1、到期归还读后感今天，我读了到期归还这篇文章。这篇文章中写了毛主席和黄炎培两个人物，通过他们的语言和行为，刻画了他们的共同特点爱书，也体现了他们不同的特点，毛主席善解人意，守信用，黄炎培知错就改。本文通过对毛主席向黄炎培借字帖，黄炎培几次催要，主席定期归还经过的描写，告诉我们做任何事情都要讲诚信。“到期归还”从表面上看，是指毛主席定期把书还给了黄炎培，是一个结果;从实质上看， “到期归还”还暗含着做人的深刻道理，体现的是一个人的诚信。今天我仔细阅读了略读课文到期归还 。这课主要讲了：“毛主席想借黄炎陪先生收藏的一本东晋大书法家王羲的真迹看一看，黄炎培虽然不舍的借出，但也借给了毛主席，并讲好只借一
2、个月，到期归还。黄炎培先生每天都给毛主席打电话，害怕毛主席不还。到了一个月，毛主席便让警卫按时还给了黄炎培先生。 ”从这篇文章中我知道了一个人今天我仔细阅读了语文书后第七课到期归还 。这课主要讲了：“毛主席想借黄炎陪先生收藏的一本东晋大书法家王羲的真迹看一看，黄炎培虽然不舍的借出，但也借给了毛主席，并讲好只借一个月，到期归还。到了一个月，毛主席便让警卫按时还给了黄炎培先生。 ”从这篇文章中我知道了一个人答应别人的事要尽力去做到，在我们的生活中，我们处处要讲诚实守信，我们一定要象论语子路里所说：“言必信，行必果” 。在我们的生活中，我们处处要讲诚实守信，我们一定要象论语子路里所说：“言必信，行必
3、果” 。我们干什么事也一样，一定要守信用，向毛主席一样，借人家得东西一定要还!前几天，我们学了一篇文章，题目是：到期归还 ，使我受益匪浅。故事是这样的：有一次，毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹，兴奋极了，迫不及待地要借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借，可是毛主席要借，他不好意思拒绝，于是就和主席讲好：只借一个月，到期归还。字帖借出去后，黄炎培心里老惦记着这件事。要知道，王羲之的真迹可是世间罕有呀!好不容易过了一个星期，黄炎培就给毛主席的警卫室打电话，询问主席是否看完了字帖。值班警卫员很有礼貌地告诉他还没有。过了两天，黄炎培又打电话询问，警卫员告诉他，主席还在看，看完
4、了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总是感到心里不踏实。又过了几天，黄炎培实在忍不住了，就直接把电话打到了主席那儿。电话里，他先讲了一些其他事情，转了半天圈子，才说：“主席，我那本王羲之的字帖您看好了吗?”毛主席接完电话，不禁笑起来，对身边的人说：“他可是个急脾气。难道还不相信我吗?讲好了一个月归还，如果到期不还，那是我失信;可是现在期限还没到，他就来催要，那是他不守信用了。 ”话虽然这么说，其实毛主席很能理解读书人爱书如命的心情，他自己对书也是百般呵护的。战争期间，毛主席转战南北，曾经舍弃了许多物品，他的藏书却舍不得丢掉。所以，他对黄炎培催要字帖并不介意。一个月的期限到了，毛主席亲手把字帖包好，
5、让警卫员给黄炎培送去，并叮嘱道：“一定要尽快送到黄先生手上。 ”再说黄炎培，他为自己先前的做法有点不安，就又打来电话，说：“主席如果还想看，不妨再多看几天。 ”警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却说：“谢谢他的好意，还是把字帖送去吧!讲好了一个月就一个月，做任何事情都要讲信用。 ”学完课文，我更加感到毛主席是一个讲信用的人，也让我想起了另外一个真实的事例：美国一个叫路克小学的校长，为了激励学生们读书，在全校的师生大会上说：“如果你们在 9 月 15 日前读了 15 万页的书，我就爬着来上班。 ”结果，学生们真的如期读了 15 万页的书。在前一天晚上，有学生打电话给他：“你爬不爬?说话算不算数?”也有人劝他：“算了，你已经达到激励学生读书的目的了，不要爬了?”可是他一诺千金，第二天从家里爬着来上班了，人们知道了他的故事，纷纷为他让路，并为他加油!在我们身边不也是有许多讲诚信的人和事吗?有一次，我和一个小朋友约好星期五晚上一起玩，他的妈妈让他出去吃饭，可他却没去，而我却因为有急事去了郑州，也没来得及提前通知他;还有一次，邢老师答应我们今天谁的纪律好，就可以免作业，结果当天在老师不在的情况下，班里纪律非常好，老师果然给我们免了作业。我们身边这些都是看似微不足道的小事，可是小事蕴藏着大道理，事情无论大小，我们一样要讲诚信，不然就会失信于人。
