1、小学 XX 学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想以xx 市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见和xx 市中小学生学业质量绿色指标实施意见为指南，继续贯彻落实区语文教学工作精神，结合本学期教学计划，扎实做好课堂教学五环节工作，开展以新课标为中心的教研组、备课组活动，立足教研，营造浓郁的教研氛围。二、工作重点、继续学习xx 市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见和语文课程标准 ，提高对新课程的认识。2、继续开展青年教师业务练兵活动，促进青年教师专业化发展。3、集思广益，发挥团队，切实做好学生课外阅读活动，扩大学生阅读量，提升人文素养。三、具体
2、工作（一）继续做好常规工作备课根据各年级课标要求，期初制定好各单元教学计划;包括教学进度，教学内容，班级学生语文学习现状分析，整改措施等，备课可沿用之前的教案，但每课的主备人要提供详案给组内成员，其余课文教学设计留有修改痕迹。期初各备课组利用备课组活动，制定好教学计划。用电子文档形式上传给教研组长。期末检查的内容主要分为：不少于 30%的教案修改和教学反思。上课延续上学期听评课制度。一学期校内听课不少于 10 节，（可以重复听相同的课。听课评课要求：请开课教师准备教案（注意格式，旁边留空，下面也留空） ，听课前发给听课老师。听课教师边听边评仪（在下发的教案旁） ， 。评课提几点建议：好的地方标
3、五角星，需改进或认为不足的地方，写上建议。评课字迹端正，要详细一点，不要很简单的就几个字。旁边空格写教学环节的听课意见。教案下面要写对一节课总的评价。听课结束上交教案,当天完成。次日上交教研组长，以作统计。作业本着减负增效的原则，严格控制作业量，重视学生书写质量，老师设计或选择的练习的题型以八个综合练习为主，不额外大量增加学生课业负担。对于学生作业及时批改与订正，多用鼓励批注符号和语言，提高学生做作业的兴趣。本学期，一二年级继续强化学生的写字本，一年级可以增加写句练习本，二年级增加看图写话作业。三五年级继续落实好四篇大作文， （期末检查）要求同第一学期。同时增加周记本。老师要在周记本上与学生进
4、行互动。 （期中检查）注意点：（1）作业批改继续用等第，优、良、合格、需努力，提倡写激励性的评语，低年级可等第加五角星。（2）1-4 年级进行写字过关考试，时间定在 5 月份。（一、二年级铅笔，三年级钢笔，四年级毛笔，由于五年级参加区的写字过关考试，故不参加学校组织的写字过关考试）根据作业的检查以及写字过关考试，学校将举行作业展评辅导。继续开展“蓝天下的挚爱”活动，关注学困生，有针对性地为学困生补课，并做好“蓝天下的挚爱”辅导记录。考查。对教师开展制定“双向细目表”培训，各年级积极开展等第制评价的实践探索。（二）继续开展形式多样的教研组备课组教研活动，形成良好的教研氛围、每次教研组、备课组活动
5、做到定时间（每周一下午） ；定内容（围绕平时教学中存在的最大问题作为研究的主题开展活动） ；活动形式多样化：（1）理论学习；（2）集体备课；（3）观课评课活动，积极尝试基于课堂教学改进的课例研究；（4）论坛；（5）主题教研活动等；组长定好主题和中心发言人。每次活动过程中根据教师的发言安排好相关记录，做到有交流，多探讨，体现过程性。2、期末由备课组长进行各组的课题汇报。3、学校将组织评选优秀论文、案例等经验编辑成册。说明：教研组计划第三周、备课组计划第四周上传校园网，积极参加教导处组织的的组长会议，认真进行工作汇报。（三）开展系列教学活动，促进教师专业化发展、教龄 1-5 年青年教师“三个一”的
