1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 哈三中 2014-2015 学年度上期高三第一次测试 生物试卷一选择题（1-25 题，每题 1 分；26-40 题，每题 2 分，共 55 分）【题文】1经分析核糖体是由蛋白质和另一种物质构成，下列生物所含成分与核糖体最接近的是A大肠杆菌 B大肠杆菌 T2噬菌体 C酵母菌 DHIV 病毒【答案】 【知识点】A4 细胞与化学组成综合【答案解析】D 解析：核糖体和 HIV 病毒都由蛋白质和 RNA 组成。【思路点拨】根据不同病毒组成成分的不同进行判断。【题文】2与一个西瓜所属的生命系统层次相同的是A心脏 B心脏、血管和血液 C一
2、个菌落 D一个酵母菌【答案】 【知识点】生命系统的层次【答案解析】A 【题文】3某药物 H3Z 是一种多肽类的激素，能使人对陌生人产生信赖感，有助于治疗孤独症等病。下列有关叙述，正确的是AH3Z 的基本单位是核苷酸B合成 H3Z 时生成的水中的 H 原子只来自氨基C孤独症患者直接口服少量 H3Z 就可以有效地缓解症状D若 H3Z 被水解成 1 个 2 肽，3 个 4 肽，5 个 6 肽，则这些短肽肽键总数是 35 【答案】 【知识点】A2 蛋白质和核酸【答案解析】D 解析：H3Z 是一种多肽，基本单位是氨基酸；合成多肽时生成的水中的 H来自氨基和羧基；多肽不能口服，在消化道中会被消化分解。【思
3、路点拨】审清题意是关键，然后根据蛋白质相关的知识分析。【题文】4下列有关核酸的叙述中，正确的是人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了老鼠细胞质中的遗传物质是 RNA 一种病毒同时含有 DNA 和 RNA；原核细胞中既有 DNA，也有 RNA； 鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸A只有 B C D【答案】 【知识点】A2 蛋白质和核酸【答案解析】A 解析：组成 DNA 的五碳糖是脱氧核糖，组成 RNA 的是核糖，因而只把 DNA单链中的 T 换成 U 不能就是 RNA；老鼠细胞质中的遗传物质是 DNA；一种病毒只含 DNA 或RNA；鉴定
4、物种不能选择蛋白质、核苷酸。【思路点拨】注意 DNA 和 RNA 的区别。【题文】5下列集合关系，正确的是A B C D【答案】 【知识点】A4 细胞与化学组成综合【答案解析】D 解析：核糖与脱氧核糖也是动物植物细胞共有的；细胞膜不属于细胞器；磷脂不属于大分子。【思路点拨】根据有关化合物的分布及结构间的关系分析。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【题文】6人体某种有机物只含有 C、H、O 三种元素，下列叙述中正确的是A与细胞膜的组成无关 B不能作为能源物质为人体的生命活动提供能量 C不是构成核酸的成分 D可能对维持体温的相对恒定具有重要作用 【答案】 【知识
5、点】A4 细胞与化学组成综合【答案解析】D 解析：只含有 C、H、O 的可能是糖类，也可能是脂肪，细胞膜的组成中有糖类；糖类可作为能源物质；五碳糖是组成核酸的成分。【思路点拨】先根据组成元素判断可能的化合物再分析。【题文】7下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是A光合作用和细胞呼吸过程中产生的H都能与氧气结合生成水B适宜的光照条件下叶绿体和线粒体合成 ATP 都需要氧气C马铃薯块茎无氧呼吸产物为乳酸和水D蓝藻没有叶绿体，但是也能进行光合作用【答案】 【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】D 解析：光合作用产生的 H 用于还原 C3，叶绿体中合成 ATP 不需要氧气；马铃
6、薯块茎无氧呼吸产生乳酸的同时不产生水。【思路点拨】根据光合作用和呼吸作用的相关知识分析【题文】8下列对应关系正确的是实验药品 鉴定对象 实验现象A 碘液 蔗糖 砖红色沉淀B 甲基绿 RNA 绿色C 吡罗红 葡萄糖 红色D 健那绿 线粒体 蓝绿色【答案】 【知识点】实验综合【答案解析】D【题文】9关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是A长时间剧烈运动导致血钙下降，会引起抽搐B新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水 C植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会下降，从而适应寒冷环境D水影响光合作用强度的主要原因是水影响气孔的开与关【答案】 【知识点】A1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质【答
