1、画图软件的应用,信息技术课,中小中心小学： 张茂强,教材分析,画图是九年制义务教育，小学信息技术四年级下册教学的重点。教材共10个课时。“画图程序”是Windows操作系统附带的程序，具有容易性和实用性的特点，使其深受小学生的喜欢。结合我校学生的具体情况，我讲的是第一课时课堂的教学。,教学目标,1、使学生掌握“画图程序”的启动和关闭 ；2、了解“画图程序”窗口界面 ；3、掌握画图工具里的铅笔、刷子、橡皮擦等简单使用。,教学重点和难点,重点：“画图程序”的启动和关闭； 铅笔、刷子、橡皮擦等工具的使用。 难点：前景色和背景色的选择； 记忆菜单的操作和画图软件的界面。,同学们，你们喜欢画画吗？ 那你
2、们是用什么画的呢？ 如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画吗？ 今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生：“你们想学吗？”,导 入,新课学习,一、今天我们就来学习用电脑画画。二、演示“画图程序”启动过程，然后关闭。三、学生观察窗口界面，逐渐引导学生认识 标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。,标题栏菜单栏工具栏绘图区调色板,“画图程序”工具栏中各种工具的正确使用,任意形状裁剪 选定 橡皮擦 用颜色填充 吸管 放大镜 铅笔 刷子 喷枪 文字 直线 曲线 矩形 多边形 椭圆 圆角矩形,三、老师讲解演示铅笔、刷子、橡皮擦等工 具如何使用 .,四、学生分别摸索和探讨铅笔、刷子、橡皮擦工具的使用，派代表当小老师介绍演示，让他们自己得出结论,拓展练习,师：“同学们以春天到了 为主题做参考，画出你想象中春天是什么样子。看哪些同学画的又快又好，下课后我们将优秀作品打印几张贴出来。”学生独立画图，老师个别指导，遇到突出问题，提出集体讨论解答。及时反馈，及时调控教学。,讲解评价,学生完成作品后，将画的好的和不好的分别演示出来。让学生自己评价，得出结论，好的好在哪里，不好的又是哪里不足，怎样帮他改进。 最后评出最佳作品，予以打印张贴，然后以说话的形式小结：“这节课你学到了什么？”,再见,
