1、学生用书 P38一、语段阅读阅读下列文段，完成 14 题。这还不算。你还得有把握能再造他的环境，大约还要造得丝毫不差才行。 “环境”一词其实意味着人群，因此，你要克隆的恐怕远远不止于那个外交家本人。这是克隆问题的非常要紧的方面。我们对于克隆而成的个体本身激动不已，却基本上忽视了这个方面。你用不着完全同意 B.F.斯金纳的全部论点，就可以承认，环境就是能造成不同。而当你审视我们用“环境”意指什么的时候，就会发现，它最终指的就是其他生人。我们用委婉语和行话来表达这个，诸如“社会力量” “文化影响” ，甚至还有斯金纳氏的“言语群体” ，但是，这些词语真正的意思，是指邻近的密密挤挤的人群，在讲，在听，
2、在微笑，在皱眉，在给予，在保留，在勉励，在推动，在爱抚，或对这个个人抡起大棒。不管那些基因组说什么，那些人对于这个人性格的塑成至关重要。真的，如果你仅有些基因组，而没有人在其周围，你会培育出一株脊椎植物，不会更多。1解释下列句子中加点的词语。(1)不管那些基因组说什么。答：_(2)如果你仅有些基因组。答：_解析：理解关键词语的含义，除了理解词语本身的意义外，还要注意联系上下文，把词语放在特定的语言环境中去考查、辨析，以求推断出词语的具体含义。联系上下文可知：第一个“基因组”指“那些人” ，即社会中的人或人群；第二个“基因组” “会培育出一株脊椎植物” ，显然说的是“克隆人” 。答案：(1)社会
3、中的人或人群。(2)克隆人。2作者认为形成人的个性的主要条件是什么？其心理学依据是什么？答：_解析：选文主要论述的就是“环境”对人的影响，关键句是“你还得有把握能再造他的环境，大约还要造得丝毫不差才行” 。关于“心理学依据”则更为简单，从“你用不着完全同意 B.F.斯金纳的全部论点，就可以承认，环境就是能造成不同”就可得出答案。答案：条件是人所处的社会环境。依据是 B.F.斯金纳有关人类个体成长的心理学试验。3从文中可以看出人群是从哪几个主要方面来影响个体的？答：_解析：抓住“我们用委婉语和行话来表达这个，诸如社会力量 文化影响 ，甚至还有斯金纳氏的言语群体 ”即可得出答案。答案：社会力量、思
4、想文化、语言等。4作者是用什么方法揭示出整个无性造人的不可能性的？答：_解析：此题考查论证方法。作者反对克隆人的实验，为了论证此实验的荒谬，他姑且同意，然后一步步地推出不可能的结论， “你会培育出一株脊椎植物，不会更多” 。这是典型的归谬法。答案：作者运用归谬的方法，使整个实验显得荒谬不堪，以此揭示出整个无性造人的不可能性。科学实验就应该是在实验对象“原始状态”的情况下进行的，否则就没有任何意义。但是，我们如果要做到对克隆人一点不加干预的观察这几乎是不可能的。更难做到的是，人的发展是离不开环境的，要再造一个生命个体，实际上就应该再创造一个与原来个体一模一样的生存环境，照此下去，为了完成实验，就
5、必须再造一个完整的世界。这无疑是痴人说梦了。二、语言运用5把下面的长句改写成 4 个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)俄罗斯科学家最近设计出一种具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的外形为不透光的黑色管状物的新型星际“指南针” 。答：_答案：(示例) 俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针 ”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。6某校实施“振兴阅读”行动计划后，发现一些学生热衷于“网上阅读
