次，增强逼真感，让观众身临其境,郑州中传星光高考影视培训,（2）拉镜头,画面效果表现为逐渐远离被摄主体 其作用为： 1、展现人物所处的环境，揭示拍摄对象与其他人物、环境的关
15、系 2、通过展现景象带给观众丰富的情感和无穷的想象,郑州中传星光高考影视培训,（3）摇镜头,摄像机的位置不动，改变镜头的拍摄角度 作用： 1、用于介绍自然环境 2、引起悬念 3、对观众有较大的强制性，速度的改变可引起观众的心理变化 4、代表人的眼睛，观看周围,郑州中传星光高考影视培训,(4)移镜头,摄像机的位置改变，边移边拍摄 作用： 1、像展开的画卷，产生独特的审美感受 2、表现主体的运动和主体的感受 3、上下垂直移动的镜头称为一种气势，给观众以临空之感,郑州中传星光高考影视培训,（5）跟镜头,摄像机镜头紧随运动着的人或物进行拍摄 作用： 1、详尽地表现人物运动中的动作、表情和心理状态 2、
16、表明运动中人或物的运动方向、速度、体态及其与环境的关系 3、增加剧情的现场感,郑州中传星光高考影视培训,镜头拍摄的角度,1、平视镜头 2、仰视镜头 3、俯视镜头,郑州中传星光高考影视培训,平视镜头,镜头处于正常的水平线上，相当于常人的平视。 使画面产生稳定、亲切而平易近人的效果，常用作客观叙述，而不带任何主观感情色彩,郑州中传星光高考影视培训,仰视镜头,镜头自下向上拍摄，相当于常人的仰视 给人庄严、雄伟的审美感受 美化拍摄对象 大仰镜头可产生特殊的视觉效果,郑州中传星光高考影视培训,俯视镜头,镜头自上向下拍摄，相当于常人的俯视 用于表现大的场景 对被摄对象有贬低的作用,郑州中传星光高考影视培训
17、,空镜头,只有景物没有人物的镜头，又称景物镜头 空镜头并不空 作用： 1、交代故事的环境背景 2、作为时空转换的手段 3、为作品增加诗情画意，表达深远的意境 4、表现哲理 5、抒发人物的思想情感,郑州中传星光高考影视培训,镜头的转换技巧,是从一个画面到另一个画面，从一个场景到另一个场景的有效方法。 它可以改变影视中的时间与空间，推动情节的发展，并造成对比、象征、比喻、讽刺等多种艺术效果。,郑州中传星光高考影视培训,常见的转换技巧,（1）淡入淡出 （2）化入化出 （3）划入划出 （4）切出切入 （5）叠化、叠印,郑州中传星光高考影视培训,（1）淡入淡出,淡入：画面逐渐显现，最后完全清晰 淡出：画
18、面逐渐隐去，直到完全消失 作用： 1、表示一个段落的开始或结束 2、节奏舒缓，具有抒情意味，并能给观众以视觉上的间歇 3、常用在场与场之间的转换，其作用如同戏剧幕间分场或音乐乐章段落的更换,郑州中传星光高考影视培训,（2）化入化出,也称“溶入溶出” 指前一个画面渐渐隐去（化出）的同时后一个画面渐渐显现（化入）。两者隐显得时间相等，并且在银屏上呈现一个短时间的重叠，即经过“溶”的状态实现交替。 作用： 1、比较含蓄、委婉，常用于表现回忆、倒叙、想象或梦幻 2、在时空变化不大的情况下，可产生柔和抒情的效果,郑州中传星光高考影视培训,(3)划入划出,用不同形状的线，将前一个画面划去，代之以后一个画面。 “帘入帘出”、“圈入圈出”也是划入划出的实际应用时的变形 作用： 1、用于节奏较快，时间较短的场景转换，尤其使用同时异地平行发生的事件 2、产生活波、明朗的节奏，常用在广告片、电视片中,郑州中传星光高考影视培训,（4）切入切出,前一个镜头叫”切出” 后一个镜头叫”切入“ 一般在同一场面的镜头，最常用的转换方式 增强动作的连贯性，不打断时间的流程，具有干净、紧凑、简洁、明快的特点,郑州中传星光高考影视培训,（5）叠化、叠印,
