1、 晋宁四中 2012 年“三生教育”体验实践行动项目根据云南省“三生教育”百项体验行动项目的要求，请班主任根据本班级实际，从中选一至两项，组织学生开展体验活动，活动后填写在晋宁四中主题班会活动表里，报政教处，一学期不少于 1 次。一、“项目类别”具体内容解释如下：第一类：学生自我的行动和体验项目第二类：学生与家长共同参与的家庭行动和体验项目第三类：学校行动和体验项目第四类：服务他人、走进社会的行动和体验项目第五类：防范灾害、亲近自然的行动和体验项目二、“三生教育”体验行动项目内容小学至高校全学段序号 项目名称一 结合云南新民主主义革命、社会主义核心价值体系建设开展活动：如参观烈士陵园、学习诵读
2、经典、志愿者活动、礼仪习惯养成教育等活动二 结合中华民族传统节日开展活动：如春节、清明节、中秋节、端午节、重阳节等节假日期间开展的具有中华民族特色的活动三在有关人类福祉的普世性节日期间开展活动：如环境日、地球日、普法日、艾滋病日、禁毒日、爱牙日、护眼日、植树日、节水日、禁烟日、科普日等开展的有关活动四结合具有当地特色的少数民族优秀文化、节庆风俗、体育比赛等开展民族团结互助活动：如认知民俗、民族团结主题班会、民族特色体育项目等活动五自然与社会生存技能训练：如防范自然灾害（火、水、地震等）和突发事件应急疏散模拟演练、野外生存训练、拓展类活动、职业规划与体验、暑期社会实践等活动六 与生命教育核心生死
3、教育、性教育相关的活动：如解释生命的起源、青春期性教育、成人礼、瞻仰墓园等活动2初中序号 项目名称 项目类别1 护蛋体验感恩父母 第一类2 自爱自信 悦纳自己 第一类3 友情不等于爱情 第一类4 生命意义的探索 第一类5 为父母洗一次脚 第二类6 “桌上美味”不简单 第二类7 我为爸爸妈妈做一件事 第二类8 合理安排生活 第三类9 如何应对挫折 第三类10 团结就是力量 第三类11 查找校园安全隐患 第三类12 参观戒毒所、劳改农场 第三类13 警惕网络陷阱 第四类14 走入孤寡老人的生活 第四类15 感受残疾人生活 第四类16 我喜欢的大众传媒 第四类17 阳光体育运动 第五类18 植树行动
4、 第五类19 安全知识竞赛 第五类20 学会防范侵害 第五类3初中1名 称 “护蛋”体验感恩父母 适宜学校 初中适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标 通过“护蛋”活动，让每一个学生认识到生命的可贵、生命的脆弱，从而提高学生对生命意义的认识水平。实施条件1.每个学生准备一个鸡蛋（生鸡蛋）2.教师在蛋上打上记号3.学生每天蛋不离身4.教师每天对学生“护蛋”情况进行检查实施过程少先队大队辅导员提出“护蛋”要求，各班班委和教师对本班学生“护蛋”情况进行定期检查，“护蛋”活动结束后，要求写出各自护蛋“体验”，在班级上进行讨论交流。考核办法 班级考核初中2名称 自爱、自信 悦纳自己 适宜学校
5、 初中适宜年级 1-3 年级适宜学生 全体学生实施目标 中考之前，树立部分弱势群体的信心，克服其自卑心理。实施条件 老师根据长期观察，认为可以激励起并有其特长的学生参加。实施过程1. 每个学生拿到老师为自己配制的一套题。2. 每个学生首先完成自己擅长的学科试题。3. 根据试题的第二部分要求，每个学生进行自己擅长的才艺展示。考核办法 根据得分情况记分。4初中3初中4名 称 生命意义的探索 适宜学校 初中适宜年级 1 年级 适宜学生 全体学生实施目标 1.了解生命的意义，培养学生责任感2.学会与人相处，能较好地融入社会实施条件1.各班开展活动2.生命启示卡（自制）3.相关资料实施过程1.利用班会活
6、动为载体，师生共同讨论生命的意义2.了解社会相关常识，学会与他人和睦相处3.书写生命启示卡，交换卡片，互相点评4.老师总结考核办法 学校政教处考核名称 友情不等于爱情 适宜学校 初中适宜年级 2 年级 适宜学生 全体学生实施目标 建立发展广泛的异性友谊，以益于身心健康、陶冶情操挽、完善人格。实施条件 1.选出主持人，辩论赛主席，评议组2.全班同学分为正反两组实施过程 正方：中学生异性交往利大于弊反方：中学生异性交往弊大于利考核办法 根据感悟深刻程度得分5初中5名称 “我是父母好儿女”生活体验 适宜学校 初中适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标1. 培养学生的生活自理能力，体验生活
