1、应用型本科院校会计专业实践教学平台的构建法用型存科院教、公针毒此实践我嗲丰台伪纳建冯丽丰色摘堕:要培养高素质的应用型会计人才，不仅应可从培养方案、课程体系、教学方法等多方面着予建立起相应的合计教学体系，而且需要构建会计实践教学平舍，建立科学、系统的会计实践教学体系，加强会计实战教学环节。本文对会计实践教学平台的构建思路进行了较为深入的探讨。共键词:应用型;会计;实践教学应用型本科院校舍计专业人才培养的目标是以经 31.完善的会计实践教学平台可以为学生提供系统济需求为导向，以适应区域经济和杜会发展为宗旨，贯的会汁实践课程，提高学生自虫学习的能力，从而改革彻;实基础、宽口径、强能力、重应用;的人才
2、培养原则，教学方法和手段。学生通过各项会计实践课程，提高了培养企业会计师为史的高层次应用型会计人才，所培养自史学习的能力，不仅充分理解、认识和巩固了会计理的学生不仅应当了解和掌握会计的相关理论知识，更应论教学的内容，愧增强了学生的实际操作能力，可以更当熟练掌握会计核算的基本方法和程序，具有较强的实好地完成教学目标。践操作能力和创新能力。因此，应用型本科院校应当强工、应用型本科院校会计专业实践教学亭台的构建化以应用能力为本的办学理念，实施以应用能力为本的思路教学指导思想，不断改善实践、实训环境，加强对会计专会计实践教学的目标是通过各个实践教学环节的业学生职业技术能力的培养和训练，以适应社会发展和
3、训练，达到巩固理论幕础、扩充知识、提高素质、增强专劳动力就业的需要，增强学生未来在社会上的就业能力。业问题分析和解决能力及职业判断能力，培养学生实践一、应用型本科院校舍计专业构建实践敬学.iJL 台的能力和创新意识，提升学生适应社会发展应具备的素必要性质，因此，会计实践教学平台构建的慕本思路是闸绕会会 i 十作为一门融基本理论、慕本技能和基本方法于计实践教学的目标，黠俞校内外合计实战教学的资掘，一身的应用经济学科，具有很强的实践性。因此，要培养搭建多维度、多层次的实践教学环节，具体如下困所示:高素质的应用型会计人才，不仅应当从培养方案、课程体骑仲会计实脸平台体系、教学方法等多方面着手建立起相应
4、的合计教学体会计|校内实践教学 3jl 台!验证性会计实验平台实践.，;-I，.，. .， I.t综合性会计实验平台系，而且需要构建会计实践教学平台，建立科学、系统的教学会计实践教学体系，加强会计实践教学环节。平台|校外实践教学平台!会计实习基地 lI)./I.Jr.x.f.?-r-Tl=Il 阜业实习 1.构建会计实践教学平台，可以通过系统的实践教学过程提高学生理论联系实际的能力，提高会计数学质五、应用型本科院校舍计专业实践教学亭台的内容最。会计是实践性很强的学科，会计专业学生不仅要求根据会计实践教学的目标，各级合计实践教学平命掌握丰富的理论知识，还要具各较强的实际操作能力。的具体内容为:通
5、过实践教学，可以便学生对会计理论教学中抽象概念 1.体验性会计实验平台。体瞌性会计实验平台是针形成一个形象化和具体化的认识，提高学生的学习兴对会计学专业低年级学生的教学实践环节设计的，教学趣，引导学生亲自动手实践会计工作，进而对学校中学目的是培养学生对会计工作及其环境的感性认识，为今习的合计理论知识和实践相结合，提高会计教学质量。后理论学习打下良好幕础。实验内容安排上主要是针对 2.通过掏建会计实践教学平台，可以完善会计理论体础会计的相关内容，包括对原始凭证、记账凭证、账体系，加速会计教育改革进程。会计作为门学科，需要梅等基本会计工具和会计核算基本流程的认知，初步掌不断完善和发腿，客观上要求其
6、随着经济环境不断变化据会计凭证的填制方法、账薄的登记方法和要求、记账而发展，需要不断地进行改革，以完静会计理论体系。构凭证核算形式的账务处 E 理程序与要求;掌摒慕本会计账建会汁实践教学是究静会计理论体系，加速我国会计教户的结构及其相互关系;熟悉资产负债表和利润表的结窗改革进程的基本要求。构及其编制方法。169 ?曌? 槐?篐?籼?2.验证性会计实验平台。验证性会计实验平台是针技术服务，他们不排斥实习学生的参与，并且由于许多对会计学专业较高年级学生的教学实践环节设计的，实业务的季节性，在业务旺季对于实习生助理的需求最也验目的在于培养学生对于具体经济业务进行会计核算很大，所以，校外合计实习慕地的
