1、加强民族团结班会教案加强民族团结班会教案一 1.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。活动班级：三(5)班一、观察各民族照片。出示各民族照片：这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)主持人：对民族团结一家亲。主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，
2、才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、领悟道理主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。1、听配乐录音故事：文成公主进藏。(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?(2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?主持人：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。(1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?(2)如果不这样做，可能会有什么后果?主持人：红军的
3、诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗?(生交流。)小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。三、加深认识1.主持人：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。下面我们就来听听电影孔繁森片段。(风餐露宿了解民情，实地考察;卖血抚养孤儿;关心藏族老人;因公牺牲。)主持人：刚才我们看了电影孔繁森的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工
4、作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢?(播放“灵堂拜祭”片段)一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水;二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。2.主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?(学生回答)小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。听故事：(互相尊重 平等相待和睦相处)天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。
5、主持人小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。四、联系实际，辨析导行主持人：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的?五、归纳总结，提出要求1、你从“民族团结一家亲”主题队会中，你懂得了什么?(生交流)2、教师小结：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地，少一寸也不行;56 个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热
6、爱我们的民族大家庭。加强民族团结班会教案二 知识与能力：1、知道民族团结的故事。2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。让同学们了解事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。3、榜样感染
7、法，正反事例对比法。4、自己动手收集资料法。1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。一、创设情境，导入新课。1、播放 VCD，欣赏歌曲大中国 。2、师导入：大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56 个民族)那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢?3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。(一)学习认识中华民族是一个大家庭。1、师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族4、师出示课件(中国地图)，简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。(二)国家的民族政策;思考：你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。一、坚持民族平等团结二、民族区域自治三、发展少数民族地区经济文化事业四、培养少数民族干部五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由(三)畅谈民族团结的故事:以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
