1、小班语言教案水果歌在我们的观念里，水果是用来吃的，当然，也有很多其它的用处。小班语言教案水果歌范文，欢迎阅读。小班语言教案水果歌一： 一、活动目标：1、知识与能力目标：(1)能用普通话说出梨子、苹果、西瓜、葡萄的名称。(2)能以各种水果的颜色为题材创编儿歌,学说普通话。2、过程与方法的目标：游戏教学法、引导法、谈话法、实际操作法3、情感目标：能用普通话大胆地和别人交流二、活动准备：1、苹果、梨子、葡萄、西瓜等图片(包括涂色和没有涂色的)2、雪花插片(制作四种水果)3、红、黄、绿、紫四种颜色的彩笔。4、红、黄、绿、紫四件衣服。三、教学过程：1、谈话导入：(1)教师：今天呀，我们班来了几个可爱的水
2、果宝宝。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面吧。(2)幻灯片出示贴有苹果、梨子、西瓜、葡萄的水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。2、学习儿歌(1)学习四种颜色：“这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不过没关系，老师这有 4 种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。(2)出示 4 种颜色，让幼儿说一说，引导他们学说“红红的“黄黄的“绿绿的“紫紫的“。(3)让幼儿在四种水果中找一找，哪个水果是红红的(苹果)，并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。(4)什么水果黄黄的?幼儿找一找，说一说，并把梨子图片贴到儿歌中。(5)什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿
3、来把西瓜图片和葡萄图片贴到儿歌中，并把这两句话连起来说一说。(6)告诉儿歌名字，完整念一遍。3、练习(1)(老师问，幼儿答)现在老师想考考我们班的小朋友，我来问，你们来回答我好吗?(2)实际操作：用雪花片制作这四种水果。再练习说：苹果苹果红红的。(3)涂色游戏:每个小朋友发四种颜色的彩笔和四种水果，并让他们涂色。涂好之后相对应的粘在那四件衣服上。小班语言教案水果歌二： 活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。2、水果挂饰(梨子、苹果、
4、葡萄、西瓜)若干。活动过程：一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。 ”1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。2、 “仔细看看，它们有颜色吗?”(没有)3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌水果歌老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。1、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句
5、连起来，儿歌就编好了。2、给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。 ”3、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。5、 “小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。7、集体再念一遍，可边念边动作。三、游戏：水果歌。请幼儿戴上水
6、果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。 ”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。小班语言教案水果歌三： 计意图：本次公开课比赛我选择的内容是小班幼儿语言活动水果歌 。这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材，让孩子们在活动中观察并根据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。根据纲要教育活动内容选择的原则之一：“教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验” ，因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较容易掌握，并能将学到的
7、知识“水果红红的” “水果黄黄的”等运用到实际生活中。活动目标：1.喜欢参加游戏活动。2.观察并根据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色，创编一个句子。3.并能按节奏回答句子。活动准备：1.水果歌PPT 一套，歌曲Appletree 、 火车快飞 。2.图谱一份、水果图片若干。3.响板 13 个， “水果屋”四个。活动过程：(一)导入水果歌PPT，激发幼儿参与的兴趣。1.音乐导入：火车快飞 。师：今天老师请来了几位小客人，它们是谁呢?现在，就让我们一起开着小火车去看看吧。2.教师逐步播放 PPT(没涂颜色的水果)，并引导幼儿说出水果的名称。师：小朋友，这是什么水果?3.请幼儿说说这些水果的颜
8、色，播放 PPT(有颜色的水果)。师：我们平时见到的这些水果是什么颜色的?(二)出示图谱，教师逐句引导幼儿编儿歌。师：这些水果都有漂亮的颜色，今天我们就来给水果编儿歌。1.教师提问：什么水果红红的?引导幼儿说出“苹果苹果红红的” 。(1)出示图谱卡片，用图谱帮助幼儿记忆。(2)请幼儿跟教师一起观看图谱念一遍儿歌。(3)师：我们看看能不能帮其他的水果也编儿歌呢?2.教师引导幼儿先出题“什么水果黄黄的?” 。(1)幼儿先问，教师回答“雪梨雪梨黄黄的” 。(2)教师随即把图谱卡片贴在黑板上，并与幼儿一起念一遍句子。3.用同样的方法，依次把葡萄和西瓜编成句子。4.教师有节奏的打响板念儿歌一遍。师：小朋友好聪明，把我们的水果编成一首儿歌，让老师来念念我们编的儿歌吧!5.教师引导幼儿看图谱，请幼儿与教师一起有节奏的打响板把儿歌念一遍。(告诉幼儿要求：老师先问，幼儿再回答)6.鼓励幼儿把其他水果编进儿歌，进行简单的创编。师：小朋友，还有什么水果是红红的?我们还可以怎么编?7.幼儿完整使用响板表演一次。
