1、父爱母爱亲情进行时 理解父母，感恩父母,Motherly and fatherly love Understand and Appreciate Your Parents,深圳二职 刘丹娜,第五单元 教学设计3,小品：没有你，我能活得更好 I will be better without you,一,情感反思：叛逆的我,全班分为11组，每组3人，分别扮演以下角色参与活动。比赛哪组最先到达终点。 “学生”：用毛巾蒙住眼睛，在原地转三圈，让其体验身处恶劣环境中，茫然不知所措，孤立无援的感受。“母亲”：在肚子里塞上气球，提着重重的书本袋。还要用英语口令指引着蒙住眼晴的学生，绕过曲折的路线，寻找到自己
2、组对应的标号，把学生带到终点。还要保证汽球不能破，不能掉。“外界影响者”：在活动进行时，用言语或动作影响被蒙着眼睛的同学，甚至挑拨他与“母亲”的关系，让他们不能顺利到达终点。,二,情感体验：我也来当一回妈妈,If I was a mother,你一个人在外面，天已经黑了，你已经完全不知道下面的路该怎么走了，你迷失了，同时，一场狂风暴雨马上就要袭来，这个时候，你心里想的，肯定只有一个地方，是哪里？但你却不知道，你下面跨出来的这一步，应该往左，还是往右，你充满了茫然，充满了无助，充满了恐惧，我该怎么办？我到底该怎么办？,突然，有一个声音响起来了，你是否知道，在这种时候，最义无反顾地出现在你面前的人
3、，是谁？前面是风雨交加、曲折坎坷的路，而这个人，不管前方的环境有多恶劣，她始终会陪着你，一步步地往前走。,让我们一起体验这段神奇的旅程吧！,爸爸，妈妈，我需要你们,1. 请问“学生组”的同学们，当你被蒙上眼，在原地转三圈后，你的感觉是什么？ 2. 当你听到身边指引你的声音响起来的时候，你有什么感受？ 3. 当你听到来自己四面八方的声音，你有没有怀疑过你的搭档？ 4. 当你回过头看看刚才自己走过的路时，你又有什么感受？ 5. 如果这是一条人生路，在你旁边陪着你的人是谁？ 6. 你有对她或他感到烦燥、不信任的时候吗？ 7. 你有让那辛苦陪着你，叮嘱你的人伤心的时候吗？ 8. 如果没有她或他在身边，
4、你的生活会怎么样？,Dad, mom, I need you,下面，我请问“母亲组”的同学 1. 刚才的一路，你的责任是什么？你累吗？ 2. 面对同学的信任，你压力大吗？你会让他们跌倒吗？ 3. 如果这是一条人生路，你知道你刚才扮演的角色是什么吗？你能感受到他们的辛苦吗？ 4. 你知道捣蛋组的同学在真实生活中，意味着什么吗？,爸爸，妈妈，你们辛苦了,Dad, mom, thank you for your hard work,爸爸，妈妈，你们辛苦了,三、,情感升华：从小到大，不离不弃,Without you I cant grow,请大家一起欣赏泰国人寿保险的两则广告（广告略），体会父母的爱。,四、,情感表达：爸爸妈妈，我想为你做,请在信纸上，写下你最想对父母说的话，你最想为父母做的10件事,Write down what you want to say to you parents, and promise them that you can do anything for them.,
