1、小学语文四年级（上册）期末水平测试卷 姓名 成绩 一、识字写字。 （16 分）1. 正确、工整地抄写句子。 （4 分）信赖，不就能创造出美好的境界吗？2. 读拼音，填同音字。 （6 分）yu ： （ ）其 （ ）如 （ ）递s ： （ ）造 住（ ） 严（ ）3读拼音，填写字词。 （6 分）春风化雨，新苗 zhuzhun 大好河山，尽情 xnshn 牢记 l sh ，国耻勿忘 开天 p 地，光芒万 zhn chn sh 守信，美德传扬 打好 j ch ,天天向上。二、积累与运用。 （26 分）1. 根据语境填空。 （5 分）（1）调达的命是九色鹿救的，他本该知恩图报，谁知他竟然 ，为了一点赏钱
2、泄露九色鹿的住处，真是 的小人！（2）爸爸答应别人的事情，总能说到做到，真是“言必信， ” 。（3）做事情要专心，三心二意的结果只能是“ 一场空” 。（4）都怪我“有眼 ” ，失去了一次向大师当面求教的机会。2. 看“门”上方的四字横批选择春联，将序号填入“门”中。 （4 分）（1）勤劳门第春光好 （2）户外风光翠欲流（3）阶前春色浓如许 （4）和睦人家喜事多福满人间 春回大地3.根据课文内容填空 。 （17 分）（1）清早， 吹拂， 缭绕。人们 在松花江边，观赏着这 的琼枝玉树，便会 地赞叹：这真是“ ， ”呀！ 雾凇（7分）（2）唐诗宋词耐人寻味。柳宗元的“孤舟蓑笠翁， ”饱含着孤独的心情
3、和不屈的精神；苏轼的“ ，千里共婵娟”表达了对天下离别之人的诚挚祝愿；刘禹锡的“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”则描绘了 。 （6 分）（3）弟弟是个电脑迷，我给他介绍奇妙的国际互联网 ，因为国际互联网的内容丰富多彩，与我们的生活息息相关。爷爷爱旅游，我给他介绍 ，因为 。奶奶爱听故事，我给她讲 ，因为 。 （4 分）三、阅读短文，完成练习。 （28 分）短文 1（10 分） 桂花雨（片段）“摇 桂 花 ”对 我 是 件 大 事 ，所 以 老 是 缠 着 母 亲 问 ：“妈 ，怎 么 还 不 摇 桂 花 嘛 ！”母 亲 说 ：“还 早 呢 ，没 开 足 ，摇 不 下 来 的 。”可 是 母 亲
4、 一 看 天 空 阴 云 密 布 ，云 脚长 毛 ，就 赶 紧 吩 咐 人 提 前 “摇 桂 花 ”。这 下 我 可 乐 了 ，帮 着 在 桂 花 树 下 铺 竹 席 ，帮 着 抱 桂 花 树 使 劲 地 摇 。桂 花 纷 纷 落 下 来 ，落 得 我 们 满 头 满 身 ，我 就 喊 ：“啊 ！真 像 下 雨 ！ 好 香 的 雨 呀 ！ ” 母 亲 洗 净 双 手 ，撮 一 点 桂 花 放 在 水 晶 盘 中 ，父 亲点 上 檀 香 ，炉 烟 袅 袅 ，两 种 香 混 合 在 一 起 。于 是 父 亲 诗 兴 发 了 ，即 时 口 占 一 绝 ：“细 细 香 风 淡 淡 烟 ，竞 收 桂 子
5、 庆 丰 年 。儿 童 解 得 摇 花 乐 ，花 雨 缤 纷 入 梦 甜 。”1用 “ ”画 出 文 中 具 体 写 “桂 花 雨 ”的 句 子 。 （2 分）2文中“即时”的意思是 ；“撮一点桂花”的“撮”的意思是 ，在这里应当读（zu cu） 。 （3 分）3.从 “洗 净 双 手 ”和 “点 上 檀 香 ”， 可 以 看 出 父 母 亲 。 （2分）4写出你对文中父亲那首诗的理解。 （3 分）短文 2（18 分）题目： 我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多，沙丘连绵不断，像一座座小山包似的。小时候，我和小伙伴常常光着脚，在沙丘之 间 奔跑。脚踩在那柔软的细沙上，就像踩在棉被上一样舒服。但