6、评比活动：序号年级学科上课教师上课班级上课时间评委二语乔嘉薇二（6）3 月 29 日（上午第一节）区教研员、兄弟学校的校长学校行政人员：盛月琴、沈忠华、毛秀敏、方桂华、顾志英2一语邱晓红一（5）3 月 29 日（上午第二节）3一语张燕（小）一（1）3 月 29 日（上午第三节）4一语张如春一（4）3 月 30 日（上午第一节）5五语徐晶五（2）3 月 30 日（上午第二节）6三语金铭三（6）3 月 30 日（上午第三节）征文比赛：4 月 29 日教育故事演讲比赛:5 月 16 日2、考核课其余老师在组内上一节考核课。上课时间自定，按一定格式上交教学设计（内容、上课时间、教学问题、目标、两纲渗透
7、点、学情分析、教材分析、教学过程及教学反思等）部分老师上班队会课（另外安排）3、搭建平台，开展新教师帮教研讨活动（1）校内：开展新老教师“传、帮、带“活动，要求青年教师全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。15 届新教师，开展“师徒结对互动双赢”的拜师学教活动。（2）校外：有计划地安排新教师外出学习，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。同时继续邀请区教研员来校进行听课指导、专题讲座等，努力提升青年教师的业务能力与理论素养，促进青年教师快速成长。4、镇骨干教师开展“享读一刻”活动。第 7 周第 9 周第 11 周第 13 周享读一刻享读一刻享读一刻享读一刻方桂华尹晓磊周玲琳鲍炜芬
8、5、学期结束人人上交一篇教学小探索进行评比，争取下学期编入浦东教育 。（四）其它工作、积极参加学校组织的其它各项活动（享读一刻、青年教师粉笔字过关等）2、以构建“书香校园”为抓手，深入开展“同心悦读、多位延伸”大阅读活动培养学生读书兴趣。本学期各班级开展图书漂流活动，具体安排另见方案。3、积极参与新区教研活动以及网络教研。区教发院要求：每一位老师每学期参与区 2+2 的教研模式，两次现场活动，两次网上教研，自始至终认真参加，并按要求上交作业，学分，计入十三五研修分，无法替代。第一次教研活动提供师训号码。复：每周一教研组备课组活动安排周次活动内容本周其它主要工作责任部门第一周（2 月 19 日）
9、教研组长、备课组长会议：商讨学校教学工作计划教导处第二周（2 月 22 日）教研组活动：教研组长在组内传达本学期的教研组计划（教研组计划第三周上传校园网）各教研组长第三周（2 月 29 日）德育研修德育室第四周（3 月 7 日）备课组活动：备课组长在各自组内传达本学期的备课组计划备课组计划第四周上传校园网各备课组长第五周（3 月 14 日）备课组活动：备课组长根据组内研究的课题开展活动各备课组长第六周（3 月 21 日）第七周（3 月 28 日）-5 年的青年教师评比课（3 月 29 日-3 月 30 日）校长室教导处第八周（4 月 4 日）备课组活动：备课组长根据组内研究的课题开展活动各备课
10、组长第九周（4 月 11 日）备课组活动：备课组长根据组内研究的课题开展活动各备课组长教导处第十周（4 月 18 日）备课组活动：备课组长根据组内研究的课题开展活动各备课组长第十一周（4 月 25 日）备课组活动：备课组长根据组内研究的课题开展活动青年教师征文比赛各备课组长教导处第十三周（5 月 9 日）备课组活动：备课组长根据组内研究的课题开展活动检查作业各备课组长教导处第十四周（5 月 16 日）青年教师教育故事演讲比赛（分组）4 年级写字过关考试（选出优秀作品）工会、教导处第十五周（5 月 23 日）备课组活动：备课组长根据组内研究的课题开展活动作业展评各备课组长教导处第十六周（5 月 30 日）备课组活动：备课组长根据组内研究的课题开展活动各备课组长第十七周（6 月 6 日）备课组活动：备课组长根据组内研究的课题开展活动检查备课各备课组长教导处第十八周（6 月 13 日）教研活动一年级期末评价各教研组长第十九周（6 月 20 日）学期总结：备课组长进行课题汇报上交各资料教导处
