小学六年级数学解比例教案设计教学内容：课本第 69 页例 2、3；练一练；作业本第 31 页。教学目标：理解解比例的意义，掌握解比例的方法，能正确地解比例。教学重点：解比例的基本方法与依据。教学难点：解比例的方法教学过程：一、复习：1、什么叫比例？2、什么是比例的基本性质？3、怎样检查两个比是否成比例？二、新授：1、先请学生心里想好一个比例，如 2：3=4：6，只告诉其他同学其中的三项，让大家猜一猜还有一个数字是什么？2、根据比例的基本性质，如已知比例中的任何三项，就可以求出另一个未知项。3、求比例中的未知项，叫做解比例。4、例 2 解比例：3012=45解：30=1245 根据是什么？=不先求积，先约分比较简便。=185、例 3 解比例=请学生独立尝试；注意格式；反馈练习。6、试一试。三、巩固练习：1、解比例：(练一练第 1 题第一竖行)2、练一练第 2 题3、补充：3四、小结：这节课学习了什么？五、 作业本第 31 页。