7、建设可以财务、投资、的专业操作技能。实验内容主要以验证性内容为主，围担保、管理怦询公司、合计师事务所、评估师事务所等会绕中级财务会计 、 成本会计 、 税务会计等理论课计中介服务机构为呼台，让学生到这些中介机构进行实程的内容来设计实验环节，具体包括各项资产、负债、所地实习，参与到各类企业的悔询、审计、评估项目中，使有者权益的核算实验、产品成本计算实脸、涉税业务处学生亲身参与到社会实践，在实践中加深对专业知识的理实瞌等。实验方案采用单项同步课程实膛的方式，将体膛，增加时相关知识的理解和认识，同时可以近距离实验教学及时融入理论教学，既激发学生后续学习的积感受会计改革和发展的动态，充分认识社会经济环
8、境对极性，又为后续专业课程学习资实基础，突出对学生实会计专业发展的影响，逐步树立起以专业知识为社会经践能力、创新精神培棒的渐进性和持续性。济发牒服务的意识。在验证性会计实验平台上，学生通过会计方法的实校外合计实习基地可以采用产学研双向合作的模陈操作不仅可以加深对会计程序、会计要素及其之间关式，一方面可以定期将实习基地的性册会计师和财务专系的认识和理解，培养学生3 基本的实务操作技能，而且家请进校园作相关内容的专踊讲座，这些实务界专家长可以引导学生应用基本会计方法突破理论知识难点，以期从事会计实务工作，有着较强的实践能力和丰富的实具体实验验证会计理论。际工作经验，能够较好地将理论知识与会计实务工
9、作紧 3.综合性会计实验平俞。综合性会计实验平台是针密结合鹉来。通过其形象生功的授课，不仅有助于学生巩对会计专业高年级学生的综合教学实践环节设计的，实固所学到的理论知识，而且使学生能够得到更多的感性验目的才三要是使学生学会综合摄用财务会计、戚本会认识，实践能力得到加强;另一方面可以选拔学生和教师计、管理会计、财务管理、审计、企业管理、计算机等方面参与到这些中介机构的会计服务项目中，为学生提供实的理论知识，培养分析问题、解决问题的能力。践机会的问时，也为教师创避一个参与会计实务工作的鲸合性会计实验平台的实验环节分为两个层次:第机会，促进教师理论联系实际，熟悉会计实务、提高实践层 7X是会计核算综
10、合实睦，主要是针对会计信息生成教学能力，以便更好地满足会计专业实践教学的需要。过程的模拟实脆。该实脸环节为学生提供一个模拟的会5.毕业实习。毕业实习是学生毕业前的一个自主实计核算环境，由学生充当企业财会人员，按照会计实务习环节，它往往与单业论文撰和就业联系在起，这个处理的规施进行仿真操作演练，会计核算内容涵盖企业实践过程与学生未来的工作环境最为接近，教师不再直全面的经济业务。实验方案分为会计手工综合实验和合接参与其中进行指导，而是针对学生选择的具体实习单计电算化结合实验两个阶段，两个阶段使用间一套实验位帮助学生制定出合理的实习方案，由学生自主完成实资料，先进行手工综合模拟，然眉再通过会计核算软
11、件践过程。在毕业实习的平台上，学生基本是在一个真实的进行电算化模拟，两个阶段依?X 递进，相互印证，增强学企业环境下凭借自身的专业积累自主进行会计实践，可生对会计处理程序和会计电算化原理的理解;第二层次以全面培拌学生的工作能力，提高学生对未来工作的适是财务决策综合实验，主要是针对会计信息服用过程的应性，是学生踏上工作岗位前非常熏耍的一个实践过程。模拟实验。该环节借助于 E 即抄盘模拟企业结霄系统为通过上述 1?个会计实验平命的构建，可以为会计专会计实验教学搭建仿真企业远膏环境，将一家生产型企业的学生提供一个系统、全面的实践过程，方丽增强业交给学生模拟经营，使学生在仿真企业生产经营活功学生对会计
12、理论知识的理解和掌握，另一方面培养了学环境下，以财务角度透视企业整体运背过程，对产品研生的职业操作能力和创新能力，使其涌过四年的本科教发、筹措资金、投资回收、现金流管理等进行分析，并从育成长为个合格的应用现专业人才。仿真企业经营活动中自主获取会计数据，进行账务处基金项目:河南省科学研究计划项目(1024(灿 450233 月理，编制财务报表。这一环节侧重培养学生利用会计信毒品海文献:息进行财务分析和决策的综合管理能力。(1):E 崇举组合性、应用型、开放式人才培养模式报索阳.4 校外合计实习基地。一直以来，由于会计工作的北京:中国出版集由现代教育出版社.2008(2)提丽君，王远利.应用剧本科院校舍计实践教学模式探特殊性，企业不愿句学校共建会计实习基地，但是，近年来会计中介服务业的发腿促进了大批会计中介服务机析口.会计之友.28，8 构的壮大，在这些诸如会计师事务所等的中介机构中，(3)李江摊会计本科实验教学研究 m 财会通讯 2 酬，7 会计工作不再是自身的商业，而是一种对外提供的(作者单位:郑州大学升边经贸管理学院会计系)170 ?暣?宻?泶?庡?佥? 泊? 篪?榡?
