1、学生用书 P45P 46一、基础考查1下列诗句中加点字的注音有误的一项是( )A心有灵犀(x)一点通 B嗟(ji)余听鼓应官去C贾生才调(dio)更无伦 D曾逐东风拂舞筵(yn)解析：选 D。 “筵”读“yn ”。2下列句子中加点的词，解释不正确的一项是( )A如何肯到清秋日 肯：岂肯；如何肯，表强调B可怜夜半虚前席 可怜：可爱C如何肯到清秋日 清秋：秋色已深D贾生才调更无伦 才调：才华解析：选 B。可怜：可惜、可叹。3下列句子中没有语病的一项是( )A 规划指出，信息技术是当今世界经济社会发展的重要驱动力，电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱，对于促进社会就业、拉动经济增长、调
2、整产业结构、转变发展方式和维护国家安全具有十分重要的作用。B推动社会主义文化大发展大繁荣，增强我国文化的总体实力和竞争力，必须加大文化领域科技应用力度，高度重视文化单位的经营管理。C此处噪音扰民已有 6 年之久，群众反映多年，但一直遭到有关部门推诿扯皮，始终没有解决。其中不但环保局应该管，还应负主要责任。D推进公立医院改革试点是新医改方案确定的近期五项重点改革内容之一，也是最受关注的热点、难点。有关专家指出，确保公立医院的公益性质为公立医院改革标明了方向，是公立医院改革的核心内容。解析：选 D。A 项，成分残缺， “支柱”后加“产业” ；B 项，语序不当，应为“高度重视文化单位的经营管理，加大
3、文化领域科技应用力度” ；C 项，结构混乱，将“不但”调至“环保局”后。4填入横线上的句子，最恰当的一项是( )最近读一本册子，发现德国剧作家莱辛的观点颇有新意。他主张“_”。即不能用画的形象去理解诗，而应以诗意的幻想去欣赏画。A诗中无画，画中无诗B诗中有画，画中有诗C诗中无画而画中有诗D诗中有画而画中无诗解析：选 C。理解横线后面的一句话与 C 项的照应关系。二、课内阅读阅读下面的诗歌，完成 58 题。无题二首( 其一)李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。5 “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”二
4、句，使用了怎样的修辞手法？为什么成为千古名句？答：_答案：这两句使用了比喻的修辞手法。写情人间虽难随时相会，日日厮守，但心心相印，写出了甜蜜与痛苦相交织的爱情。用简短含蓄的语句道出了热恋中的男女间心灵的默契，故而流传千古。6 “嗟余听鼓应官去”中的“嗟”字具有怎样的作用？谈谈你的理解。答：_答案：“嗟”字使诗人的心情瞬间陡转，因“听鼓应官” ，欢情一落千丈。一“嗟”字既是诗人对爱情无奈的感叹，也是对自己为官不自由的哀叹。7诗的首句连用两个“昨夜”重复吗？谈谈你的理解。答：_答案：不重复。前句“昨夜”连续出现，不仅表明诗人是在回忆往事，而且昨夜与今夕构成对比：同样的星辰，同样的和风，而人的境遇却
5、不相同。这样更利于表现诗人亲切美好的一幕成为难以追寻的记忆的内心凄苦。8 “转蓬”是古诗词中常见的意象，请说说本诗中“转蓬”的含义。答：_答案：在古诗词中， “转蓬”重在强调孤独和漂泊无依。诗人以“转蓬”自喻，有对意中人的思念之情，把自己寂寞飘零的情感也表现得更为真切深刻。三、类文阅读(一)阅读下面的诗歌，完成 910 题。花下醉李商隐寻芳不觉醉流霞 ，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。【注】 流霞：原指美酒。9 “醉流霞”运用了什么写法？表达上有何作用？答：_答案：“醉流霞”语义双关，既明指为甘美的酒所醉，又暗喻为艳丽的花所醉。诗人正是要借这含意双关的“醉流霞”写出生理的醉与心
6、理的醉的相互作用和奇妙融合。10有人说三、四句忽又柳暗花明，转出新境，请结合诗歌内容具体说明。答：_答案：醉眠花下似已达到迷花极致， “酒醒深夜后”持烛赏花却又转出新境；诗人正是在持烛赏残花的过程中得到了新的也是最后的陶醉；夜深酒醒后的“赏” ，正是“醉”的更深一层的表现。(二)阅读下面的诗歌，完成 1112 题。流 莺李商隐流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？11这首诗颈联的对仗很有特点，请简要说明。答：_答案：颈联对仗，不仅上下两句相对，而且句子内部“风朝”与“露夜” ， “阴”与“晴” ，“万户”
7、与“千门” ， “开”与“闭”又各自成对，音节和谐，深沉幽婉，写出了流莺无休止的啼啭、漂荡，寻找渺茫无日的佳期的情形。12金圣叹称此诗“托流莺以见意也” ，叶燮称此诗“寄托深而措辞婉” 。请结合此诗谈谈你对二人评论的理解。答：_答案：这首诗运用了托物言志的手法，通过流莺的飘荡不自持(不能把握自己的命运) ，表现了诗人自身漂泊无依的境遇，借流莺的徒自巧啭难遇佳期抒写自己不被人赏识重用的精神苦闷。四、语用创新13在下面横线上依据上句补出下句。无题，曲折委婉地做了爱情代名词。沧海月明，_。_，难减东风无力！春蚕吐丝，盼取蓬山青鸟传音。巴山夜雨。_。此情可待？永成追忆。答案：谁解庄生晓梦 蓝田日暖 神
8、往秋池西窗剪烛14阅读下面的材料，按要求作答。据报道，高考给奥赛奖学生加分的政策将做重大调整，真正给奥赛热降温。在此之前，国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐先生就直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拼了命念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求，结果不去学其他学科了，一心只对付比赛，一旦得到了金牌就成为名校争相招揽的对象。他还说了件事，他带了一个博士后，此人少负天才美誉，12 岁进大学，20 岁博士毕业，后来成了他的博士后，第一年做的不错，第二年进了精神病院。最近也有不少报道，由于奥赛热，一些中小学生压力过大，负担过重，导致情绪不稳定，烦躁易怒，甚至个别学生产生自杀的念头。根据材料，针对“奥赛热”的问题，给高校和家长各拟一则建议。(每则包括标点符号，不超过 25 字)高校：_家长：_答案：高校：高校招生应注重考生的综合素质，不应只盯奥赛金牌。家长：尊重孩子的学习兴趣，引导孩子全面发展(或“培养孩子的健全人格”) 。
