1、岭南版美术教案（第二册）第十二 动物的花衣裳第十二动物的花衣裳教学目标：1、学会观察、比较、欣想象的学习方法。2、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案动物的花衣裳和丰富的色彩。教学重点：1、能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹；2、对比色、邻近色的运用动物的花衣裳。教学难点：如何表现出独特的花纹图案动物的花衣裳。教学过程：一、一看、猜一猜、说一说 1、一看：出示动物局部，注意观察动物的花纹和色彩美。2、猜一猜：这些纹样属于哪种动物的花衣裳？猜出动物的名称。3、说一说：动物的花衣裳有什么作用？二、看一看、议一议、想一想 1、看一看：动物身上的花衣裳有哪些花纹图案？色彩是怎样搭配的？2、议一议：为什
2、么有些什么动物身体的颜色与环境色这么相似，有的还会随着环境颜色的变化而改变颜色。3、想一想：我最喜欢什么动物？我会用什么花纹和色彩去表现它的花衣裳？三、玩一玩、画一画、评一评 1、玩一玩：创设动物界时装表演的情景，激发想象创作。2、画一画：先画出喜爱的小动物的外形 http:/anxue，再给它添上合适的花纹、色彩。3、评一评：自评和他评。四、教学评价 1、可从知识技能方面设计：我学会了辨别（） ；我能观察发现（ ） ；我能画出（ ）种花纹；2、可从学习过程设计： 我能仔细观察，还能发现啊（ ） ； 我能自己查找资料，知道（ ） ； 3、情感、态度方面设计： 我喜欢（ ） ；我学会关注大自然的（ ） 。教学反思：本从另一角度（动物保护色）启发学生的想像创作思路，培养他们科学与艺术地进行观察与表现的方法，学会用环境色装饰动物的身体，启发创造性思维。
