1、2010年秋三册第二单元测试卷语文试题 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，总分150分，考试时间1 50分钟。第I卷(42分)一、选择题(1 8分，每小题0分)1下列各组词语注音无误的一项是A贾人(ji) 青冥(mng) 幽咽(y) 石扉(fi)B剡溪(dn) 訇然(hng) 豆蔻(gun) 渚清(zh)C凝噎(y) 暮霭(i) 纶巾(1n) 虾蟆(h)D渌水(1) 浣女(hun) 雪霁(j) 红绡(xio)2下列词语中没有错别字的一项是 -A迷花倚石 天崖海角 司马青衫 轻垅慢捻B四顾萧条 墙橹烟灭 阡陌交通 妇濡皆知C丘峦崩摧 烟涛微茫 幽咽泉流 骤雨初歇D夜幕深垂 良辰美景
2、 仓慌北顾 变换莫测3下列各组句中加点词词义完全相同的一项是A 我从去年辞帝京 莫辞更坐弹一曲 秦王恐其破璧，乃辞谢 不辞辛苦B 千古风流人物 风流总被雨打风吹去 数风流人物，还看今朝 却有一段自然风流态度C 暮去朝来颜色故 故垒西边今日还故乡 君安与项伯有故D安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 沛公军霸上，未得与项羽相见君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣 不得已4下列各句中加点词的解释全部正确的一项是栗(战栗)深林兮惊层巅惟觉(睡觉)时之枕席去来(回来)江口守空船莫辞(拒绝)更坐弹一曲 却(退却)坐促弦弦转急中原北望气(悲愤)如山都门帐饮无绪(心思)烽火扬州路(宋代行政区划名称)A B C D
3、 5下列句中加点词的解释有误的一项是 ( )A故国不堪回首月明中(指南唐都城金陵) 竹喧归浣女(笑语喧哗)B便纵有千种风情(深情蜜意) 中原北望气如山(悲愤) C金风玉露一相逢(秋风) 艰难苦恨繁霜鬓(形容词作动词，增多的意思) D青楼梦好，难赋深情(一种文体) 夜深还过女墙来(名词“宫女)6下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是 ( )A词在唐、五代时已经出现，称曲、杂曲或曲子词；到宋代才广为流行，改称词。宋词习惯上分为婉约派和豪放派：婉约派以写闺情、离绪为主；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的观察与感受皆可入词。B李白和杜甫分别代表了唐代诗歌现实主义和浪漫主义的传统，在风格上，李白的诗清新
4、飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。C柳永和苏轼均是北宋词人。在北宋，柳永代表了婉约派的最高水平，而苏轼则开创了豪放派。D“三曹是指曹操、曹丕和曹植三父子，其中以曹植的文学成就最高。“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，以苏轼的文学成就最高。二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成710题。曹操短歌行(其一)中有“月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依”四句。历来对此四句的理解不甚相同，多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。笔者认为，诗中的鸟鹊，当偏指乌鸦，汉语大词典释“鸟鹊”，其一义即指“乌鸦”。“乌”既与王业有关，曹操这里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就。清代的王尧衢阐释
5、这首诗说：“以明明如月而恨不能拾取，遂忧之不忘，则其暗奸天位之心久矣。月明则星稀，非乌鹊飞之时也，以故绕树三匝而无所依托，则英雄无用武之地矣。孟德以倾汉为心，其借口周公，不异王莽。”(三曹资料汇编第28页，中华书局l 980年版)这说明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业。苏轼赤壁赋有意引用短歌行的诗句并云：“月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎?此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?”受苏轼的影响，在三国演义中，罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事情节，并借小说中人物刘馥之口阐释这四
