1、,人的认识从何而来,实践的含义,人 （人们）,改造客观世界,一切物质性活动,主体,对象,范畴,不同于人的 纯主观意识活动,形式多样,最基本：生产实践,实践是人类特有的活动,人类社会 自然,1、蜜蜂筑巢 2、学生认真学习 3、教师讲课 4、农民种庄稼 5、建设资源节约型环境友好型社会6、2017年8月1日，中国成功研制并试飞翼展45米太阳能无人机。,判断下列活动中哪些是实践活动？,生产实践,变革社会的实践,科学实验活动,-工具、设备是客观的,构成要素的客观性,实践活动的过程及结果受制约具有客观性,（1）实践具有客观物质性,实践的基本特点,原因,运用,改造,人是客观的,自然界和社会是客观的,（2）
2、实践具有能动性,实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。,人创造出自然界原来没有的新的物质生活资料，新的社会结构和社会关系。,分析：盲目的实践是指没有正确意识做指导，从而导致失败的活动。人的实践活动无论成功与否，都有人的意识的参与，都是在一定的意识支配下进行的。结论：没有意识参与的活动是不存在的，但是缺乏正确意识指导的盲目的实践活动是存在的。,判断：实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践活动不存在。,我国通过制定“十三五”规划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是( ) A改造客观世界的物质性活动 B主观与客观相一致的活动 C客观物质性的活动 D有目的、有意识的能动性活动,实
3、践是社会性的活动,“神舟十一号与天宫二号对接”,错误实质：混淆了单个人的孤立活动（纯粹的个人的实践活动）和单个人的活动。 分析：人们改造客观世界的活动，既可以表现为集体行动的方式，也可以表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的活动。单个人的活动具有单个人的性质和特点，但仍然离不开社会，不能脱离一定的社会条件和社会关系，离不开共同的协作，也具有社会性。 正确：任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。,辨析：实践是社会性的活动，所以单个人的实践活动是不存在的。,结论：单个人的孤立活动（纯粹的个人的实践活动）是不存在的，但单个人的活动是存在。,刀耕火种时代
4、,青铜、铁制工具时代,农业机械化时代（现代）,实践是历史性的活动,1961年人类首次升入太空（前苏联）,1969年人类首次登月（美国）,2013年12月14日 “嫦娥三号”携带“玉兔号”月球车 成功登月（中国）,实践是历史性的活动,（3）实践具有社会历史性。,浙江台州市的农民说，以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖，后来有了专业批发市场，使销量大增，现在有了网络，通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地。这些变化体现了实践的( )。A客观物质性 B主观能动性C直接现实性 D社会历史性,广州港是古代海上“丝绸之路”的发祥地，也是今天现代化海运的国际大港。中国丝绸的输出，早在公元前，便已有东海起航线和南海
5、起航线两条主线路，比陆上丝绸之路的历史更为悠久，历史上，中国航海家郑和携带大量丝绸、瓷器和铁器等赠品，率船队七下西洋，促进了中外政治、经济和科学文化的空前交流与发展，对世界的文化发展做出了贡献。当前，顺应时势，建设21世纪“海上丝绸之路”将为环太平洋国家和地区提供难得机遇，必将有着更加美好的未来。 有人认为“海上丝绸之路是体现人类实践特点的重要活动”，请运用生活与哲学谈谈这一观点的合理性。（9分）,答：实践具有客观物质性。“海上丝绸之路”的开辟离不开经济、交通和科技等物质条件的支持；（3分）实践具有能动性。“海上丝绸之路”的开辟是人们有目的、有意识开展交往活动的结果；（3分） 实践具有社会历史
6、性。“海上丝绸之路”的开辟是历史地发展着的，不同时期“海上丝绸之路”的延伸都受到当时历史条件的制约。（3分）,我们必须要有实践精神，积极投身社会实践活动。,实践是认识的基础,请 你谈谈自己的感想,纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。陆游,这首诗句说明了什么问题？,观点一,观点二,毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这告诉我们( ) A、认识只能在变革对象的实践中产生 B、人类的一切活动都是实践 C、实践是认识的一个来源 D、实践不断给认识提出新课题,A,（2）实践是认识发展的动力,人们实践,新问题,遇到,产生,新要求,推动,新探索和研究,感染寨卡病毒症状,显微镜放大不同
7、倍数的寨卡病毒,实践的发展,提供,认识工具,促进,认识的发展,（2）实践是认识发展的动力,人们实践,新问题,遇到,产生,新要求,推动,新探索和研究,实践的发展,提供,认识工具,认识的发展,促进,锻炼,实践,提高,人的认识能力,“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明( ) A、实践是认识的唯一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。,C,电脑运行中热量如何散发是困扰半导体和信息产业发展的一个瓶颈问题。历经四年
