1、音乐与时代,万应菊,音乐的历史,先秦-风雅颂 唐-宴乐 宋元明清-戏曲,穿越时空的历史人物及其音乐,一、王昭君,天生丽质聪慧异常琴棋书画无所不精,远嫁和亲,安定匈奴繁荣经济稳定社会,问题,1、表现了什么情绪 2、音乐特点,1、思乡之情 哀怨 2、平稳-激动 文曲 抒情 忧伤,1、表现了什么情绪 2、音乐特点,二、竹林七贤,二、竹林七贤,阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸,阮籍： 借酒佯狂 壮志难酬 反抗现实,播放酒狂问题：乐曲刻画了一个什么样的人物形象反映了物什么思想感情？请同学结合听过的音乐谈感受。 九度十度大跳表现了什么样的思想感情？ 旋律由几个音构成？,总结：乐曲采用“托物言志”的
2、手法，生动刻画了一位醉意朦胧、步履踉跄的醉者形象，其实他的内心是清醒的，揭开借酒佯狂的面纱，我们仿佛听到了一颗扭曲、压抑、不满的心灵悲鸣。 暗示和象征的手法表达了作者愤懑的情绪和对人生执着的追求。 由五个音组成的宫调式。,三、王维,诗人 画家 音乐家,送元二使安西渭城曲阳关三叠,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。,感受音乐与诗歌的殊联壁合，领会音乐与文学作品的美妙与神韵。,诗歌前两句写景、点人，时间、地点和季节“柳”寓“留”依惜别后用“更”字，推进深情厚谊。 前面表达平稳、徐缓，后面大跳，使音乐起伏变化、激动。,课堂总结,了解了几个朝代，了解了里面的人物，同时也感受了我国古代灿烂的音乐文化，同学们发挥了自己的创造想象才能。再现了音乐的情感与意境。收获不小，请同学思考以下问题，为什么古代音乐是近现代音乐创作的源泉。,谢谢再见,
