1、岭南版美术教案（第二册）第 8 小动物和妈妈第 8小动物和妈妈学习领域：造型。表现教时：1 时小动物和妈妈教具：有关动物的图片或小动物和妈妈 。学具：上色工具、笔、16 开图画纸。教学设想：在本可的教学中以三个兴趣点切入教学的各个环节， 小动物和妈妈兴趣点一、讲述动物亲情故事（引入）兴趣点二、模拟动物与妈妈在一起的亲情动作。 （帮助学生进行观察和想象）兴趣点三、给自己的话题起题目， 小动物和妈妈并互相介绍（学会评价和欣赏他人的作品。本可还设计了前预习指导，其目的是让学生通过和家人互动的学习方式以增加学习的兴趣，掌握更多的有关知识，以便在堂上能更好的与大家交流和共享小动物和妈妈 。教学目标：知识
2、：利用线条和色彩进行有主题的创作。培养关注动物和保护动物的环保意识。能力：能大胆的选择自己喜欢的动物形象进行表现。情感：认识亲情，珍惜亲请，体会动物的亲情与人类的亲情。教学重点：大胆表达喜欢的动物。教学难点：对动物亲情的细节观察并能有感情的进行绘画表达。兴趣点：、讲述动物的亲请故事。 、摸拟自己喜欢的动物做动作。 、给自己的画起题目，并互相介绍小动物和妈妈 。指导预习：、和爸爸、妈妈一起收集反映“小动物和妈妈”亲情的故事图片。、了解动物们的生存状态。 、思考人类能给动物带来什么帮助？难点突破的方法与措施：1、通过和故事引发学生对动物们的爱心，运用动物们与妈妈在一起的图片进行观察，用语言和动作体验动物之间的亲情。2、创设一个“给动物们设想一个温暖的家”为情景帮助学生进行画面的想象完成有主题的绘画作品。3、鼓励学生后进行有关动物知识的探索。教学思路：前指导预习故事引入小动物和妈妈岭南版美术教案 http:/anxue图片观察语言和肢体表达欣赏作品编故事和兴趣表演讨论动物们与妈妈在一起的场景独立或合作完成一幅关于动物亲请的作品思考：动物们的生存环境，我们应该怎样做？后延伸，了解动物世界的奥秘，关注地球的生存环境，加强环保意识。教学过程教师活动一、前准备：1、提前告知学生上的内主题。2、收集反映“小动物和妈妈在一起“的图片
