小学音乐闪烁的小星学案教学目标一：能用自然好听的声音演唱歌曲闪烁的小星 、云 ，能背唱其中一首歌曲。二：学会打手号“fa” ，能模仿老师打着手号唱闪烁的小星的旋律。三：能用体态动作表现抒情和活泼两种不同情绪的歌曲。选择合适的打击乐器为两种不同节拍的歌曲伴奏，感受大自然的美丽，对神奇奥秘的天空产生兴趣。第一教时教学要求：一、学习新的手号二、学唱歌曲闪烁的小星教学过程：一、组织教学、听音乐列队入室2、师生互问好二、学习新的手号从新的手号开始，做“请你跟我这样做”的模仿练习。“fa”的手号是握拳，拳眼向下，大拇指向下指，这就形象地表示唱“fa”时要向“i”靠，防止“fa”唱高。学生在开始模仿老师打手号唱音高的练习时，速度要慢一些，注意倾听，把音唱准。结合教材 18 页的练习，既复习前面已掌握的五个音的手号组合练习，又能把“fa”这个音与其他音高组合在一起模唱。2在模仿“fa 的手号练习熟练后，按教材上的练习方法，由学生设计音的组合，自由地编一编打手号唱的练习，其他学生跟着模唱。三、学唱歌曲闪烁的小星听歌曲。2进入歌曲旋律的模唱。3、师生合作演唱，让学生感受 ABA。4让学生探索演唱形式，表现 ABA。用律动表现ABA。6用打击乐器表现 ABA。7用其他方法表现 ABA。8完整地用好听的声音来演唱歌曲。四、小结