7、案解析】B 【题文】10将人红细胞中磷脂全提取出来，在空气水界面上铺成单分子层，单分子层表面积相当于细胞膜表面积两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是A人的肝细胞 B蛙的红细胞 C洋葱鳞片叶表皮细胞 D大肠杆菌细胞【答案】 【知识点】B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】D 解析：题干所述的人红细胞只有细胞膜一种生物膜，与此特点相符的只有大肠杆菌。【思路点拨】理解题意及各不同细胞的结构特点【题文】11某物质合成、分泌时几种生物膜面积的变化如下图所示，该物质可能是A胰岛素 B 雄性激素 C 呼吸氧化酶 D 血红蛋白【答案】 【知识点】B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】A 解析：
8、图中三种生物膜的面积变化表明是分泌蛋白合成分泌过程中发生的变化，选项中只有胰岛素是分泌蛋白。【思路点拨】分析图中膜面积的变化反应的含义是解题的关键。【题文】12下面是某细胞部分膜结构示意图，相关叙述正确的是 A它们所属的结构依次可能是叶绿体膜、核膜、线粒体膜B若与硅肺的形成有关，则为液泡C若该细胞为根尖分生区，则含有 DNA 的结构有D若为有氧呼吸的主要场所，则它与抗体的合成、分泌有关【答案】 【知识点】B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】D 解析：三个图中、都是双层膜，根据内膜的特点可判断是叶绿体，是线粒体，是单层膜，不可能是核膜，液泡是植物细胞器，而硅肺是动物细胞组成的；根尖分生
9、区中没有叶绿体。【思路点拨】先根据三种膜的特点判断所属的细胞结构，再根据相关知识分析。【题文】13以下说法正确的是A黑藻、念珠藻、蓝球藻、颤藻都含有拟核B木纤维、高等植物成熟的筛管细胞、蛙的红细胞线粒体、核孔数目都很多C大力水手不含有，而发菜含有的结构是叶绿体D在灰太狼和狼尾草细胞中都可找到的细胞器是核糖体和高尔基体【答案】 【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】D 解析：黑藻是真核生物，拟核是原核细胞具有的；木纤维中的线粒体不多；发菜是原核生物，细胞中没有叶绿体。【思路点拨】注意原核生物的类型及结构特点。【题文】14下列对叶绿体和线粒体叙述错误的是A都与能量的转换有关 B都能生成并
10、消耗HC都有双层膜结构 D叶绿体生成的糖类，线粒体可直接吸收利用【答案】 【知识点】B1 细胞质和细胞器【答案解析】D 【题文】15以下说法，正确的是A所有的细胞都含有脂质B染色质与染色体成分不同C拍摄洋葱细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型D生物膜包括了腹腔的大网膜和肠系膜【答案】 【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】A 【题文】16下列关于细胞中膜结构的叙述，正确的是A细胞内、线粒体内、叶绿体内能增加膜面积的结构依次是内质网、嵴、基粒B细胞膜的功能主要取决于其上磷脂的数量C细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构D叶肉细胞有氧呼吸产生的 CO2，进入一相邻细胞并参与光合作用
11、，穿越的生物膜至少是 5 层【答案】 【知识点】B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】A 【题文】17以 下 叙 述 ， 合 理 的 是A 能 发 生 碱 基 互 补 配 对 的 细 胞 器 只 有 线 粒 体 和 叶 绿 体B 小 麦 根 尖 分 生 区 细 胞 中 可 产 生 H和 ATP 的 场 所 只 有 线 粒 体高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 C 能 产 生 水 的 细 胞 器 有 线 粒 体 、 核 糖 体 等D 可 含 有 色 素 的 细 胞 器 只 有 叶 绿 体【答案】 【知识点】B1 细胞质和细胞器【答案解析】C 解析：能 发
