1、12.3 等高线与地形图的判读预习案一、预习目标1. 了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。2.了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法学会运用地图辨别方向、量算距离。3.在地形图上识别高原、山地、盆地、 丘陵、平原五种地形及分层设色地形图二、预习要点1.等高线的判读2.知道山地等高线有哪几种形态。3.了解分层设色地形图并且知道地形图上的高原、 山地、盆地、丘陵、平原五种地形。三、达标练习1.读等高线地形图，A 山位于 B 山的（ ）A南方 B北方 C东北 D西南 2.图中等高线 X 的数值最有可能是（ ）A200 米 B300 米 C400
2、米 D500 米 3.在如图中，能够欣赏到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的地点是（ ）2A B C D 4.读等高线地形图，回答下列问题（1）说出图中 CDE 三地的地形名称：C 是 D 是 E 是 （2）图中山顶 A 与 B 地间的相对高度约为 米（3）图中 B 地位于 C 地 方向。探究案一、要点回顾二、思考问题31. 什么是等高线？2. 什么是分层设色地形图？三、课堂小结本节课重点是让学生根据等高线排列规律来判断各 种地形，知道图上各种地形的含义与特点。知道学会根据不同的颜色识别不同的地形，是阅读等高线分层设色地形图的基础。四、扩展交流 1读“某地等高线地形图 ”，图中、点之间的相对
3、高度为（ ）A100 米 B200 米 C300 米 D400 米 2如图，读“等高线地形”图，不能在图中找到的地形部位是（ ）A山峰 B山谷 C 山脊 D 鞍部 3下列四幅图（单位 ：米）中，点 P 分别表示（ ）A山峰、山谷、山脊、鞍部 B鞍部、山峰、山脊、山谷 C山峰、山脊、山谷、鞍部 D山谷、山脊、鞍部、山峰 4. 在某地形图上，等高线为封闭线，且数值外大内小，这地形是（ ）A山顶 B盆地 C山谷 D鞍部 5. 读某地等高线（米）示意图，下列说法正确的是（ ）4A处可能有河流经过 B处为鞍部 C甲地海拔低于乙地 D处最适合开展攀岩运动 6.如图为某 旅游景区的局部等高线（米）图，图中有
4、两处瀑布（一般发育在陡崖处） ，观赏瀑布的最佳位置应是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁 7. 关于如图等高线地形图的说法，正确的是（ ）A甲、乙两山的相对高度为 2 479 米 BC、D 是山谷，E、F 是山脊 CG 是陡崖，A 是鞍部 DC、D 和 E、F 都是山谷 8.读图回答：5（1）若该图为等高线图，且 abc，则甲处地形为_，乙处地形为_，（2）若该图为等温线图，且 abc，则甲、乙两地均位于南北半球中的_半球若甲为海洋 ，乙为陆地，则此时为_ 季节（冬季、夏季） 若甲、乙两地均为陆地，则海拔较高的是_。 6参考答案预习案1.B 2.B 3.B4.（1）从等高线地形图可看出，图中 C 处
5、位于两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；D 处等高线向海拔低处凸出为山脊；E 处等高线向海拔高处凸出为山谷（2）从等高线地形图可看出，山顶 A 的海拔是 674.1 米，B 处的海拔是 200 米，两地间的相对高度约为 674.1 米-200 米=474.1 米（3）根据“上北下南，左西右东”的规定确定方向，读图可知，图中 B 地位于 C 地东南方向故答案为：（1）鞍部；山脊；山谷；（2）474.1；（3）东南探究案1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.D 7.C8.：（1）若该图为等高线图，且 abc，则甲处等 高线向海拔高处凸为山谷，乙处等高线向海拔低 处凸为山脊；（2）世界气温的分布规律是：世界气温从低纬度向高纬度逐渐降低在等温线图中abc，也就是说气温向南逐渐降低，所以判定为南半球；同纬度的陆地和海洋气温不一样，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋，若甲为海洋，乙为陆地，则此时为夏季；同纬度的陆地上，海拔高气温低，故若甲、乙两地均为陆地，则海拔较高的是甲根据题意故答案为：（1） 山谷；山脊；（ 2）南；夏；甲