7、中的酸甜苦辣；培养学生孝敬父母，关心长辈和优良品质2. 加深学生与父母间的亲情联系，教会学生学会感恩3. 加强学校和家庭的沟通联系，形成教育合力实施条件 1.学校制定活动方案和告家长书及测评反馈表2.做好学生的宣传动员工作实施过程1.此活动在儿童节或前后假日进行2.由学生在家中完成3.上午，由学生为父母做一顿饭；中午，由学生为父母洗一次衣物；晚上，由学生为父母洗一次脚4.父母在学校发的测评反馈表上打分、评价，由学生交回学校考核办法 由父母为学生测评打分，学生自己进行总结初中6名 称 “桌上美味”不简单 适宜学校 初中适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标由学生独立买菜、洗菜、做饭再
8、品尝。来体会生活的艰辛，使学生明白家长做出一桌好饭菜是多么不容易。使学生热爱生活，了解生活，珍惜生活。 实施条件 同学的家庭允许，已有现成的厨具。同学的经济条件也允许。实施过程1.由体验同学到菜市场买菜2.购回材料自己清洗，整理3.准备好做饭，自己炒菜、煮饭4.请家长品尝考核办法 活动结束后，各项目组写出总结报告，由教师根据活动开展情况进行综合考核6初中7名 称 我为爸爸妈妈做一件事 适宜学校 初中适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标知道长辈为自己健康成长付出的辛苦，了解他们 对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家人对自己的关爱。关心体谅父母长辈，尽量少让他们为 自己操心，
9、少给他们添麻烦。实施条件 学生小时候的照片、实物 实施过程1.了解父母的烦恼，自己名字的由来，寄予的希望 2.观察或询问做事的方法3.为家人倒垃圾或洗水果考核办法 口头，图画，文字初中8名 称 合理安排生活 适宜学校 初中适宜年级 1-3 年级 适宜学生 全体学生实施目标 指导学生合理安排每周的生活费，学会独立生活，有效提高学习效率。实施条件 充分利用班主任帮助学生理财的机会，让学生逐步体验合理安排生活，并实现独立生活的活动目的。实施过程初一每周的生活费按每周 2 次发放，其中一次发放饭票，每周共计 40 元，可适当借给学生生活费（不超过 10 元）；初二每周发放两次现金，初三每周发放一次现金
10、，有必时发放饭票。考核办法 通过三年的体验，从来向老师借给钱（饭票）或能按老师要求做到的为“优”，偶尔做不到的为“良”7初中9名 称 如何应对挫折 适宜学校 初中适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标1. 让学生学会面对现实，接受挫折的挑战。2. 在不断的挫折中学会调整心态。3. 在挫折中不断反思、不断改进、积累经验，从而使自己走向成熟。实施条件 不同的同学在生活上学习上遇到过各种各样的困难和挫折。实施过程1.通过学生的生活、学习，深入了解学生2.对学生在学习上生活中遇到困难时及时进行心理辅导，教育他们学会正视困难、克服困难考核办法1.小组互评2.学生自评3.操行量化初中10名称
11、团结就是力量 适宜学校 初中适宜年级 1-3 年级 适宜学生 全体学生实施目标 让学生在从事同一项工作中认识到合作的必要，体会合作的愉快。实施条件 1.老师必须作为策划者帮助学生建立起各个团队人员的配制2.团队成员的组成必须有助于活动的开展实施过程 1.各个团队根据认真地讨论、研究后确定上演剧目2.各个团队自创、自编、自演、自制广告完成一个完整剧目考核办法 教师评价8初中11名 称 查找校园安全隐患 适宜学校 初中适宜年级 1-3 年级 适宜学生 全体学生实施目标 通过学生自己去查找身边的安全隐患，来增强他们的自我保护意识。实施条件 校园范围内查找实施过程教师组织学生自己深入到校园每个角落查找
12、校园安全隐患，从他们的切身利益出发，早找出，早解决，确保校园无安全隐患，同时也提高了学生的自我保护意识。考核办法 通过学生自己的调查结果来评定初中12名 称 参观戒毒所或劳改农场 适宜学校 初中适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标 通过参观、讲解、访问 对学生进行遵纪守法的教育实施条件 有经费、车辆的保证 实施过程 年级或学校联系、或教育主管部门联系安排 考核办法 写体会文章、考勤 9初中13初中14名 称 走入孤寡老人的生活 适宜学校 初中适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标1.帮助孤寡老人2.写心得感受3.将所学适用于社会实施条件1.集体管理2.学生分批帮助孤寡
