1、1感恩回报训练课程标准一、教学对象适用于全院各专业大一至大三高职学生二、课程性质感恩回报训练是学院以德育教育工作为切入点，开设的适应各专业学生特点的任选课。开设感恩回报训练课程，旨在全方位地对全院学生进行“感恩教育” ，培养和提高学生参加公益服务、青年志愿者（义工）活动的意识和热情，努力提升学生的感恩之情和爱国热情，精心建设学院“感恩文化” ，为全面实施高职素质教育工程奠定良好基础。三、教学目标通过感恩回报训练课程教学，使学生深入社会，了解社会，关注弱势群体，懂得感恩；在课程实践中培养学生的爱心、耐心和同情心，激发学生爱国主义热情，培养学生顽强拼搏精神，进一步推动我院大学生素质教育工作全面深入
2、地开展，使“滴水之恩当报涌泉”之情感在广大学生心中生根、开花、结果，从而让学生树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务，用自己的所学的专业知识回报和服务社会。四、能力要求1.思想境界提升要求：通过课堂教学、座谈、事实陈述等形式，了解父母为自己付出的爱，理解老师对自己的谆谆教导和良苦用心，学会善待他人，学会感恩。2.社会实践能力2要求：通过多种形式的调研，深入了解社会不同层面人群的需求，特别是弱势群体的需求，能够主动参与义务服务，从中学会关心和理解他人，在实践中健康快乐的成长。3.感恩回报要求：为社会公益服务做一些力所能及的事情，培养自身语言表达能力和沟通与协调能力，学生要深入社会，了解社会，用
3、自己的所学的专业知识回报和服务社会。五、教学内容参考学时：40 学时1. 社会公益服务（参考学时：10 学时）与红十字协会等单位建立长期合作关系，鼓励学生参与献血、捐助造血干细胞等社会公益性活动。2.青年志愿者（义工）活动（参考学时：10 学时）组成多个志愿者服务队，长期坚持利用课余时间到敬老院、孤儿院等地进行义工活动。3.布置假期感恩作业（参考学时：10 学时）（1）以班级为单位，组织住宿学生给父母写一封家书，向父母汇报学习和生活近况，表达对父母及家人的感激之情，家书应由辅导员统一邮寄给家长。（2）假期完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福；给父母捶一捶背、打一盆水、洗一洗脚；每天写一篇感恩
4、日记，记录自己每天为家里做家务事的情况，以细小行为感激父母养育之恩。3（3）举行“师恩难忘 师情永存”征文活动。（4）开展向老师献真情活动，自选“四个一” （给老师写一封信、与老师谈一次心、向老师提一个建议、向老师表一个决心等）来表达对老师的感激之情。4. 祭扫抗美援朝烈士陵园（参考学时：10 学时）每年利用清明节，组织全院大一新生和部分学生干部徒步到抗美援朝烈士陵园祭扫烈士墓、瞻仰纪念碑、参观烈士纪念馆，开爱国主义教育主题班会，写活动感想。六、教学要求1.组织者根据实际情况制定详细的专项活动方案，合理安排各项活动的时间，注重活动的教育意义和安全性。2.在整个训练过程中，注重学生的感恩教育，激
5、发学生回报他人、回报社会的感恩热情。七、考核方式1.考核要求本课程采用实践和作品考核形式，做好学生参与各项活动情况的记录工作，整理汇总后进行综合评价，凡未参加活动的同学，不予评定成绩。2.考核组织 以学生处为主，通过各系（院、部）上报的学生参与活动情况记录，对学生参与训练情况进行综合评定。八、教学组织1.成立由分管学生工作书记任组长、学生处长、教务处长为副组长的4感恩回报训练课程教学和考核领导小组，负责教学和考核的领导工作。2.成立由学生处、教务处组成的感恩回报训练课程考核工作小组。教务处负责考核的总体协调。3.学生处负责考核的具体组织工作，各系（院、部）配合做好相关材料的收集和整理工作，分阶段上报学生处进行成绩综合评定，保证学生考核工作的顺利进行。九、教学评价1.通过对学生参与训练情况进行综合评定，对各系（院、部）开展各项活动的情况进行评价。2.组织辅导员和相关负责人员对学生参与活动情况和考核情况进行评价。