6、句诗：“月明星稀，鸟鹊南飞；绕树三匝，何枝可依?此不吉之言也。”罗贯中显然以“乌鹊南飞”等句象征曹操南征失败，未能实现统一大业。毛宗岗对这一节加以评论道：“苏子瞻赤壁赋亦引此四句，以为孟德之困于周郎，盖南飞而无可依，正应其南征而无所得耳。”结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把“乌”这一意象与王业联系起来。再如清赵翼赤壁诗云：“乌鹊南飞无魏地，大去有周郎。”也表达了类似的看法。短歌行究竟写于何时，因乏史料佐证，目前难以确定。赤壁赋三国演义赤壁诗说它写于赤壁之战时，尽管是出于文学家的想象和推测，但他们都有将“乌鹊”与统一全国的王业联系起来的倾向，将“乌鹊南飞”等句视为曹操王业未能成就的征兆的意图是明
7、显的。7上文议论的主要问题是 ( )A批驳历来对短歌行的错误理解。B短歌行的写作时间和“乌鹊”一词的落实。C历代文学家引用短歌行的目的。D短歌行中“乌鹊南飞”等句的含义。8对文中“历来对此四句的理解不甚相同一句的作用，理解不当的一项是 ( )A为下文的议论树立批驳的靶子B表明下面议论的必要性C提示议论这个问题的背景D引出作者所持的观点9不属于作者提出自己观点的根据的一项是 ( )A历来多认为，这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。 B汉语大词典释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”。 C古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属。D王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用。 10下
8、列对原文有关内容的理解。不正确的一项是 A赤壁赋三国演义赤壁诗把短歌行的写作时间定为赤壁之战时，这是文学家的想象和推测。B毛宗岗的评论旨在揭示赤壁赋中引用短歌行的意图和罗贯中有意安排曹操横槊赋诗这一情节的目的。C作者对短歌行中“乌鹊南飞等句的理解与苏轼、罗贯中、赵翼的观点完全一致。D在本文中，作者不仅对短歌行中“乌鹊南飞”等句的理解发表了自己的看法，而且阐明“乌作为王业的意象由来已久。三、（12分。每小题3分) 阅读下文，完成1114题。 姚平仲，字希宴，世为西陲大将。幼孤，从父古养为子。年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧。宣抚使童贯召与语，平仲枣气不少屈。贯不说，抑其赏，然关中豪杰
9、皆推之，号“小太尉”。睦州盗起，徽宗遣贯讨贼。贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。及贼平，平仲功冠军，乃见贯日：平仲不愿得赏，愿一见上耳。”贯愈忌之。他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与。 钦宗在东宫，知其名。及即位，金人入寇，都城受围，平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许擎殊赏。于是平仲请出死士斫营，擒虏帅以献。及出，连破两寨，尊虏已夜徙去。平仲功不成，遂乘青骡亡命，一昼夜驰七百五十里，抵邓州，始得食。入武关，至长安，欲隐华山，顾以为浅。奔蜀，至青城山上清宫，人莫识也。当一日，复入大面山。行二百七十余里，度采药者莫能至，孕解纵所乘骡，得石穴以居。 朝廷数下诏物色求之，弗得也。乾道、淳熙之间
10、始出，至丈人观道院。自言如此。时年八十余，紫髯郁然，长数尺，面奕奕有光，行不择崖堑荆棘，其速若奔马。亦时为人作草书，颇奇伟，然秘不言得道之由云。(选自中国历代散文精品姚平仲小传)11对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A宣抚使童贯召与语，平仲负气不少屈 负：仗恃。B他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与 与：授予。C人武关，至长安，欲隐华山，顾以为浅 浅：不够幽深。D朝廷数下诏物色求之，弗得也 物：察看。12下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 I JA厚赐金帛，许以殊赏 焚百家之言，以愚黔首 B而虏已夜徙去 俸厚而无劳C乃解纵所乘骡，得石穴以居 断其喉，尽其肉，乃去D亦
