1、小班体育活动熊猫滚球教案设计熊猫滚球是小班体育课中的其中一个活动，教案如何设计呢？下面是小编为大家整理的小班体育熊猫滚球的教案设计，希望对你们有帮助。小班体育活动熊猫滚球教案设计一 1、练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的能力。2、体验与同伴共同游戏的愉悦。练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的能力。1、幼儿已有与老师互相滚、接球的经验。2、大皮球若干。一、老师出示皮球1、师以游戏口吻交代游戏名称：“熊猫滚球” 。2、请一名幼儿和老师合作示范玩法：用双手推球向前滚给对方，等对方把球滚过来时，再两手分开将球接住。二、幼儿随“找朋友”音乐愉快地找一个游戏伙伴。1、两人一组，拿一只大皮球，各自找空
2、地玩滚球的游戏。2、老师巡回指导，根据实际情况，提醒幼儿调整两人之间的距离，同时纠正不当的玩法。三、鼓励滚接成功的幼儿，并请他们示范表演。小班体育活动熊猫滚球教案设计二 1.掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。2.喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。1.以游戏情境的形式进行准备活动教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。 ”2.进行游戏“熊猫滚球” ，体验与同伴游戏的快乐。教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋
3、友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。 ”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。3.玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。相关经验美工：绘画“大皮球”涂色。认知：在玩球时鼓励幼儿数一数，能够滚接多少个球。4.活动评价教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点，两人合作游戏的表现情况，对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。5.活动的延伸与扩展根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离，将滚接球距离由近到远适当调整。随着动作协调性的发展，进行传球的动作练习。