12、 生 碱 基 互 补 配 对 的 细 胞 器 有 线 粒 体 、 叶 绿 体 和 核 糖 体 ； 小 麦 根 尖分 生 区 细 胞 中 可 产 生 H和 ATP 的 场 所 有 线 粒 体 和 细 胞 质 基 质 ； 含 有 色 素 的 细 胞 器 有 叶 绿 体 和液 泡 。【思路点拨】根据各细胞器与相关的生理功能进行分析。【题文】18细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，能够反映该特点的实例有白细胞吞噬病菌 蛋白质不能随意进出细胞 变形虫的变形运动 水分子能自由进出细胞 细胞融合A B C D【答案】 【知识点】B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】B 【题文】19将人口腔上皮细胞转
13、移至、三种不同浓度盐溶液中，结果如右图所示。据此判断这三种溶液的浓度由大到小依次是A、 B、C、 D、【答案】 【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】B 解析：细胞在浓度的盐溶液中形态没有变化，说明浓度的盐溶液与细胞内液渗透压相平衡；细胞在浓度的盐溶液中皱缩，表明浓度的盐溶液浓度高于细胞内液的渗透压；细胞在浓度的盐溶液中胀大，表明浓度的盐溶液浓度低于细胞内液的渗透压。【思路点拨】根据细胞的形态变化判断盐溶液浓度与细胞内液浓度间的关系。【题文】20以下能发生质壁分离现象的是A导管细胞 B人的红细胞C白洋葱鳞片叶表皮细胞 D小麦根尖分生区细胞【答案】 【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解
14、析】C 【题文】21实验发现，某物质 X 进入细胞时，如果使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性，则该物质的运输速率迅速下降，如果抑制呼吸作用，却对运输速率没有影响。由此推断下列有关该物质进入细胞方式的说法中正确的是A它是自由扩散 B它是主动运输C它是逆浓度梯度运输的 D葡萄糖进入红细胞通常采用该法【答案】 【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】D 解析：根据题干意思可判断该物质的运输需载体蛋白，但不需要能量，这种方式是协助扩散，葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散。【思路点拨】理解题意判断物质运输方式。【题文】22以下有关酶的叙述，不正确的是A酶不一定在活细胞中起作用B可在 04环境中保存酶C酶
15、的专一性可以保证反应快速高效D一般不宜用淀粉酶探究 pH 对酶活性影响【答案】 【知识点】C1 酶、ATP 及代谢类型【答案解析】C 【题文】23下面有关酶和 ATP 的叙述，正确的是A剧烈运动比安静时，ATP 消耗速率加快，生成 CO2的场所有细胞质基质和线粒体B叶绿体和线粒体中H被消耗的过程中都会伴随 ATP 含量的增加C测定胃蛋白酶的活性时，将 pH 由 10 下降至 2 的过程中，该酶活性一直不变D植物的根细胞吸收钾离子的过程中，ATP 中三个高能磷酸键中的能量都会释放出来【答案】 【知识点】C1 酶、ATP 及代谢类型 【答案解析】C 解析：人体产生 CO2的场所是线粒体；叶绿体中
16、H 被消耗的过程中伴随着ATP 含量的减少；胃蛋白酶的最适 PH 为 2 左右，当处于 PH 为 10 的条件下时已失活，失活后不能再恢复活性；植物根细胞吸收钾离子的方式是主动运输，ATP 中只有一个高能磷酸键的能量会释放出来。【思路点拨】根据涉及到的相关生理过程分析。【题文】24 将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品姜撞奶。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察结果如下表：温度() 20 40 60 80 100结果 15 min 后仍未凝固 14 min 内完全凝固 1 min 内完全凝固 1 min