11、时为人作草书 旦日飨士卒，为击破沛公军13以下六句话，分别编为四组，全都表现姚平仲骁勇善战、建功立业的一项是 年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧宣抚使童贯召与语，平仲负气不少屈睦州盗起，及贼平，平仲功冠军于是平仲请出死士斫营，擒虏帅以献及出，连破两寨，而虏已夜徙去人武关，至长安，欲隐华山，顾以为浅A B CD14下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A姚平仲忠于朝廷，在战西夏、平睦州、袭敌营的重大战役中，勇冠三军，具体地展示了他卓绝的军事才能。B姚平仲在童贯面前自负气盛，不肯屈己事人，拒赏求见，表现了他傲视权贵，重名轻利的个性。C童贯“抑其赏，而“关中豪杰皆推之”；他将“皆得召
12、见”而“平仲独不与，这些对比描写，突出了姚平仲的智勇过人、童贯的徇私忌才。D陆游在小传中既写姚平仲早年的建功立业，又写他晚年的韬光养晦；既赞颂朝廷政治清明、重用人才，又痛恨权奸嫉贤妒能、擅权误国。第卷(108分)四、(18分)15把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。及贼平，平仲功冠军，乃见贯日：“平仲不愿得赏，愿一见上耳。”译文： (2)朝廷数下诏物色求之，弗得也译文： 16阅读下面宋词。回答问题。(6分) 西江月苏 轼 世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已呜廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 (1)词中“月明
13、多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。 (2)这首词最突出的表现手法是什么?举例说明。 17补写出下列名旬名篇的空缺部分。(6分)(1)春花秋月何时了?往事知多少。 ， 。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 ? 。(2)纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 ， ， ， ， 。(3)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。(4)此情可待成追忆， 。 (5)出师未捷身先死， 。 (6) ，清泉石上流。五、(18分) 阅读下文，完成1 8一2 1题。窗外人生王呈伟 窗子里的人喜欢往窗外看，看外面的景物随四时而变化，看春天花开，看冬日雪毫
14、，看风乍起，吹皱一池秋水，看雨飘落，路上的行人在夏雨中匆匆走过 人确实需要向外看的勇气，不能囿于一室之中，泯灭突破樊篱的渴望。人在屋里憋闷得久了，倦了，懈怠了，视角就凝固了：这不是体力上的疲惫，而是心智上的衰竭。这时就需要窗子里的人走到窗前，适时放飞一下郁闷的心情，放到太阳底下晒一晒，思想就不会霉掉。人只有在天地间才会多一些悟的灵感和做的创意，从容淡定之中，情感才能归于平和，真知方可还原朴素。生活在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压的人群不应只有伏案工作这一种姿势，人的生命也不应只有勤奋这一种底色，_人的视野更不该只有室内这一种视角!什么时候能表现出那临窗极目的舒昂，这不仅是一时的心情，更是一种人生
