1、嘀哩嘀哩,教师:夏舒琳,师：同学们，刚刚听的歌曲表现的是什么季节？春天美丽吗？同学们喜欢春天吗？那春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？,春天来了，大树长出了新的嫩叶。草儿绿了，花儿也开了。我们可以不用再穿得像小熊一样了。冬眠的动物也都醒了，燕子飞回来了，青蛙呱呱的叫。同学们听，春天还派来了一位使者，我们来听一听，春天究竟派来了谁？,嘀哩嘀哩,（1）师：同学们能从歌词中找出春天派来的使者是谁吗？ 小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来啦了！下面我们先来学习小黄鹂鸟的歌声。 （2）学唱第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。,教师范唱。 学习节奏： X X X X X | X X X 0 | X
2、 X X X X | X | 学唱乐句“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。,师：同学们唱得真好、真棒！下面我们再来听一遍歌曲，当听到小黄鹂鸟的歌声时，我们一起跟着音乐唱，好吗？ 这么好听的歌曲是谁写的呢？同学们自己在书上找找看。望安作的词，潘振声作的曲。这位潘振声爷爷给我们做了很多好听的歌曲呢！有一分钱，还有我们今天学习的嘀哩嘀哩。同学们记住了吗？好的，下面我们来一起学唱这首好听的歌曲。,学唱歌曲 按节奏朗读歌词。学生随琴小声哼唱歌曲的旋律。随琴学唱（强调歌曲的情绪，学生应用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲）,课 堂 小 结,从同学们的表情上就可以看出，这节课过的很快乐是吗？看来我们还得感谢美丽的春天啊！是啊，青翠的山林，红的花，绿的草，到处一片生机勃勃！显示出了大自然迷人的景色！可这些都是需要我们共同努力去保护的，所以希望同学们一起行动起来，热爱大自然，保护大自然，让我们的校园，我们的祖国变的更加美丽！老师有个小提议：课下可以结合我们刚才自己所做的春景图画写一篇描写春天景物的作文，除了用歌声表达对春天的热爱之外，也把这种热爱表现在字里行间，好不好？,谢谢,Thank you!,