17、内完全凝固 15 min 后仍未凝固根据以上结果，下列表述中不正确的是A20和 100时未凝固，是因为酶被分解成了氨基酸B新鲜姜汁可能含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态C将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D60和 80不一定是酶的最适温度，可设置更多、更小的温度梯度测得最适温度【答案】 【知识点】C1 酶、ATP 及代谢类型【答案解析】A 解析：20时未凝固，是因为酶的活性受到抑制 100时未凝固，是因为酶已失活。【思路点拨】注意酶在低温和高温条件下的活性的差异。【题文】25右图为酵母菌培养过程中三种量变化曲线，有关说法正确的是AAB
18、段酵母菌呼吸的场所只有线粒体BBC 段酵母菌呼吸作用的场所只有细胞质基质CT 1后，酵母菌无氧呼吸生成乙醇的同时还生成水D酵母菌种群数量从 C 点开始下降的原因不只是葡萄糖大量消耗【答案】 【知识点】C4 细胞呼吸【答案解析】D 解析：AB 段酵母菌进行有氧呼吸，场所有细胞质基质和线粒体；BC 段酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，场所有细胞质基质和线粒体；酵母菌无氧呼吸不产生水。【思路点拨】先根据曲线判断酵母菌在不同时间段所进行的呼吸类型，再进行分析。【题文】26下图为植物代谢示意图，下列说法正确的是A若增大，则基质中的也加快B醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌与酵母菌进行的主要场所相同C过程中的物质
19、可逆，能量不可逆；植物生长时，一般过程生成 ATP 更多D必须有光才能进行，必须无光才能进行【答案】 【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C 解析：图中是水的光解过程，这发生在叶绿体的基粒中，不是发生在基质中；醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌是原核细胞，进行的主要场所是细胞质基质，酵母菌是真核细胞，进行的主要场所是线粒体；是暗反应，有光无光都可进行。【思路点拨】先分析图中各序号代表的生理过程，再根据光合作用呼吸作用的相关知识分高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 析。【题文】27如图横轴表示色素种类，纵轴表示光合色素在滤纸条中的扩散速度，下列说法正确
20、的是A分离色素时滤液细线需浸没在层析液中B乙醇是水溶性有机溶剂，四种色素均易溶于乙醇、水或丙酮中C四种色素中含量最大的是乙D发黄菠菜叶中含量显著减少的是丙和丁【答案】 【知识点】C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】D 【题文】28观赏植物蝴蝶兰可通过改变 CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收 CO2并贮存在细胞中，据图分析，以下说法中不正确的是86420 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24时间CO2 吸收速率（mol/m 2a）正常干旱图甲 蝴蝶兰 CO2 吸收速率的日变化A长期干旱条件下的蝴蝶兰在 04 时没有 ATP 和H的
21、合成B长期干旱条件下的蝴蝶兰在 04 时无暗反应发生C长期干旱条件下，1016 时无明显 CO2吸收的直接原因是气孔关闭D从图乙可知，栽培蝴蝶兰应避免干旱，以利于其较快生长【答案】 【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】A 解析：长期干旱条件下的蝴蝶兰在 04 时没有光不能进行光反应，也不能进行暗反应，但可以进行呼吸作用，在有氧呼吸过程中也有 ATP 和H的合成。【思路点拨】根据图示中的时间段分析植物可以进行的生理活动，然后进行相关分析。【典型总结】植物在有光时既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用，在无光时不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用。光反应不能进行，暗反应也不能进行