15、的气度。 唐人的窗外别旨一番天地，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”门窗俱开的气势也只有唐人做得出。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。凭高远望，极目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地间凝结的浩然之气被唐人尽收眼底，一览无余。这不仅仅是一个视角的诗化，一种眼光的睿智，更是一种胸襟的开放，一个时代精神风貌的缩影。那种昂扬向上，奋发有为的人生价值观，传承为史书中的一脉奇香，引领后来人书写自己的人生，唐人的诗性内含风骨，高韬让那些只会追逐利益的后人满面含羞。 宋人的天地似乎是小了些，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天空从方塘中赏鉴；“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。”情感的交流也要隔着墙，已然没有了穿
16、行天地间的大气，仅剩下移花接木的才气，收回可极八表的目光，定格成“庭院深深深几许”的偷闲。从此大宋庭院的天空悬挂上一颗颗多感的心，从“西北望，射天狼”的豪放与自信，演变成“倚门回首”的秀气与精致，目光不再远行，直把雕塑雕成了饰物，放在手中把玩，舒缓自己难以排解的感时伤情。即便宋人有将山水缩龙成寸的智慧，可这窗外庭院的视角是狭隘多了。 清人是背着一种负担看窗外的，平添了许多无奈，把凭窗的浩叹写进小说，借形象的虚拟隐晦地传达自己对这个世界的冷眼旁观。蒲松龄的聊斋算是打开了一个与普通人对话的轩窗，让山野之人进来，让渔夫樵子进来，让他们身上的清新之气驱散狭小空间封闭了太久的腐气，晦气，浊气可这种胸襟只
17、体现在落第举子的身上是有清一代学子的悲哀。曹雪芹来得率性，径直走到外面，从广阔的天地反观自己的书斋，悟通了人世间的百态人生，“世事洞明皆学问”他饿着肚子依然能行走在大天大地里，用历经风雨饱润沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字，这是行走在天地间高傲的灵魂，是真正的读书人最后的尊严。在这本可窥一个王朝背影的大书中，让人看到了从兴盛到末路的历史；他开的是封建社会的天窗，容尽了世间的沧海桑田、风花雪月。 凭着这一扇扇历史中的大窗，我们仿佛看型一个个鲜活的生命从史册的书香中向我们走来，用生命奏出金石般的声响，叩开我们日益禁闭的心扉。时代发展到今天，我们不能埋头做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的窗下囚徒，要
18、从窗内的局促中走出来，任目游万仞，让思想远行。 (选自文汇报2007年5月16日)18理解加横线的句子在文中的含意(4分) 他开的是封建社会的天窗，容尽了世间的沧海桑田、风花雪月，19临窗极目。“不仅是一时的心情，更是一种人生的气度”。结合文章内容，概括唐人、宋人、清人的人生气度各有哪些特点。(6分) 唐人 宋人 清人 20下列各旬在语言表达上各有什么特点，试作简要分析。(任选两句答题)(4分)(1)这时就需要窗子里的人走到窗前，适时放飞一下郁闷的心情。(2)到太阳底下晒一晒，思想就不会霉掉。 (3)生活在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压的人群不应只有伏案工作这一种姿势，人的生命也不应只有勤奋这一
19、种底色，人的视野更不该只有室内这一种视角!21人为什么要有开窗向外看的勇气?凭着历史的大窗，历史人物的窗外人生给你什么启示?(4分)六、(12分)22根据上下文语境设计两句话填在横线处。(4分) 某大型机场售票厅，许多旅客正排队购买机票，秩序井然。突然一个衣着笔挺的中年人，挤到最前面，粗暴地指责售票员工作效率太低，耽误了他的宝贵时间，他唾沫四溅地大声嚷道：“你们知道我是谁吗?”他边说边用手指指着售票员，满脸显示唯我独尊，不可一世的神情。售票员平静地转过身，对票房里别的工作人员说：“ A !售票员又对排队买票的旅客问道：“ B !”一石激起千层浪，大家一阵哄笑。在笑声中那位中年人脸羞得通红，嘴唇
20、哆嗦着，悻悻回到后面，依次排队。A： B： 232006年11月，刘翔在瑞士洛桑国际田联大奖赛上，以12秒88的成绩夺得1 10米跨栏的冠军，并打破了该项比赛的世界记录。国冢体百总局立即向刘翔发去贺电，但格式以及语言的简明得体方面都存在问题，请选择其中三处加以修改，并说明修改的理由。(4分)刘翔阁下： 惊悉你在瑞士洛桑国际田联大奖赛上，以12秒88的成绩夺得1 10米跨栏的冠军，并打破该项比赛的记录，国家体育总局特此表示祝贺。这一差强人意的成绩的取得，与你平时刻苦训练是密不可分的，希望你戒骄戒躁，再接再厉，争取取得更好的成绩。国家体育总局修改理由24仿照下面的表达方式和修辞手法，另写四个句子。
