1、活动：我说你猜,规则： 猜猜下面所描述的优点是我们班的哪位同学。 比一比，谁猜的又快又准。,猜猜我是谁？,她是运动健将，跳远和跳高的“高手”，总能在运动会上为我们班争得荣誉。,彭思祺,他活泼、帅气，架子鼓还敲的特别好，每次比赛都能拿到好名次。,猜猜我是谁？,猜猜我是谁？,她写的一手漂亮的字。不仅字体工整，而且字迹秀美 。每次作业总能得到老师和同学的赞赏。,张诗语,猜猜我是谁？,别看他长的健壮，他还是写作小能手呢！老师经常把他的作文拿出来展示。,张子良,猜猜我是谁？,她是我们班的“才艺之星”，跳舞、画画、朗读、书法等样样精通。,杨欣雨,猜猜我是谁,。,她长得可漂亮了。一双大眼睛，圆圆的脸蛋，还有
2、一个特别可爱的 “蘑菇头“发型。,林舒涵,闽教版小学心理健康五年级上册第四单元第十课,学会赞扬别人,授课教师：李惠红 指导老师：邱志芳 陈晓玲 所在单位：福建省漳州市实验小学,赞同桌,要求： 同桌两人相对而坐，目视对方，面带微笑； 找一找同桌身上的优点，并把优点大声地说给同桌听。,优点墙,性格,行为举止,外貌,学习,品质,特长,能力,习惯,语文考卷刚发下来,我会赞扬,你进步可真大呀，再接再励，我相信下次你一定会考的更好。,东东：,小雪：,你可真会学习，这么难的考卷还能考得这么好 。,赞同学：我想赞扬 ？,同学：你 。 你的同学：,我送赞扬,同学：你 。 你的同学：,请走到你想赞扬的同学身边，大声地把你写的赞扬语读给他听，然后将赞扬语贴在优点墙上。,小组讨论,在我们身边，还有很多值得我们赞扬的人，比如你的亲人、小伙伴、门口的交警等。你还想赞扬谁？赞扬他的什么？,谢谢,
