1、会计电算化实验设计及实施敬学柳先会计电算化实验设计及实施胡逢彬 i先，炜(湛江师范学院商学院，广东湛江 524048) 【摘要 】本文按照从易到难，从单简到复杂的教学规律，设计了四个层次的会计也算化棋拟实验 4.学生通过棋拟实验能很好地掌握也算化理论，熟练也算化系统操作及实施，深化专业知识与专业技能的训练.【关键词】 会计也算化棋拟实验实验教学|电算化谍报剧性实验随着计算机信息技术在企业信息管理方面的广泛应用，会计核算与管理工作实现电算化是时代发腥的必然趋势。为培养既精通计算机又熟谙会计的复合型人才，高校血毕剧财会专业都开设了会计电算化课程。会计电算化是一门 l手工模拟与哺挝魁应用性极强的学科
2、，要上好这门课，达到开设这门课程的目标，关键要设计好合计电算化实验教学，让学生在校内阳沙盘对抗模拟实习中的电算实验模拟实验，毕业走上工作岗位后，在较短时间内能胜任财务工作。下面就会计电算化实验设计及实施作深入研讨。二、电篝化课程岛生顷实验一、会计电算化课程定位及会计电算化实验存在我们电算化课程在第六个学期开设，授课采用讲座形的问题式，主要介绍会计电算化的基本方法和理论，多种电算化商投财会专业会计电算化教学目标不能等问于会计软件的比较，特别要讲清楚电算系统中与手会计不间的内咆算化专业教学目标，很多情况下往往把两者等间，使得容(如:核算辅助项目、自定义凭证 )等。软件的具体使用，教学内容广而难，学
3、生学得不伦不类。会计专业学生毕业由学生自己去掌握。基本学时安排上实验多于讲授，重点之后所从事的工作，基本上不会从事系统开发，更少接触在于学生模拟实验。在这 居次上，学生主要熟悉会计电到具体的程序编写，主要是进行商品软件的使用和维护工算化流辑、掌握电算软件各功能棋块的操作，忽略软件的作。因而，会计专业开设的合计电算化课程，应该以会计商级应用功能以及一些特殊会计业务的处现过程，让学生知识为基础向信息技术逼近，培养了解软件设计的基本思对整个单元的主要功能有初步的认识。因此要设计一个想，掌握会计电算化系统实施、规划、使用与维护的应用人简单、相对克黯而渺及基本功能操作的经济业务。具体实员作为目标，加强实
4、践教学是童中之重。对于会计电算化验内容:系统的设计、开发则应是会计电算化专业及计算机专业人(1)各种财务软件系统的安装。员去实现。(2)财务软件基本功能模块操作。目前，各校舍计电算化课程都设计了实验教学，有的(3)在掌握财务软件基本操作的基础上，独立究成一做得很好，但或多或少还存在某些不足，概括起来有以下个简单、相对完蝉的经济业务实例。方丽:(4)分析比较不同财务软件操作上的长处及不足。(1)在会计电算化实验教学中，只是涉及;一种财务软三、仿真模拟实验件，只能掌握一种软件的操作方法。电算仿真模拟实验是在完成电算化课程后，集中阴间(2)在电算化模拟实验中，只能依赖老师准备的财务的时间，在机房进行
5、模拟企业实际操作。实验的目的意点资料、规班好的会计科目编码、确定应设的辅助科目、凭证在于掌握电算系统各功能模块勾糟关系、电算肉位设置、类别等进行模拟实验。电算内部牵制及数据备份恢复等。要涉及软件的高额应(3)会计电算化模拟实习与手工会计模拟实习脱节。用功能以及些特殊会计业务的处理过程，同时不惭强化(4)对电算化系统安装、实施前基础资料准备工作缺学生会计专业知识。因此我们设计了全面、完辑、难度大、乏模拟实践。业务复杂经济业务作为模拟实验资料。电算仿真模拟实为弥补这蜡方面的不足，对电算化模拟实验要进行系验基本操作流程:统设计、规施操作，我们由简单到复杂，由单项到综合，开 1.资料准备 z教师规辄好
6、会计科目的编码，确定应设设以下四个层次电算模拟实验:CHINA MANAGEMENT lNFORMATIONlZATION 193 ?彽?泓?乁?前?乔?义? 娄?:敬学柳先;置的辅助科目、凭证类别等，规划好岗位与人员分工和每如何修改基础设置以满足变化要求。掌握数据的备份、导个人员的操作权限，为系统初始化做好准备工作。入、导出。2.系统初始化:系统初始化是根据企业的性质，对电四、手工模拟与电算模拟相锚合实瞌算化软件进行参数及基础数据设定的一系列准备工作，这在第七个学期，财会毕业班进行为期四周的手工模拟一阶段的工作正确与否影响到以后的操作处理，也是整个会计实习。我们改以往的单纯手工模拟实习为手工