13、老人3.组织保障实施过程1.学生分组、分时间帮助孤寡老人2.学生写出感受3.将得到的心得体会用于今后的人生考核办法 活动结束后，各项目组写出总结报告，由教师根据活动开展情况进行综合考核名称 警惕网络陷阱 适宜学校 初中适宜年级 1-3 年级 适宜学生 全体学生实施目标 通过辩论，让学生明确只有合理利用网络资源可以丰富自己的知识、提高自己的生活质量。实施条件 1. 以班级为单位进行辩论2. 选出主持人、辩论赛主席、评议组实施过程1. 以班级为单位分成正反两方2. 正方：网络利大于弊；反方：网络弊大于利（集中网瘾学生）考核办法 根据感悟深刻程度得分10初中15名 称 感受残疾人生活 适宜学校 初中
14、适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标 让学生体会残疾人生活，提高他们关爱残疾人的意识，不歧视残疾人。实施条件 室外运动，各种游戏实施过程教师组织学生参加各种残疾人游戏，如盲人击鼓，单手运球等游戏，让他们体会残疾人生活的苦难，唤起他们对残疾人的关爱。考核办法 学生把活动感受写出来，教师可从他们的感受中初步评价初中16 名 称 我喜欢的大众传媒 适宜学校 初中适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标让学生知道报纸，电视、广播、互联网等电视大众媒体。通过大众媒体，可以了解国家和世界发生的事，可了解神奇多彩的世界，丰富知识，养成看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯。实施条件随着
15、大众媒体普及看报纸。听广播已经成为我们生活中不可缺少的内容。大众媒体我们可以与更多的人分享信息，了解很多的事情。实施过程1.课前交流自己和家人喜欢的报纸，电视，广播2.引导学生交流自己如何通过媒体了解大事，用媒体获取信息的基本常识3.说说自己喜欢看的 节目及播出的 时间。电视节目的黄金实际指什么时间具体事例说明与我们生活息息相关，讨论媒体发出的信息，是不是所有的内容都适合少年儿童，不适合的我们应该采取什么态度考核办法 口头，图画，文字11初中17名 称 阳光体育运动 适宜学校 初中适宜年级 1-3 年级 适宜学生 全体学生实施目标阳光体育大课间体育活动是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操
16、形式，它是实现新的体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。实施条件 1. 学校具备操场、广播站2富有进取创新精神的体育、艺术教师团队实施过程1.在运动形式的选择上，改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。例如有：娱乐竞赛活动；趣味游戏活动；身体素质练习运动。2.在音乐的选择上也进行有意识的安排，使音乐美和学生自身的动作美融为一体，让学生感受和欣赏音乐之美，韵律之美，节奏之美，培养艺术素养，陶冶美的情操。实现以美健体，以美育德的目的。考核办法大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育
17、教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。初中18名 称 植树活动 适宜学校 初中适宜年级 1-3 年级 适宜学生 全体学生实施目标 1.培养学生的动手和管理能力2.提高学生的环保意识实施条件 学校活动空地实施过程 在校园指定地方，让学生准备花或树苗进行植树，进行管理，一个月后进行评价。考核办法 集体评价12初中19名 称 安全知识竞赛 适宜学校 初中适宜年级 1-2 年级 适宜学生 全体学生实施目标 通过安全知识竞赛，提高学生的安全意识，让他们了解有关安全方面的基本知识。实施条件 竞赛试题，以及相应的监考老师实施过程 教师可根据学生现阶段学生应该掌握的一些基本安全知识，有针对性的出一些试题，让学生参加竞赛考核办法 以答卷的形式进行考核初中20名 称 学会防范侵害 适宜学校 初中适宜年级 1-3 年级 适宜学生 全体学生实施目标1. 机智地面对暴力2. 警惕性侵犯3. 防范网络陷阱实施条件 由于初中生在整个社会环境中处于弱势地位，暴力侵犯时有发生，对同学们的生存环境带来极大的威胁。实施过程1.每周均进行情况分析2.针对问题的及时整改3.共同防范侵害考核办法 每周进行一次情况小结，期末小组互评，教师总结性评价