6、” 。为此，学校举行了关于“网上阅读”利与弊的辩论会。假如你是反方，请根据正方辩词提供的信息，有针对性地写出你方的辩词。正方：“网上阅读”利大于弊。网上阅读可以让我们在丰富的信息中快速搜索浏览所需的信息，及时下载所需的资料，还可以提升我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：_答案：“网上阅读”弊大于利。网上信息良莠不齐，我们中学生很容易受到有害信息的影响，网上阅读不方便及时勾画重要语句，不能及时写上自己的随感，不利于阅读能力和写作水平的提高。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读” 。一、基础考查1下列加点的字注音有误的一项是( )A惶惶(hun
7、) 繁殖(fn) 逮住(di)B模型(m) 遥远(yo) 卜卦(b)C委婉(wn) 遴选(ln) 露脸(l)D规矩(ju) 敕令(ch) 给予(j)解析：选 C。 “露”应读 lu。2下列词语书写无误的一项是( )A繁殖 质询 滥用 初露头脚B克隆 愚笨 训良 茕茕孑立C遴选 脊锥 满溢 周而复始D画押 圆满 灌输 未雨绸缪解析：选 D。A 项，脚角；B 项，训驯；C 项，锥椎。3下列句子横线上应填的词语最恰当的一项是( )加强党内监督需要完善的机制制度作保障，_就是一项很好的监督形式。此种新药经过反复_，治疗效果良好，且无任何副作用。多媒体教学改变了传统教学注重_固化的知识的语文教学模式，给
8、我们的语文教学注入了新的生机和活力，为建立新型的课堂教学模式奠定了坚实的基础。A质询 试验 灌输 B质问 实验 灌注C质问 试验 灌注 D质询 实验 灌输解析：选 A。“质询”是质疑询问的意思，符合语境；“质问”多用于责问，不合语境。“实验”是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为；而“试验”指的是在未知事物，或对别人已知的某种事物而在自己未知的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试探性操作。这里有试探性操作的意思，故应
9、用“试验” 。“灌输”有输送、输入之意；“灌注”是用液体浇灌。这里显然应该用“灌输” 。4下列加点成语使用不恰当的一项是( )A在汛期到来之前，湖区人民要未雨绸缪，加固大堤，准备各种防汛物资。B更难想象，一个人那新的、自行生育的自我，不过是一个绝对茕茕孑立、举目无亲的孤儿。C他急于办到出国的护照，病急乱投医，结果上当受骗，护照没办到，还被骗去了一万多元钱。D他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔” 。解析：选 D。D 项， “人中吕布，马中赤兔”指出类拔萃的人或物，与语境不符。5下列各句中，没有语病的一项是( )A 哈利波特中文版一经出版，便深受广大中学
10、生读者所欢迎，短短九个月时间里，该书便重印了九次。B美国进行军事打击的目的，既是为了撕毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。C一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。D构筑数字化的生活平台，需要一种强有力的介质来和高科技生活相接，这种介质就是网络接入和支持平台。解析：选 D。A.将“所”改为“的” 。B.重复赘余。应删掉“希望通过军事打击” 。C.搭配不当，将“构筑”改为“揭示” 。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成 69 题。现在，由任何动物或植物的随便哪个体细胞含有的 DNA 来再造一个一模一样的生物个
11、体，从理论上讲已经是可能的了。可以引逗一单个植物根端细胞去孕育那整株植物的完美复本；一个青蛙肠道上皮细胞，拥有着建造一个新的、同样的青蛙所需要的全部指令。假如这项技术进一步发展，你也可以这样造人。而且，现在世界上到处都有了一些惶惶然的预测，说总有一天，就会真的做出这种事来，为的是保存一些经过细心挑选的、特别有价值的人，让他们能以某种方式长生不死。科学上有好多事情让人忧心：行为控制，遗传工程，脑袋移植，计算机作诗，还有塑料花的无限止地开放。克隆( 无性繁殖) 造人也是其中的一例。克隆要算前景中最暗淡的部分了。它敕令取消性活动，而作为补偿的，仅仅是在象征意义上消除死亡。知道一个人有个一模一样的无性
