1、岭南版美术教案第一册 第 3：手拉手，找朋友第 3：手拉手，找朋友教学目标知识目标熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。手拉手找朋友能力目标观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。手拉手找朋友其它开阔视野，拓宽想象空间，岭南版美术教案手拉手找朋友 http:/anxue 激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。教学策略教学重点培养对美术学习的新兴趣。教学难点观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。教法选择演示、实物观察、师生共议、自己评价学法指导1、说；大家议、个别说、教师说、大
2、家议。2、观察、引导、欣赏、发现、再说。3、评价堂组织形式以班级为整体，小组合作，个人参与的方式进行探究学习。教具媒体组合应用素材库、实物、图片、评价表前准备教具、有代表性的美术作品、实物学具学生自己最满意的美术作品，现有的工具材料。教学过程一、回顾学前绘画经验引语：今天我们要在堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，岭南版美术教案 http:/anxue 它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。二、引导观察思考发现新的工具和材料展示：1、欣赏中国画、书法作品。2、欣赏油画作品。3、欣赏水粉、水彩画作品。4、欣赏版画作品。 、欣赏儿童画作品。师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？生自由议论。6、再次展示（结合作品进行展示） ，目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术的前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗？7、怎样爱护这些工具和材料。