22、。【题文】29将 H218O 提供给“天宫三号”宇航员生活舱中的观赏植物，则相当长一段时间内，舱中可出现 18O 的有空气中的水蒸气 空气中的 O2 空气中的 CO2 宇航员体内的水 植物体内的有机物 宇航员体内的有机物A B C D【答案】 【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】A 解析：宇航员生活舱是个密闭的环境，因而植物吸收 H218O 可以发生蒸腾作用到空气中的水蒸气中，还可以吸收 H218O 进行光合作用和有氧呼吸，结合光合作用有氧呼吸的化学反应过程即可知放射性所出现的物质。【思路点拨】根据水在植物体内的用途即可知。【题文】30玻璃温室里栽培植物，对室内空气中 CO
23、2含量进行了 24 小时测定，下图曲线中能正确表示结果的是（横轴为日时间，纵轴为 CO2浓度）A B C D【答案】 【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】D 解析：植物在晚上进行呼吸作用，温室中的 CO2浓度增加，白天植物进行光合作用强度大于呼吸作用强度，温室中 CO2浓度下降，即此可知与曲线 D 相符。【思路点拨】根据植物在不同时间段光合作用呼吸作用的关系进行分析。【题文】31取生长状态相同两组番茄幼苗，分别置于表中（+表示有，表示无）所列 A、B 两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，有关叙述不正确的是A若干天后发现，两组番茄苗叶片颜色不同，甲组呈绿色，乙组呈黄色B提取
24、光合色素时未加碳酸钙，所得滤液颜色可能是黄色C实验中，要不断向培养液中通入空气D分离光合色素，乙组色素颜色都比甲组的浅【答案】 【知识点】C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】D 解析：比较 A、B 培养液成分可知，B 中缺少 Mg2+，而 Mg2+是合成叶绿素必需的成分，乙组植物叶绿素含量少，类胡萝卜素含量高，因而分离光合色素时乙组只有叶绿素的颜色比甲组的浅。【思路点拨】根据表中成分的差异结合叶绿体色素提取分离实验进行分析。【题文】32将酵母菌及相应结构分别装入 AF 试管中，进行了下表所示实验。相关叙述，正确的是试管编号加入的物质酵母菌A B细胞质基质C D线粒体E F葡萄糖 丙
25、酮酸 氧 气 注：“”表示加入了适量的相关物质， “”表示未加入相关物质。A.会产生 CO2和 H2O 的试管有 CEB.会产生酒精的试管有 BFC.最终只能得到丙酮酸的试管是 CD.仅根据试管 BD 可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所【答案】 【知识点】C4 细胞呼吸【答案解析】C 解析：会产生 CO2和 H2O 的试管有 AE；会产生酒精的试管有 BD；根据试管BDE 可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。【思路点拨】全面分析表中细胞结构及所加物质结合有氧呼吸无氧呼吸的知识分析。【题文】33蚕豆根尖分生区细胞连续分裂时间数据如图，下列叙述，正确是A该细胞分裂的一个细胞周期为 17.3h B着丝点
26、分裂发生在 02、19.321.3、38.640.6 这 3 个时段内C细胞中的线粒体和核糖体在 19.3h21.3h 活动最旺盛D019.3 和 19.338.6 是两个完整的细胞周期【答案】 【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】B 解析：该细胞分裂的一个细胞周期为 19.3h；19.3h21.3h 为分裂期，而线粒体和核糖体活动最旺盛是在分裂间期；一个完整的细胞周期是从分裂间期开始的，019.3 和 19.338.6 都是从分裂期开始的，不能表示一个完整的细胞周期。【思路点拨】先根据线段的长短判断不同时间段所属的细胞分裂的时期，再结合有丝分裂知识进行分析。【典型总结】在一个
27、细胞周期中，分裂间期经历的时间比分裂期长，一个完整的细胞周期培养液成分 A BCa(NO3)2KH2PO4KClMgSO4FeSO4其它微量元素蒸馏水+高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 是从一次分裂结束时开始到一下次分裂结束时为止。【题文】34右图为一高等生物有丝分裂某时期图像，下列叙述不 正确的是A该生物为一种植物B该生物体细胞中含有 12 条染色体C该细胞没有姐妹染色单体D该细胞中含有 12 个 DNA 分子【答案】 【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】B 【题文】35以下有关叙述正确的是A细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低B原