12、系代理人继续活下去，这几乎就算不得什么安慰，况且，那活着的很可能迟早会把那个日见衰老的真我排挤到一边。很难想象，一个未经配对儿的胞核能有什么孝心或敬意之类的事；更难想象，一个人那新的、自行生育的自我，不过是一个绝对茕茕孑立、举目无亲的孤儿。至于把一个人的自我从婴儿期拉扯大，要涉及多么复杂的人际关系，要怎样教他语言，教他守规矩，灌输良好的行为方式，等等一切，就更别提了。请问，如果你在 55 岁的时候，通过代理人，成为一个不可救药的少年犯，你当作何感想？来自公众方面的质询是显而易见的。谁将入选？标准是什么？这个技术被滥用怎么办？比如，有钱有势，却难以为社会接纳的人，自行其是，决定自我克隆；或者，由
13、政府克隆一帮愚笨驯良的群众，去进行一些世界事务：这样的危险将如何应付？那种同一性对我们所有未被克隆的人们会有什么效应？毕竟，千万年来，我们已经习惯于为自己的独特性而欢欣鼓舞；在本质的意义上，我们每一个人跟那 40 亿他人都是完全不同的。自我这种属性乃是基本的生命事实。想想人无自我，彼此完全一样，是件很可怕的事情。6根据上文第 1 自然段的有关内容，给“克隆”下一个定义。不超过 40 个字。答：_答案：克隆是利用动物或植物的含有 DNA 的体细胞来再造一个一模一样的生物个体的无性繁殖方法。7选文提出了什么观点？作者是从哪两方面进行论证的？答：_答案：(1)克隆要算前景中最暗淡的部分了。(2)一是
14、人的自身生存危机克隆人排挤日见衰老的真我，或许还会使自己成为不可救药的少年犯；二是由此带来的社会危机入选的人员、标准及技术滥用等问题都会带来危险。8作者在文中说：“克隆要算前景中最暗淡的部分了。 ”请结合原文分析作者这样说的原因。答：_解析：“前景暗淡”指的是不能实现或很难实现，找出文中有关这方面的信息把答案整合出来即可。答案：仅是象征意义上取消死亡；克隆人没有孝心、敬意、举目无亲；对其成长期的教育；来自公众方面的质询；挑战人的独特性。9选文最后一句的用意是什么？请用简洁的语言概括。答：_答案：以退为进，说明克隆一个一模一样的人是不可能的。(二)阅读下面的文字，完成 1012 题。人文教育的位
15、置在哪里陈思和我认为学校教育应该包含两种，一种是坚持从无到有、从少到多的知识积累，积累的过程是灌输性的，这些知识本来存在于人的生命意识以外，通过灌输把它送入人的主观世界里去，使人慢慢变得丰富起来；还有一种教育，是以人为能动的活的生命体作前提，人本身具有一种人之所以为人的能力，用过去的说法，就是人性的因素。人性的因素与知识的因素不一样，人性是人的生命以内的东西，知识是人的生命以外的东西。当然，人不会一出生就意识到“我是人” ， “应该怎么做人”的问题是道德范畴的问题。我们能吃能睡还不能说是个合格的人，还必须要有一种良知来支撑自己的行动，这样一种良知是通过点点滴滴的教育来把它唤醒的。光靠科学技术的
16、训练无法完成，光靠金钱权力也无法完成，它需要文史哲的长期熏陶和教育。这两种教育，前者姑且称作是技术知识教育，具有工具价值；后者姑且称作为人文教育，更重在精神价值。两者从方式到形态都不一样，并非是完全和谐的，如果对人文教育也采取灌输性的知识教育的方法，有时反而压抑了真正的人性的因素。所以，人文教育不等于人文知识的教育，人文知识如果不与真正的人文精神联系在一起，只是死背教条，脱离实际的感性生活，那只能是一种后果：学生把知识的因素都接受了，但人性的因素却越来越遮蔽了。这并不是人文教育的理想结果。其实，人文教育的困境，全世界各个国家都存在，它与所谓的全球性的现代化进程的关系一直处理不好。整个世界潮流就