6、是，春天的沙是万万没有这样温顺的。春天风大，那些沙便借了风的威力狂奔乱舞起来，家乡也就是漫天黄沙，对面看不清人。那时候我以为可恶的风是树带来的，每当漫天风沙，就天真地想，要是把 树都砍了，风就不会再刮了吧？长 大后才知道，恰恰只有 树 才能挡住风沙。从那开始，家乡便开始大量的栽树，不 仅仅房前屋后，而且 连小路旁边沙丘上到处都栽上了树。那些 树密密麻麻，不计其数。后来，树长大了，村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟。那时候我们跟大人走村串亲，调皮的孩子会爬到树上，在树枝上行走，从 这个村子到那个村子可以脚不沾地。爬树是我的看家本领，不管多么高大的树，我会很轻松地爬
7、上去。那时候也不知道爱护鸟类，到 树 上掏鸟窝抓鸟蛋是家常便饭。家乡的树多，每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地，拣 回家后一年的柴草问题就解决了。树林更是孩子们 的乐园，每天放学以后，我 们就会在林间穿行嬉戏。春天，我们到树林里捉黑老麻虫。黑老麻虫傍晚 时分就会从沙土里钻出来，爬到刚刚长出嫩叶的树枝上，一串串的，我们就捉来放进 瓶子里， 带回家喂鸡。那时候我们都期盼着鸡多下蛋，因 为那是我们上学的资本。夏天，我 们在林间穿行，满头大汗捉知了，谁捉到一只知了，就快活得大喊：“ 我捉到一只啦！”晚上，尤其是有月亮的晚上，我们在树林中捉迷藏。月光如 银，树影摇曳，我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿
8、。转眼几十年过去了，儿时林中嬉戏的情景却常常出现在梦里。如今，故 乡的沙丘也变成了旅游景点。我曾 经陪伴远方的客人去游玩，向他们讲述我童年在这里留下的快乐，他们一个个都听得如痴如醉。1联系上下文理解词语。（4 分）文中的“不计其数”具体指 ，和“不计其数”表示同样意思的另一个词是 。 “如痴如醉”的意思是 ，客人们一个个都听得如痴如醉的原因是 。2“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟”这句话可以说明 。（4 分）3短文第二、三自然段写了儿时在树林中几件有趣的事，分别是：（4 分）在树上行走 、 、 、 、 4选择题。这篇短文主要写的是（ ） 。 （3 分）故乡的
9、沙丘也变成了旅游景点。家乡的树林给我的童年生活带来了许多乐趣。家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了。5给短文加个合适的题目，写在文章前面的横线上。 （3 分）四、习作。 （30 分）两题任选一题完成。1从上幼儿园到现在，我们经历过不少有趣的事情，请选择一件或几件写下来，留作童年的回忆。题目自己定。2人们常说：小孩盼过年。春节快到了，你一定十分盼望过年吧？过年有哪些快乐的事情让你向往呢？请具体写下来，题目自己定。（习作稿纸另附）面试部分 （20 分）五、背诵。 （10 分）将本学期要求背诵的课文题目做成纸条签，让学生任抽其一二，当场背诵。六、口语交际。 （10 分）从下面的话题中任选一个当众说一说。
10、1讲一个神话故事。2说一则新闻。以上话题均给学生一周的准备时间。苏教版国标本小学语文四年级（上册）期末水平测试卷参考答案及评分意见一、识字写字 1 做到正确、工整得 4 分，如果写得匀称、美观可以加 1 分激励分。 2. 尤 犹 邮 塑 宿 肃（各 1 分） 。3. 茁壮 欣赏 历史 辟 丈 诚实 基础 （每词 1 分， “辟” 、 “丈”各 1 分） 。二、积累运用恩将仇报 背信弃义 行必果 竹篮打水 不识泰山 （本题共 5 分，每空 1 分） 。 （本题满分 4 分。能将对联正确配对并写在相应的横批下面，得 4 分；如果做到上联在右，下联在左，即（3） （2） ；（1）（4） “勤劳门第春
