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小学音乐《闪烁的小星》学案.docx

小学音乐闪烁的小星学案教学目标一:能用自然好听的声音演唱歌曲闪烁的小星 、云 ,能背唱其中一首歌曲。二:学会打手号“fa” ,能模仿老师打着手号唱闪烁的小星的旋律。三:能用体态动作表现抒情和活泼两种不同情绪的歌曲。选择合适的打击乐器为两种不同节拍的歌曲伴奏,感受大自然的美丽,对神奇奥秘的天空产生兴趣。第一教时教学要求:一、学习新的手号二、学唱歌曲闪烁的小星教学过程:一、组织教学、听音乐列队入室2、师生互问好二、学习新的手号从新的手号开始,做“请你跟我这样做”的模仿练习。“fa”的手号是握拳,拳眼向下,大拇指向下指,这就形象地表示唱“fa”时要向“i”靠,防止“fa”唱高。学生在开始模仿老师打手号唱音高的练习时,速度要慢一些,注意倾听,把音唱准。结合教材 18 页的练习,既复习前面已掌握的五个音的手号组合练习,又能把“fa”这个音与其他音高组合在一起模唱。2在模仿“fa 的手号练习熟练后,按教材上的练习方法,由学生设计音的组合,自由地编一编打手号唱的练习,其他学生跟着模唱。三、学唱歌曲闪烁的小星听歌曲。2进入歌曲旋律的模唱。3、师生合作演唱,让学生感受 ABA。4让学生探索演唱形式,表现 ABA。用律动表现ABA。6用打击乐器表现 ABA。7用其他方法表现 ABA。8完整地用好听的声音来演唱歌曲。四、小结

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