1、小小羊儿要回家教案1.学习歌曲小小羊儿要回家 ，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。2.通过小组合作学习，培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。3.通过歌曲学习，了解掌握全音符的时值和延长记号的唱法。1.教学重点：学会歌曲，表现歌曲。2.教学难点：掌握全音符的时值、延长记号的唱法。1.角色引入：师：今天，我们要和一位小朋友一起去郊外游玩。(播放)郊游歌曲，学生跟唱。)师：小牧童听说我们小朋友很聪明，想考考咱们!小朋友，你们有信心吗?2.复习旧知：(出示写有各种音符的小羊图片)师：瞧，这些羊儿多可爱啊!咦，它们身上还有好多符号呢?小朋友你们认识吗?这儿有几个羊圈，请小朋友把同一符号的羊
2、儿赶进一个羊圈，并给羊儿的家选择正确的名字!小组合作完成，给正确的小组发小羊标志3.引出新知：(出示写有全音符的小羊图片)师：在小朋友的帮助下，羊儿都回到自己家了，瞧，这儿还有两只呢?它们的家在哪儿呢?你知道这个音符叫什么吗?学生讨论。师：它叫全音符，那请小朋友想想如果四分音符唱一拍，全音符唱几拍啊?(暗示得出四拍)4.巩固新知出示歌谱，找一找有几个全音符，并指出。唱一唱，巩固四拍的感受。、连贯的逐句跟唱歌曲旋律。(为歌曲学唱作铺垫)走进草原，学唱歌曲小小羊儿要回家1.初听音乐，体验音乐情绪。恭喜你们，闯关成功。(多媒体)你瞧，有白、有黑、有花的小羊都出来和我们做朋友了呢?你想变成一只小羊和他
3、们一起玩耍吗?赶快带上你们的亲自做的小羊头势吧!身体随着音乐扭动，手上打四拍字的节奏。谁能说说刚才听到的这段音乐情绪怎样?速度呢?2.初听歌曲小小羊儿要回家这首歌曲的名字叫小小羊儿要回家我们不是和他们玩的很快乐吗?它们怎么要走回家呢?回哪个家呢?认真听歌曲，听完告诉我答案好吗?3.学歌谱让我们先学会这首优美的歌曲，然后送小羊回家好吗?(1)轻声用“LA”哼鸣。(2)找找歌曲中有几处全音符。(3)用节奏打出全音符的时值，哼一哼这几处全音符的时值。(4)加上节奏念歌词。4.学唱歌曲(1)轻声唱(2)注意“延长音” ，请学生说说用在歌曲后面的用处?1.聆听澳大利亚民歌剪羊毛 ，用打击乐器为歌曲伴奏。2.创编歌曲，展示表演。
