1、,梅 花 三 弄,人民教育出版社,五年级音乐下册,东平县第三实验小学,何 树 龙,即将课前展示，请您做好准备！展示创意，展示风采，大家一起来！展示收集到的关于古琴、梅花的文字和图片。,【预习区域】课本第3839页欣赏梅花三弄【预习方法】自学为主，结合上网、请教、同桌互助、小组合作【预习任务】1、走近古曲。课本第38页呈现出了这首古曲的音乐主题。请你自主尝试视唱这首古曲的主题吧！为什么称之为“三弄”呢？什么是音乐主题？老师来帮您：音乐主题是一个音乐作品中的最主要的乐思，即音乐的核心部分。它是音乐思维的“种子”，歌唱性强，概括性强，表现力强。我们的学习会集中围绕这个主题来展开，可要重视哟！2、走近
2、古琴。同学们，你们知道中国古代文人墨客最喜欢的乐器是什么乐器吗？为什么最喜欢这件乐器呢？3、搜集赞美梅花的诗词佳句，并尝试着唱一唱、 写一写，准备参加“梅花诗词咏诵会”吧！,梅花三弄预习任务清单,亲爱的同学，有这样一种乐器， 她是中国最古老的弹拨乐器，和我们的祖先尧舜禹同期， 她是中华民族悠久历史和灿烂文化的象征， 她是历代圣贤文人雅士的最爱， 用她演奏的乐曲被送入太空，直达宇宙， 亲爱的同学，您知道她是哪种乐器吗？亲爱的同学，有这样一种花， 她是我们中国最有名的花， 旁的花，大抵是春暖才开花， 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 您知道她是哪种花吗？亲爱的同学，有这样
3、一首乐曲， 她是中国古典音乐十大古曲之一， 她是古曲中表现梅花的秀美和骨气的最好的作品， 您知道她是哪首乐曲吗？,深情的呼唤,学习目标早知道1、知古琴，识音韵了解古琴的悠久历史及独特音色，感受并品味我国古典音乐的神奇韵味。2、赏古曲，品主题欣赏古曲梅花三弄，熟记它的音乐主题，感受并学习梅花刚毅、坚贞的品格。3、我创造，我快乐能在古曲梅花三弄音乐背景的衬托下，韵律和谐地咏唱、朗诵歌颂梅花的诗词，体验词曲完美结合所表达的诗情画意。,同学们，现在你知道中国古代文人墨客最喜欢的乐器是什么乐器了吧？ 那么，为什么最喜欢这件乐器呢？ 让我们来解读几个密码！473310,学习目标早达到（一）“知古琴，识古韵
4、”古琴鉴赏会,古琴又被称为瑶琴、玉琴、七弦琴，在孔子生活的春秋时期即开始盛行，有文字可考的历史约有四千年，是中国最古老的乐器之一。古琴也被视为中国古代文化与艺术的象征，与琴有关的故事有“高山流水遇知音”，与琴有关的古代名家有伯牙、嵇康、王维、蔡文姬等。1977年8月20日，美国发射的“旅行者2号”探测器，携带了一张特制唱片，其中收录了长达七分钟的中国古琴曲流水。中国古琴名曲有：广陵散高山流水平沙落雁酒狂关山月潇湘水云阳关三叠梅花三弄胡笳十八拍幽兰忆故人等。,“3”三大特色技法：泛音、抹、滚拂。古琴技法甚多，古时有超过一千种，今常用指法也有几十种。例如右手的抹、挑、勾、剔、打、摘、擘、托（即“右
5、手八法”）、轮、拨、剌、撮、锁、如一、滚、 拂、双弹等，左手的上、下、进复、退复、吟、猱、罨、跪指、掏起、带起、爪起、撞、牵、全扶、半扶、龊、间勾、转指、索铃等。“3”三种音色：泛音、散音和按音。古人对这三种音色的描述是：“泛音法天，取其空灵飘渺；散音法地，取其浑厚；按音法人取其中，如同人声吟唱。”,我们欣赏几个片段，了解古琴最有特色的三个技法：,泛音,抹,滚拂,课本第38页呈现出了这首古曲的音乐主题。请你自主尝试视唱这首古曲的主题吧，注意速度提示和强弱变化！为什么称之为“三弄”呢？什么是音乐主题？老师来帮您：音乐主题是一个音乐作品中的最主要的乐思，即音乐的核心部分。它是音乐思维的“种子”，歌
6、唱性强，概括性强，表现力强。我们的学习会集中围绕这个主题来展开，可要重视哟！汇报方法：1、议主题。说一说什么是音乐主题，你认为这首古曲的音乐主题是什么？,学习目标早达到（二）“赏古曲，品主题”古典音乐会,2、唱主题。老师弹唱，请同学们轻声跟琴哼唱这首古曲的音乐主题，注意旋律的起伏、强弱的变化和拍子的交替。,学习目标早达到（一）赏古曲，记主题,3、表现主题。请认真聆听这首曲子的引子和第一部分，注意强弱的变化和拍子的交替。,学习目标早达到（二）“赏古曲，品主题”古典音乐会,4、请带着我们自主学习和合作探究感悟到的情感，再次完整地欣赏这首古琴名曲，注意听音乐主题出现了几次？每次的音高、力度、速度有什
7、么不同？当我们用耳朵捕捉到音乐主题的时候请举手、微笑、轻声哼唱！,学习目标早达到（二）赏古曲，品主题古典音乐会,学习目标早达到（三）“我创造，我快乐”梅花诗词咏诵会能在古曲梅花三弄音乐背景的衬托下，韵律和谐地咏唱、朗诵歌颂梅花的诗词佳作或者自己写的文字，体验词曲完美结合所表达的诗情画意。,梅 花 三 弄,梅 花 三 弄,小小擂台赛： 您再听一听这首梅花三弄是由什么乐器演奏的呢？,即将下课，畅谈收获 说一说你这堂课收获了什么？ 布置作业，拓展收获1、小组合作，按照“风雪来临之前，风雪交加之时，风雪过后”三部分边哼唱主题音乐，边创编动作，学习并表现梅花的姿态美和品格美。2、请同学们课后查找更多的古
8、琴作品听赏，加深对古琴的了解。,亲爱的同学，有这样一种乐器， 她是中国最古老的弹拨乐器，和我们的祖先尧舜禹同期， 她是中华民族悠久历史和灿烂文化的象征， 她是历代圣贤文人雅士的最爱， 用她演奏的乐曲被送入太空，直达宇宙， 亲爱的同学，您知道她是哪种乐器吗？亲爱的同学，有这样一种花， 她是我们中国最有名的花， 旁的花，大抵是春暖才开花， 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 您知道她是哪种花吗？亲爱的同学，有这样一首乐曲， 她是中国古典音乐十大古曲之一， 她是古曲中表现梅花的秀美和骨气的最好的作品， 您知道她是哪首乐曲吗？,深情的呼唤,东平县第三实验小学电教中心录 制,2018/9/1,