28、核细胞只能通过无丝分裂增加数目C人的红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂D细胞核中的 DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加也导致细胞不能无限长大【答案】 【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】D 解析：细胞体积越小，相对表面积越大，物质运输效率越高；原核细胞不能发生无丝分裂，一般进行二分裂；人的红细胞没有细胞核及各种细胞器，不能进行有丝分裂。【思路点拨】注意原核细胞及人红细胞结构的特殊性。【题文】36做观察有丝分裂实验，最好的实验材料是A人宫颈癌细胞 B洋葱鳞片叶表皮细胞C大蒜根尖分生区细胞 D洋葱根尖成熟区细胞【答案】 【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案
29、解析】C 【题文】37有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A细胞板在细胞有丝分裂末期形成B赤道板在细胞有丝分裂中期形成C细胞分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D细胞分裂后期，一组中心粒复制形成两组中心粒【答案】 【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】C 解析：细胞板是植物细胞分裂末期出现的结构；赤道板不是一种细胞结构；中心粒的复制发生在细胞分裂的间期。【思路点拨】注意动物植物细胞有丝分裂的区别。【题文】38下图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是甲 乙 丙 丁A上述细胞有丝分裂的顺序是甲丁乙丙B显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期C开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变
30、成染色质形态的时期是丙D若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丙图【答案】 【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】D 解析：上图中甲为间期，乙为后期，丙为末期，丁为前期，若某药物可抑制纺锤体形成，作用的应是前期即丁图。【思路点拨】根据有丝分裂各期的特点判断四个图所属时期，然后再分析。【题文】39下列生物科学发展史的叙述正确的是A德国施莱登、施旺最初提出的细胞学说，认为所有细胞都是由老细胞分裂产生B桑格和尼克森首先观察到细胞膜为“亮-暗-亮” ，认为“脂质-蛋白质-脂质”C鲁宾和卡门研究出光合作用释放的 O2中的 O 全来自于 CO2D切赫和奥特曼证明基本单位为核糖核苷酸的物
31、质也是酶【答案】 【知识点】综合【答案解析】D【思路点拨】根据教材中的相关介绍判断。【题文】40关于使用高倍镜观察某动物细胞的相关叙述，正确的是A在低倍镜下找到细胞后即可换成高倍物镜观察B换高倍镜后视野变暗，可通过调节通光孔增加亮度C显微镜放大的是细胞的直径，而不是面积D高倍镜下可观察到更多的细胞，使细胞结构更加清晰【答案】 【知识点】显微镜的使用【答案解析】C 解析：在低倍镜下找到细胞后还要将需要观察的目标移到视野中央才能换用高倍镜观察；换高倍镜后视野变暗，可通过调节反光镜或光圈增加亮度；高倍镜下观察到的细胞数量少。【思路点拨】根据显微镜的使用要求进行判断。二非选择题（除特殊说明外，每空 1
32、 分，共 45 分）【题文】41(11 分)下图为两种生物细胞的亚显微结构图，请据图回答问题：（1）图 是植物细胞，判断的依据是细胞中有图中所示的结构，序号是 。（2）与鸵鸟相比，大雁胸肌细胞中数目较多的结构是 ，用它作为主要场所的生命活动，其总反应式是 。（3）与 A 相比，B 特有的细胞结构是 ，该细胞器与细胞的 分裂有关。（4）图中有双层生物膜结构的细胞器编号是 。科研中分离各种细胞器常用的方法是 离心法。 （5）图中与4的形成有关的结构是 _（6）与图中所示 A、B 细胞相比，大肠杆菌最显著的区别是_，而且大肠杆菌仅具有一种细胞器，其序号和名称是 _。【答案】 【知识点】B3 细胞的结
