1、小班识字活动教案1、游戏名称：问好目的：学习生字准备：字卡方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍：“我是 X 字宝宝，小朋友好！“幼儿说：“X 字宝宝好！“2、游戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字准备：字卡方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师“一、二、三“的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长“高“ 了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变“矮“了。3、游戏名称：小动物真爱玩目的：学习生字准备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌：“小 X 小X 真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸 Y 字宝宝跑回来“边轻
2、轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。4、游戏名称：蚂蚁搬豆目的：学习生字准备：蚂蚁头饰方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说：“孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧.“幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一“颗“豆豆“，跑回“妈妈“身边告诉妈妈自己“搬“回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。5、游戏名称：捉迷藏目的：学习生字准备：字卡方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。教师拿出该字宝宝，验证对错。6
3、、游戏名称：你来做,我来猜目的:复习学过的能用动作表示的字、词。准备：字卡玩法：游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。7、游戏名称：小猫捉鼠目的：复习生字准备：小猫头饰 字卡方法：请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉“老鼠“，“捉“到后，告诉小朋友自己捉到了谁。8、游戏名称：盲人摸字目的：学习生字准备：字卡方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一幼儿扮作盲人，用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励：“Yes,Yes,它是 X，“说错了，请全体幼儿给予纠正：“No,No,它是 X。“9
4、、游戏名称：开火车目的：学习生字准备：火车头头饰 字卡方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车。在火车快开的音乐声中幼儿在室内跑一圈。“呜-“火车停下，幼儿边说 “X 字宝宝下火车了“，边把字宝宝放回原处。10、游戏名称：找朋友目的：复习生字准备：字卡方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，教师念儿歌：“找找找，找朋友，X 和 Y 是朋友，敬个礼，握握手，“手拿 X 和 Y 字卡的幼儿走到圆圈中间随着儿歌互相敬礼、握手后，分别指着对方说：“你是我的好朋友，再见！“再分别回到原处。11、游戏名称：大风和树叶目的：学习生字准备
5、：字卡方法：教扮演大风，字卡当作树叶。游戏开始，教师伸展开两臂从黑板前走过，边走嘴里边发出“呼呼“的风声，当手从黑板前经过时，随手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，教师出示该字卡验证对错。12、游戏名称：考老师目的：复习生字过程：教师将刚认识的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，教师说出幼儿指的字，说对了幼儿给老师拍手说“对对对“，请其他幼儿再来指；错了说“错错错“，幼儿继续指字，直到老师说对，游戏继续进行。语言活动：小班识字游戏由教案频道搜集整理，活动目标：1、通过游戏学习红、黄、绿及词气球。2、学说短句：我找到了气球。3、体验参加集体游戏的快乐。活动过程
6、：一、听音乐做开汽车到郊外1、边开边看什么灯亮了，该怎么做？2、郊外到了，我们一起来唱一首好听的歌春天 ，好吗？二、复习巩固汉字蓝天、白云、太阳、小草。1、到草地上休息一会儿，郊外的景色真美，你们看见了什么？2、出示字宝宝师：这些字你们认识吗？。集体读一遍。谁愿意把这些字宝宝送回家。请你先看看你拿的是什么字宝宝，认一认、读一读，然后把它送回家。三、认识新字1、师：我们再来看看，天空中又出现了什么？2、出示字卡“气球” ，并让幼儿读三遍。3、师：有些什么颜色的气球？红颜色的气球，我们给它一个红字宝宝，它就是什么气球？黄气球、绿气球同上。四、认读儿歌1、出示气球诗红气球，黄气球，绿气球，象群小蝌蚪，蓝天上面游。2、师：气球宝宝和我们成了好朋友了，它给我们带来了一首好听的儿歌。幼儿集体念儿歌请个别幼儿来念儿歌。五、游戏“找气球”1、气球宝宝在和我们玩“捉迷藏”的游戏，我们一起来把气球宝宝找出来，好吗？2、老师找到了一个红气球，就说我找到了一个红气球，如果换一个怎么说小朋友找到后，先看一看，认一认，然后讲给客人老师听你找到了什么气球。3、气球要回家了，看这是谁的家，先让幼儿认识各种颜色气球，然后请幼儿送气球回家。六、开汽车回家。