7、与电电算系统实施过程中最繁琐的工作，学生定按规划好的算同时进行的会计模拟实习。这一阶段的模拟实习采用期初资料正确输入，般有以下过程:了手工会计的资料，无论在处理程序上还是难度上都要比账套设置叶岗位、操作员及权限设置呻辅助核算项目仿真模拟实验阶段提高了一个台阶。更为意费的是，在这设置会计科目设置账参数设置余额输入试算平一实验中，要求学生自己从孚工资料中分析、设计好电算衡启用账套呻初始账套备份。模拟系统的初始化资料。因此，在手工实验资料准备时，3.日常业务处理:系统初始化完成后，进入到会计循要事先嗜虑电算会计所能提供的核算方法，提供更多的惦环。日常业务处理是整个会计循环过程的第一步，在手工息以便于
8、系统转换。会计下，日常业务处理是由不同人员来先成，既分工又协此次模拟实验运用到电算化系统全部模块，并与手工作。但在电算模拟实习中，为使学生全面了解掌握系统的模拟取得一致效果，使学生进一步掌握会计电算化系统的各个环节，每个学生应充当不同的身份来进行操作。一般功能与操作方法，并且实现手工会计核算方式向电算核算有以下操作:方式的转化。凭证输入凭证审核吨凭证过账。五、ERP 沙盘对抗模拟实习中的电算实习在凭证输入过程中，编制凭证免不了会出错，对锚的在第八个学期，毕业班进行为期一个月的沙盘对抗毕凭证不要删除，应练习按凭证更正方法对未审核的错凭证、业实习。沙盘对抗模拟实习是模仿企业环境，让学生进行日审核的
9、错凭证、己过账的错凭证进行更改。凭证可 JiJ.输 CEO、市场销售总脏、财务总监、生产主管等角色分工，通过入边审核边过账。在日常业务处理过程中还 mz掌握凭证公司的模拟运作，使每个学生既能全面把握企业的运作和查询、账撑蛮询等操作。工作流程，又能在链接相关专业知识的环境下深化专业知 4.期未业务处理 z在这个过程中主要是对每期期末具识的学习与专业技能的训练。花?盘对抗模拟在实习中让有相同的业务(如:固定资产折旧处理、计提职工福利费用、学生用 ERP软件对模拟企业的全部活动进行金商管理和控分配制造费用等)定义自动转胀凭证、生成证账凭证，要求制，实现财务、业务一体化，实现动态管理、实时控制，使学学
10、生掌握自动转胀凭证的定义。自动转账凭证应按;定义生更加理解电算在整个企业信息系统中与生产制造、供应一张生成一张审核张过账一张;的原则。接着对各种成链之间的联系，数据之间的传递。本费用进行结转，最脂进行结账。特别要性意:结账前应抄盘对抗模拟实习中，CEO、市场销售总版、财务总监、将数据备份，如果对号账不正确可以恢复诙月的所有业务，生产主管等角色所处理业务的数据量很大且所有业务都要求学生进行反结账练习。是不确定的，必须借助 ERP中的财务棋块米处珉，这个层次 5.编制会计报表 z这过程要求学生掌握资产负债的财务管理更是接近现实，电算化的应用具有质的飞跃。表、损益表等报表的编制，掌握自定报表的编制方
11、法:为加经过上述四个层次的电算化模拟实习，学生能够熟鲸快速度，可充分利用系统中的模版进行蝙制。掌握电算化理论、原理，电算化系统实施与操作，为社会培 6.系统事数维护及数据导入、导出:这个过程可在上养更多复合型人才。述各阶段中操作，主要是掌握在企业业务及环境变化时，(上接第 91页)市盈率普遍较低，这井不说明后者的股票没有投资价值。高成长阶段的公司，股票市值主要由预期未来增长价在每股收益很小或亏损时，市价不会降至零，很高的市撒值构成，股票价格与当前业务的会计盈利不相关，市盈盖在率往往不说明任何问服。市撒率南低受净利润的影响，而数值高度不稳定。此时的南市盈率并不表示股票价格严净利润受可选择的会计政
12、策的影响，从而使得公司间比较王震背离公词内在价值，只是公司内在价值实现的风险较高。受到限制。市盈率高低受市价的影响，市价的变动因素很投资商成长阶段的公司就是投资于潜在、不确定的增长机多，倒括投机炒作等，因此观察市盈率的长期趋势很重要。会，倒括机会获取和将投资机会转化为现实盈利的执行能企业界通常是在市盈率较低时，以收购股票的方式实力两方闹的不确定。属于风险投资或投机。现对其他公司的兼并，然后进行改造，待到市盈率升高时，三、市赢率的投资意义在以出售股票的方式卖出公司，从中在利。由以上分析，市盈率不能用于不同行业公司的比较，通常，投资者要结合其他有关信息，才能运用市盈率充满扩展机会的新兴行业市盈率普遍较高，而成熟工业的指标判断股慕的价值。941 CHINA MANAGEMENT INFORMA10NlZAON ?価?乁?佥?僈?乔?価?僖?晚?