11、光好 和睦人家喜事多” “阶前春色浓如许 户外风光翠欲流”另加 2 分激励分） 。寒风 雾气 漫步 千姿百态 情不自禁 忽如一夜春风来 千树万树梨花开（每空 1 分） 。 独钓寒江雪 但愿人长久 描绘了洞庭湖月夜的美景。 略，前一个空只要填出本学期相应的课文题目（1 分） ，后一个空只要言之成理即可（1 分） 。三、阅读短文 1：桂 花 纷 纷 落 下 来 ，落 得 我 们 满 头 满 身 ，我 就 喊 ：“啊 ！ 真 像 下 雨 ！ 好 香的 雨 呀 ！ ” 立即，当时 ；用手拿取 ； cu 对桂花十分珍爱 答题要点：父亲烧香庆丰收；儿童摇花很快乐。意思对即可得分。短文 2：1 树木很多 、
12、密密麻麻。 听得入了迷 、 客人们对“我”儿时的事情很感兴趣。 2村子与村子之间栽的树很多。（要点相似即可 ） 3掏鸟窝（掏鸟蛋）、捉黑老麻虫、捉知了、捉迷藏（以上四空要点相似即可 ）。4（ 2） 5家乡的树林（童年趣事、童年的回忆）四、习作建议按以下标准给分：1.叙事有条理，有真情实感，语言比较生动（2830 分） ；2.叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁（2527 分） ；3.叙事有顺序，字迹比较工整（2224 分） ；4.能按题目要求基本写清事情的经过，字迹不潦草（1821 分） 。5.得分尽量不低于 18 分。此外，还应关注：习作是否有特别吸引人的地方（即亮点），对个性鲜明的习作，应包容
13、其瑕疵，给予高分；崇尚真实和原创，反对虚构和套作，对写真人真事的习作，分数可适当高一些，明显不真实或套用作文选中材料的习作则降分。备选题这天凌晨 4 点半左右，一辆卡车撞进南京下关区的三间民房里。顷刻间， 砖瓦四溅，房屋倒塌，卡车内几个人当场死亡，房屋里也埋下了 5 个人。由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的居民都束手无策。在等待救援人员到达期 间，人 们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人 头露在外面，身子埋在废墟里。也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。这时候，一个青年男子俯身对那露在外面的 头喊道：“ 不要闭上眼睛！要坚强，你可以和我说说话 ，但千万不要
14、 闭上眼睛。 ”那个被埋者眼睛睁开了，眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。年轻男子和那被埋着的人说着话，问他：“ 你今年多大年龄了？在哪儿工作啊？做什么工作啊？”可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年 轻男子又一次喊道：“ 不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！”可被埋的人似乎没有听到，一点反 应也没有。喊话的年轻男子找来了医生，被埋者 输入氧气后眼睛再一次睁开了救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋的是什么关系，喊话 的年轻人说道：“我不认识 他，我开出租车路过这里。 ”1读画线的句子，文中的“惨祸”具体指 ， “束手无策”的意思是 ，被惊醒的居民“束手无策”的原因是 。2青年男子不认识被埋的人，为什么一再喊他“不要闭上眼睛”？ 3给短文加一个合适的题目，写在文章上面的横线上。4读了这篇文章，再联想到青海玉树的地震、甘肃舟曲的泥石流，你有什么想法？请写下来。