17、是强调技术知识教育，国家对教育的要求指标充满了计量化的特征，这当然会把科学技术搞上去，但人文一方面的欠缺所造成的后果则很少有人在考虑。2000 年浙江省金华市一个中学生不堪教育压力残杀母亲的事件，不仅仅在中国发生，外国也是有的。美国校园里那么多的暴力行为发生，本质上就是美国独尊技术知识教育，缺损人文教育的恶果。灌输式的人文教育没有把人内心中的真善美的能量唤醒，反而把这些人性中的好的因素压抑了，扼杀了，所以才使受教育者对人性的好的因素由反感到仇恨。像德国这样具有发达人文传统的国家，像日本这么一个讲究礼仪的民族，为什么会出现法西斯主义？为什么中国在 20 世纪五六十年代社会主义蒸蒸日上的时候，会爆
18、发文化大革命？这些问题，在我看来都与人文教育的失败有关。一个国家，一个民族，在发愤图强、卧薪尝胆的历史阶段里，往往要求万众一心，集中追求同一个现实的目标，比如发展经济、提高生活水平、称雄世界等等，为了实现这样的目标，在教育上会有意无意地压制另外一些因素，比如人文精神。因为人文精神在现实生活中的作用不容易显现出来，它的失落不容易被注意到，等到大家集体发现就来不及了。人文精神最根本的一点就是要唤起人的自由自在的人格境界，一种独立精神和自由思想。人文精神是可以通过人文学科的教育实践来逐步探索体会的。中国进入世界经济体系大约是不可逆转了，我们已经加入 WTO。但是，我们的人文教育是否必须进入西方模式，
19、而使我们本来的人文教育传统毁掉？我觉得当务之急是如何在西方的模式下坚持民族的自主性和多样性。我们任重而道远。10人文教育的本质是什么？下列表述最准确的一项是( )A重点通过文史哲的长期熏陶和教育，唤醒人性中真善美的因素和做人的良知的教育。B坚持从无到有、从少到多的知识积累，使之灌输到人的主观世界中使人慢慢变得丰富起来的教育。C通过各种知识的学习，培养人的真善美的品性，使之能意识到“我是人”的教育。D传授文学、历史、哲学等人文学科的知识，使人懂得做人的道理的教育。解析：选 A。B 项错，强调的是丰富主观世界，且不符合人文教育的内涵；C 项错，认识到“我是人”还远远不够；D 项错， “懂得做人的道
20、理 ”概括得不全面。11从全文看，造成人文教育的困境的原因是什么？答：_解析：文章从多个方面透析了人文教育走入困境的原因，世界上好多国家都为了发展经济而忽视了人文教育，甚至为了实现某个目标而有意无意地压制人文教育，但是这些现象没有引起人们的高度重视，很少有人会考虑忽视人文教育的后果。答案：整个世界潮流都强调技术知识教育。国家对教育的要求充满了计量化特征，而对人文缺损所造成的后果则很少有人考虑。一个国家或民族为了实现某个目标，在教育上会有意无意地压制人文教育。12人文教育缺失造成的危害是什么？答：_解析：从文中举例来看人文教育的缺失，使部分受教育者失去了道德修养，甚至扭曲了人性，最终引起恶性事件
21、的发生。答案：压抑、扭曲、扼杀人性，使受教育者对人性的好的因素由反感到仇恨，从而引发恶性事件。三、语用创新13(原创) 概括出下列文段的主要信息。(不超过 30 字)自然界中存在的各种天然放射性核素产生的辐射，称之为天然辐射，也称为天然本底辐射。人们就生活在有天然本底辐射的环境中，时刻都接受着天然辐射的照射。天然辐射主要来自于土壤、岩石、水和大气中的天然放射性核素和宇宙射线。天然本底辐射导致的个人年辐射剂量，全球平均为 2.4 毫西弗(最新译法“毫希沃特”) ，我国平均为 3.1 毫西弗。大量的流行病调查结果表明，天然本底辐射水平对健康无影响。目前全国各地监测到的放射性碘131 是极其微量的，它是人工放射性核素，可能来自于日本福岛核电站事故中释放的放射性核素。其剂量仅仅相当于天然本底辐射剂量的十万分之一，甚至不会改变本底辐射水平，不会影响我国公众的健康。答：_答案：天然辐射和人工放射性碘131 均无损公众健康。14学校拟于 10 月份举行以“科技创造生活，绿色装点校园”为主题的科技节，请你代表大会组委会拟三条宣传标语。答：_答案：(示例)(1)让科技的光辉照耀校园。(2)科技创新，明天因你而精彩。(3)今日奇思妙想，明日硕果累累。