21、要求以“珍惜”弄头，具体对象和内容不限表意恰当，富有意蕴，字数与原旬基本相同。 (4分) 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；七、作文(60分)25唐宋诗词歌赋是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产。含英咀华，我们能深深体味它的博大：它是历史的凝固，也是现实的观照；是文人的妙笔，也是哲人的沉思。请你以“读诗词名句随想”为题，写一写自己的感受。(不少于700字。)参考答案一、1D 2C 3D 4D 5D 6B二、7D 8A 9A 10C三、11B 12A 13D 14D四、
22、15(1)童贯虽然厌恶姚平仲的自负，但心中也佩服他的沉勇，就又委用他率军出征。等到平息了贼乱之时，姚平仲的战功已居全军之首，于是他进见童贯说：“我(虽战功显赫，但)不愿意获得奖赏，只希望能进宫参见皇上罢了。”(2)朝廷屡次下诏，根据形貌画像查寻访求姚平仲，结果都未如愿。16(1)“明月”用以象征(比喻)词人美好的理想和高洁的人格；“云”则象征(比喻)奸佞小人，“明月”多被“云”遮，含蓄地抒发了词人含冤被贬的愤懑之情。(2)借景抒情，寓情于景。“夜来风叶已鸣廓”，中秋之际，西风飒飒，落叶萧萧。既烘托了悲凉的气氛，又引出了下旬词人迟暮之悲。17(1)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 问君能有几多
23、愁恰似一江春水向东流(2)柔情似水 佳期如梦 忍顾鹊桥归路 两情若是久长时又岂在朝朝暮暮(3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(4)只是当时已惘然 (5)长使英雄泪满襟 (6)明月松间照 五、18曹雪芹走出书斋，在广阔的天地间审视封建社会，他的小说反映了封建王朝兴衰成败的发展轨迹，融汇了人世间的爱恨情仇。(意思对即可，要突出对“天窗”、“沧海桑田”、“风花雪月”的理解。)19唐人：开放大气，昂扬向上，奋发有为。宋人：视野狭隘，伤情敏感，精致细腻。清人：封闭守旧，感伤无奈，冷眼旁观。20(1)“放飞”运用比拟方法，把“心情当作“会飞翔”的事物加以描绘，形象具体地展示临窗极目时人的心情的畅快与愉悦。
24、(2)“晒”“思想”，“思想”不会“霉掉”，运用比拟手法，把抽象的“思想”当作具体的事物加以描绘，形象生动。“晒”即“解放”，“霉掉”即“腐化变质”，这种形象化的说法给人耳目一新的感受。(3)这段话运用了排比手法，显示人临窗极目的必要性，语气强烈，语意酣畅。其中“在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压”运用了夸张手法，表现都市人生活与视野的狭隘。“只有勤奋一种底色”运用了比喻手法，形象表现了只知道勤奋伏案工作的单调。21开窗向外看可以突破樊篱，克服心智的衰竭，放飞郁闷的心情，显示人生的大度，让思想远行；围于一室，视野狭隘，心智衰竭；心情郁闷，思想陈腐，心扉日益紧密。(综合第2段和最后一段，从正反两个方
25、面作答)启示：透过历史人物的窗外人生可以看出，人只有胸襟开放，开阔眼界，才能显示人生的气度与自信，才能彰显昂扬向上，奋发有为的人生价值。(意思对即可)六、22A这位先生有些健忘，已经不知道自己是谁了!B你们有谁能帮这位先生回忆一下，他已经忘了自己是谁了。23(1)把“阁下”改为“同志”或“先生”，因为“阁下”多用于外交场合。(2)把“惊悉”改为“欣悉”或“欣闻”，因为“惊悉”有吃惊意外的意思，多指不好的消息。(3)“在瑞士洛桑国际田联大奖赛上”删去，背景内容无须交代。(4)把“记录改为“世界记录”，“记录”有不同的级别和范围，属表意不明。(5)删去“差强人意”或改为“骄人”以及其他得体的词语，“差强人意”是勉强使人满意的意思，打破世界记录是了不起的成绩，所以用词不得体。(6)结尾应该加上时间，贺电应该有时效性，这是格式的要求。 24例句：珍惜母亲的关爱，因为它让我懂得亲情无价；珍惜父亲的告诫，因为它让我铭记严于律己；珍惜同学的友谊，因为它让我体验合作愉快；珍惜老师的教诲，因为它让我明白任重道远。七、25作文略
