1、基 础 教 育 研 究强 化 普 惠 发 展，建 设 教 育 强 国丁 勇2 0 2 3 年 5 月 2 9 日，习 近 平 总 书 记 在 主 持 中 共 中 央 政 治 局 第 五 次 集 体 学 习 时 强 调，加 快 建 设 教 育 强 国，为中 华 民 族 伟 大 复 兴 提 供 有 力 支 撑。这 为 包 括 特 殊 教 育 在 内 的 我 国 教 育 现 代 化 发 展 指 明 了 方 向，提 供 了 理 论依 据 和 实 践 指 南。建 设 教 育 强 国，旨 在 全 面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 强 国，促 进 中 华 民 族 伟 大 复 兴，要 实 现 这 一目
2、标，特 殊 教 育 发 展 尤 为 关 键。特 教 强，中 国 教 育 才 能 强。只 有 当 残 疾 人 受 教 育 水 平 提 高 了，中 华 民 族 整 体素 质 提 高 和 残 疾 人 实 现 共 同 富 裕 才 有 坚 实 的 基 础。党 的 二 十 大 提 出“强 化 特 殊 教 育 普 惠 发 展”，正 是 建 设 教育 强 国 的 强 基 之 策 和 重 要 任 务。强 化 特 殊 教 育 普 惠 发 展，首 先，各 级 党 委 和 政 府 要 根 据 特 殊 教 育 普 惠 性 和 公 益 性 本 质 属 性 要 求，坚 持 以人 民 为 中 心 的 发 展 理 念，从 补
3、短 板、强 基 础、建 设 教 育 强 国 的 战 略 全 局，充 分 认 识 发 展 特 殊 教 育 的 紧 迫 性 和重 要 性，切 实 把 特 殊 教 育 置 于 优 先 发 展 的 突 出 位 置，特 事 特 办，完 善 特 殊 教 育 支 持 保 障 机 制，加 快 特 殊 教 育事 业 发 展，努 力 缩 小 区 域、城 乡 和 学 校 之 间 的 发 展 差 距，为 每 一 个 儿 童 提 供 公 平 而 有 质 量 的 教 育。其 次，要 大 力 提 高 特 殊 教 育 普 及 程 度。这 是 教 育 现 代 化 发 展 的 要 求，也 是 建 设 教 育 强 国 的 重 要
4、指 标。只 有 提 高 残 疾 儿 童 少 年 受 教 育 普 及 程 度，才 能 让 发 展 机 遇 最 大 程 度 地 惠 及 每 一 个 残 疾 儿 童。为 此，要 在 夯实“普 九”成 果 基 础 上，加 快“两 头 延 伸”发 展 步 伐，加 强 残 疾 人 继 续 教 育 和 高 等 教 育，健 全 终 身 特 殊 教 育 体系，为 残 疾 人 成 长 成 才、终 身 学 习 提 供 更 加 合 理 便 利 的 条 件 和 机 会。再 次，要 实 施 融 合 教 育，促 进 特 殊 教 育 高 质 量 发 展。全 面 推 进 融 合 教 育，是 加 快 特 殊 教 育 和 普 通
5、教 育 现代 化、提 升 教 育 质 量 的 重 要 任 务 和 基 本 路 径。要 以 推 进 融 合 教 育 为 抓 手，以 人 的 现 代 化 为 目 标，以 建 立 五 级资 源 中 心 为 专 业 支 持 保 障，坚 持 立 德 树 人，全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针，引 导 普 通 中 小 学、幼 儿 园 探 索 建 立“让 每一 个 儿 童（包 括 残 疾 儿 童）都 精 彩”的 课 程 教 学 体 系，在 推 进 融 合 教 育 过 程 中 发 展 素 质 教 育，推 动 特 殊 教 育 学校 加 快 功 能 转 型，加 强 内 涵 建 设，创 新 育 人 方 式，全
6、面 提 高 育 人 质 量，努 力 将 残 疾 儿 童 少 年 培 养 成 建 设 社 会主 义 现 代 化 国 家 的 有 用 人 才。关 心 支 持 特 殊 教 育，办 好 特 殊 教 育，是 党 的 一 贯 政 策 和 重 大 措 施，是 全 社 会 的 共 同 责 任。建 设 教 育 强国，是 新 时 期 特 殊 教 育 一 项 新 的 崇 高 而 艰 巨 的 任 务。让 我 们 明 确 方 向，坚 定 信 念，不 辱 使 命，齐 心 协 力，为 全面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 强 国、实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 做 出 特 教 人 的 特 殊 贡 献。（作 者 系 中 国 教 育 学 会 特 殊 教 育 分 会 副 理 事 长、江 苏 省 教 育 学 会 特 殊 教 育 专 业 委 员 会 理 事 长）刊 首 语责 任 编 辑：叶 萍/x d t s j y s i n a.c o m1