33、构及功能综合【答案解析】 （13 分）（1）A 1 8 9 （2 分）酶（2）5线粒体 C 6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量（2 分）（3）10中心体 有丝（4）5 9 差速（5）11核仁高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 （6）无核膜为界限的细胞核 4核糖体解析：高等植物细胞与动物细胞的主要区别是高等植物细胞有细胞壁 1、液泡 8、叶绿体9；据此可知 A 细胞是植物细胞；大雁主要是飞行生活的，胸肌细胞需消耗大量能量，因而线粒体数量多；B 细胞是动物细胞，它与高等植物细胞相比特有的结构是中心体，中心体的功能是与细胞的有丝分裂有关。具有
34、双层膜的细胞器是线粒体 5 和叶绿体 9；分离各种细胞器常用的方法差速离心法；4 是核糖体，与核糖体形成有关的结构是核仁；大肠杆菌是原核生物，它与真核生物最主要的区别是没有核膜包围的细胞核，细胞器只有一种核糖体。【思路点拨】先判断图中各序号代表的结构名称，再结合相关知识分析。【题文】42 （9 分）下图 1 是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图 2表示两种跨膜运输方式，请据图回答问题：（1）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图 1 中 a 过程跨膜运输的方式是_，该过程中需要细胞提供能量吗？ 。（2）图 2 中，跨膜运输方式甲是 ，乙是 ，苯进出细胞的方式一般是图2 中
35、的_。若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果 Mg2+的吸收显著减少，而Ca2+、K +、C 6H12O6等物质的吸收没有受到影响，其原因是_。（3）甘油、胆固醇等能很容易的通过细胞膜，主要与细胞膜中含有_有关。（4）木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这表明细胞膜具有的特性是_。（5）突触前膜释放神经递质的过程，说明细胞膜具有的特点是_。【答案】 【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】 （9 分） (1)主动运输 需要 (2)自由扩散 协助扩散或主动运输 甲 该毒素抑制了 Mg2+载体蛋白的活性 (3)脂质（磷脂）(4)选择透过性(5) 一定的流动性解析：图 1 中碘以
36、离子形成主动运输进入细胞，主动运输过程需要能量；图 2 中甲表示自由扩散，乙表示协助扩散；苯进出细胞的方式是自由扩散；使用某种毒素，细胞对 Mg2+的吸收显著减少，而 Ca2+、K +、C 6H12O6等物质的吸收没有受到影响，说明毒素是影响能量的供应，最可能的是该毒素抑制了 Mg2+载体蛋白的活性；甘油、胆固醇是小分子脂质，它们容易通过细胞膜与其含有磷脂成分有关；木糖和葡萄糖都是小分子物质，但细胞不能转运木糖，这与细胞膜具有选择透过性有关；突触前膜释放神经递质是通过突触小泡与突触前膜融合完成的，这说明了细胞膜具有流动性。【思路点拨】先分析图 1 图 2 的含义再结合相关知识分析。【题文】43
37、 （12 分）下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在 24 小时内 02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h） 。A、B 点对应时刻分别为 6 点和 19 点。图 1 图 2甲 乙 丙 丁(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是 _ ，反应中的能量变化是_ 。(2)叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是_。(3)图丙中限制 AC 段光合速率的主要因素是_。若提高温度，曲线的变化是_(上移；下移；不动；信息不足，无法确定)(4)丁图中 24 小时内不进行光合作用的时段是 。