8、，清华大学薛其坤院士带领团队在中国自己的世界一流的实验室里利用分子束外延的方法生长了高质量的磁性掺杂拓扑绝缘体薄膜，首次在实验中发现量子反常霍尔效应。这一发现有效解决了电脑运行中散热的问题，从而可能推进信息技术巨大的突破。著名物理学家、诺贝尔奖得主杨振宁称赞这一发现是中囤科学家首次在实验室中做出的诺贝尔奖级的成果，证明了中国人是能够做出世界一流实验的。运用“实践是认识发展的动力”的知识，分析材料蕴含的哲学道理。,答：实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要,人们在半导体和信息产业发展中遇到了电脑散热的问题,产生了新的探索要求,推动人们去进行新的探索和研究。（4分）实践的发展为人们提供了日益完
9、备的认识工具,延伸了人类的认识器官,促进了人类认识的发展,世界一流的实验室及研究中采用了分子束外延等先进方法以及生长的新材料为最终实现反常霍尔效应的发现提供了条件。（4分）人类在改造客观世界的同时也改造自己的主观世界,从而推动认识的不断深化。反常霍尔效应的发现解决了电脑散热的问题,推动信息技术巨大的进步,也证明了中国人是能够做出世界一流实验的。（4分）,评析：老者和农夫的观点谁对？,实践是检验认识的真理性的唯一标准。,主观认识和认识的对象都不能充当标准。,主观与客观不相符合,主观认识,客观事物,交汇点：实践,主观与客观相符合,成功,失败,正确的认识,错误的认识,“坐直了，挺起胸！”，在大多数人
10、的潜意识中，坐得笔直，不仅可以美化外表，对骨骼和消化系统也是有利的。然而，在英国一项研究证实，135度角的坐姿是最佳生理角度，而不是人们通常认为的90度。这说明( ) A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力 C实践是检验认识真理性的唯一标准 D实践是认识的目的和归宿,C,认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践,认识了寨卡病毒的传播途径后，人们认为只要做好预防措施，寨卡病毒是可防可控的！,实践是认识的目的。,二、在实践中追求和发展真理,认识：是人对客观对象的反映，有正确和错误之分。,认识,客观对象,真理,谬误,相符合,不符合,真理最基本的属性是客观性,真理的内容来自于物质世界的客观事物及规
11、律，不依赖于人和人类的主观意志。是客观的。 真理的检验标准是实践，也是客观的。,为什么？,立场不同,白纸与黑点一天，一个老师拿出一张中间有个黑点的白纸问同学们看见了什么，全班同学盯住白纸，齐声喊到：一个黑点！ 老师沮丧地说，这么大的白纸没有看见，只盯信一个黑点，将来你的一生将是非常不幸的。,思维方法不同,真理只有一个，真理面前人人平等,对同一个事物只能产生一种正确的认识，即真理只有一个。,当谷物播种完毕，接连下雨，这雨对谷物有益吗？当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？,任何真理都有自己 适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。,任何情况下三角形内角之和都
12、等于180度吗？,三角形内角之和等于180度,说明：真理有自己的适应条件和范围,前苏联的 社会主义革命,中国的 社会主义革命,“先在城市夺取政权” 理论,“农村包围城市” 理论,任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是具体的历史的统一；超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成为谬误。,指主观认识符合当地的实际.,指主观认识符合 - 当时的实际.,在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们( ) A.真理是主观与客观的具体的历史的统
13、一 B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识 C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围,2007年10月,2010年10月,人类的探月活动 还将继续发展,1996年2月15日，还有4天就是春节了。西昌卫星发射中心，长征三号乙运载火箭的处子秀，箭上搭载了一颗国外的通信卫星。发射后2秒，火箭姿态失稳，22秒后，星箭撞上一个山坡，发生大爆炸。事故造成6人死亡57人受伤。,在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是 “未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。,长征三号乙运载火箭失事后，我们应该怎么看待航天技术呢？ 我们又该如何看待自己的挫折呢？
14、 我们对航天（地球月球认识）能不能一步到位？,追求真理,一直以来，人们对外星人都充满着好奇，随着来自星星的你热播，人们更热切期待打开外星的神秘面貌。人类对地球外的星球充满了巨大的好奇和无限的遐思，进行了一系列的探索但这些探索并不是一帆风顺的。,人类对月球、火星的认识还会发展吗？ 为什么？,近年来，关于高考英语改革的呼声此起彼伏，每年全国“两会”关于英语教育改革的声音亦不绝于耳。北京、江苏高考英语改革方案一经向社会公开，就成为了社会各界争论的焦点，专家、教师、家长、学生等各抒己见，莫衷一是。出现这种情况的原因是( ) 不同认识主体对同一事物的认识总是不同的 真理在不断被推翻中实现发展 事物本质的