38、(5)丁图中测得该植物一昼夜的 O2净释放量为 300mg，假设该植物在 24 小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的 O2总量是 mg，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用 CO2的量是 mg。图中阴影部分所表示的 O2释放量_（大于、等于、小于）300mg。(6)丁图中，若适当增加植物生长环境中 CO2浓度，B 点将向 （左/右）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加 CO2的浓度，其原理是 。【答案】 【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】 （12 分） （1）a类囊体薄膜 光能转化为 ATP 中活跃的化学能 （2）B 点以后 （3）光照强度 信息
39、不足，无法确定(4)0-5 和 20-24 (或 205) (5)588 77 大于(6)右 农家肥富含有机物，分解者的分解作用释放出大量 C02（2 分）解析：图乙中有线粒体叶绿体，光反应是在叶绿体的类囊体薄膜 a 上进行的，光反应中的能量变化是光能转化为 ATP 中活跃的化学能；图乙反映了植物光合作用强度大于呼吸作用强度，与图丙中 B 点以后的过程相对应；图丙中限制 AC 段光合速率的主要因素是光照强度，由于图丙曲线形成的其它条件没有说明，因而提高温度无法确定曲线的变化情况；植物不进行光合作用时，O 2吸收速率不会发生变化，这与丁图中 0-5 和 20-24 (或 205)段相符；该植物一
40、天通过光合作用产生的 O2总量=该植物一昼夜的 O2净释放量+呼吸作用消耗的 O2总量=300+1224=588；从表中可知，光合作用速率最高时，植物产生的 O2总量为12+44=56，然后根据光合作用化学反应方程式可计算出利用的 CO2的量是 77mg。图中阴影部分所表示的 O2释放量大于 300mg；若适当增加植物生长环境中 CO2浓度，植物光合速率增大，B 点右移，农家肥富含有机物，通过分解者的分解作用释放出大量 C02，而增强光合作用。【思路点拨】根据图示信息结合光合作用与呼吸作用的关系进行分析。【典型总结】对于光合作用呼吸作用综合的曲线图来说，曲线中的 O2 释放速率或 CO2 吸收
41、速率表示的是净光合速率，实际光合速率需用净光合速率+呼吸速率。【题文】44 （11 分）下面图 1 和图 2 分别表示某一生物体内细胞有丝分裂图像与图解，其中字母表示时间点，OF 时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答问题。每条染色体中 DNA 数目图 1 图 2 图 3（1）图 1 所示的细胞变化发生在图 2 中的_时期（填字母）高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 （2）OB 时段为细胞有丝分裂的_期，此时细胞内发生的活动主要是_和_，其中后者的发生与核糖体有直接关系。（3）高中观察植物细胞有丝分裂实验中,需要用到的碱性染料是_，持续观察图 1 所示的细胞
42、，_(能、不能)观察到下一个时期。（4）图中 BC 时段细胞核 DNA、染色体与染色单体比例为 ，这种比例将持续到图 2 的 点才可能开始变化。（5）观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图 2 中的具体时段是_，请在图 3的虚线方框内画出该时期植物细胞（正常体细胞染色体数目为 4 条）有丝分裂模式图。【答案】 【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】 （11 分） （1）D-E（2）间 DNA 复制 相关蛋白质合成（3）醋酸洋红或龙胆紫溶液 不能（4）2：1：2 D（5）C-D 图略（2 分）解析：图 1 表示有丝分裂后期，与图中的 DE 段对应；OB 时段为细胞有丝分裂的间期，发
43、生的主要变化是 DNA 的复制和蛋白质的合成；观察植物细胞有丝分裂实验中,需要用到的碱性染料是醋酸洋红或龙胆紫溶液；持续观察图 1 所示的细胞，不能观察到下一个时期，因在制片的解离阶段细胞已死亡；图中 BC 时表示分裂前期，细胞核 DNA、染色体与染色单体比例为 2：1：2，中期这个比例与前期相同，后期由于着丝点的分裂，染色单体为 O，比例发生改变，图 2 中 DE 为后期；观察染色体的形态、数目的最佳时期是中期，位于图 2中 C-D 段；画植物细胞有丝分裂后期图注意外面有细胞壁，没有中心体，其它染色体数目及位置与图 1 相同。【思路点拨】分析图 1 所属时期及图 2 中各段代表的时期，再根据相关知识分析。