15、暴露和展现需要一个过程 人们对事物的认识受到主观因素的影响 A B C D.,林语堂说：“人生在世，幼时以为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。”人在一生中思想上之所以会发生这样的变化，是因为( ) A.个人的认识具有反复性 B.认识是一种圆圈式的循环运动 C.个人的认识具有无限性 D.作为认识基础的灵感稍纵即逝,1.（2016年全国1卷）习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是( ) 脑力
16、劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 A B. C. D.,一直以来人们以为饭后水果有利于身心健康。但据营养学家对大量人群的观察与研究却发现，饭后吃水果不利于食物的消化与吸收，易引发腹胀、腹泻。由此可见( ) A.要获得对事物的认识必须借助于实践 B.人类在实践中推动认识不断深化发展 C.任何真理都有自己适用的条件和范围 D.真理总是在发展中不断被推翻和超越,（2016年全国3卷）阅读材料，完成下列要求。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或
17、医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从肘后备急方等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目
18、录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。（12分）,答:人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。(3分）受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。（3分）根据社会的需要选择课题。（1分）克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。（2分）发挥团队精神，协作攻关。（1分）发掘中国传统中医中药学资源，并与现代科技相结合
19、。（1分）将研究成果应用 与疟疾治疗实践，接受检验。（1分）,判断题：,1、真理是有用的，有用的观念就是真理。 2、多数人的意见就是真理。 3、真理是人们对事物及其规律的反映。 4、人们对一个事物的正确认识，需要经过从实践到认识，再从认识到实践的两次反复就能完成。 5、追求真理是一个永无止境的过程。 6、认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。,基础巩固,改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论。摸着石头过河，是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。要鼓励大胆试验、大胆突破，不断把改革开放引向深入。摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的，推进局部的阶段性改革开放要在加
20、强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划。结合材料，运用实践与认识辩证关系的知识，说明应如何深入推进改革开放。（8分）,答：实践决定认识，要求我们坚持实践第一，理论与实践相结合。摸着石头过河，大胆试验突破，在实践基础上谋划顶层设计。（4分） 认识对实践具有反作用，正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，要求我们要树立正确的认识，重视科学理论的指导作用。推进实践要在加强顶层设计的前提下进行。（4分）,回望历史，伴随中国特色社会主义的伟大实践，中国共产党推进依法治国的轨迹清晰可见：十五大确立依法治国的基本方略，十六大提出坚持党的领导、人民当家作主和依法治
21、国有机统一，十七大提出全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家，十八大阐释了全面推进依法治国重要思想，十八届三中全会开启了推进法治中国建设的新阶段。道路漫漫而曲折，每一个值得铭记的时刻都是通往中国特色社会主义道路上的艰辛求索。运用认识论的有关知识，谈谈你对我党依法治国理念不断转变的认识。（11分）,答：实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的标准。我国不同历史时期的社会主义现代化建设的实践需要，推动我们党依法治国理念的一次次的飞跃与发展。（5分）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践有巨大的指导作用。我们党依法治国理念的不断发展和提高，将有利于促进我国未来的健康有序发展，使老百姓受益。（3分）认识具有反复性、无限性和上升性。我们党对依法治国理念的认识是逐步深化和发展的。（3分）,
