1、农村小学学校工作总结XX 年小学办学总结 XX 年是乃林镇中心学校转型创新关键的一年，幼儿园通过赤峰市农村示范园验收，学校先后被评为全旗书香校园建设先进单位、全旗学校工作责任目标综合评比优胜单位、全旗学校管理先进单位、全旗书香校园建设经典诵读优胜单位和社团活动优胜单位。XX 年是乃林镇中心学校全面实现布局调整规划的一年，学校通过布局调整整合组建了一个拥有小学生 1500 余人，幼儿 500 多人的乃林蒙古族小学。面对集中办学所带来的诸多问题，学校领导班子团结教职工，开拓创新，从容应对复杂的管理局面，站在全新的管理起点上，创造性地开展学校管理工作，积淀了宝贵的经验，实现了跨越式发展。 一、积极稳
2、妥地推进学校布局调整，实现预定的办学目标 为满足广大家长对优质教育的需求，学校以做强做优乃林小学为前提，先后召开家长会 40 余场次，深入家访100 多户，召开学校成果展示会一次，充分调动了学生家长积极配合学校布局调整的积极性和主动性，通过艰辛的工作，得当的方法，民主的作风，截止 XX 年 10 月，共撤并学校七所，现已形成了以乃林镇蒙古族小学为主体、甸子小学为分校的办学格局，无一例上访，群众满意，实现了预定的办学目标。 二、加强幼儿园的管理与投入，创建赤峰市农村示范幼儿园 一年来，学校全面落实全旗学前教育工作会议精神，累计投入 50 万元对幼儿园进行环境建设和硬件投入，满足幼儿园开展一日活动
3、的需求。改革幼儿园内部管理模式，提高管理效能，学前三年入园率达 95%以上，XX 年 10 月，通过赤峰市农村示范园验收，为促进教育均衡发展创造了条件。 三、推进管理体制改革，建立学校新模式 在推进学校布局调整的同时，为了解决中心校体制下多所学校分散办学到集中办学后所面临的诸多现实问题，学校从管理体制上入手，加强管理模式改革。深入推进了“扁平化、一体化“管理制度，精心研究学校管理的若干规定 ，并细化为学校管理章程 ，并认真付诸于实践，探索推进小学、幼儿园、食堂、校车、分校五位一体的学校管理模式。建立了学校管理的新秩序，实行“清单课表式“管理。即在每学期初，制定本学期常规管理工作课程表，把各处室
4、的常规工作内容、时间、地点、责任人以课程表的形式确定下来，除临时性工作之外，严格执行和落实，提高了精细化管理的水平。 四、加强校园文化建设，培育“校本文化“品牌 积极推进学校文化是建设，培育“校本文化“品牌，总结提炼于外形，内化涵养教职工于心，传道作用学生以身，文化引领学校初见成效。在教学楼内，结合学校的课程设置，明确了“走向科学、走向经典、走向生活、走向名人、走向名校、走向未来“六个主题，在室外文化布置上，形成了“社会主义核心价值观“为主题的核心文化教育长廊和配合“孝心学校建设“的“二十四孝“主题文化长廊。结合国家级足球特色学校建设的足球文化长廊，幼儿园室内外文化紧密结合幼儿教育特点，体现了
5、生动活泼、环境育人的主旨，突出了“用爱养育，用心教育“的办学思想。培育了校本文化品牌。 五、聚焦课堂，领导全部任课，提升教学质量。 加强教学常规管理，为提高课堂教学效率服务;开展学科重点课例研讨活动，提高教师的课堂教学水平，进而提高课堂教学效率;充分发挥教学能手、学科带头人的模范带头作用。开展高效课堂构建活动，制定了乃林蒙古族小学高效课堂构建实施方案 ，实施开放课堂教学制度，大面积开展开放课堂和磨课活动，形成以课促学、以课促研的校本研修模式，推进领导上课制度，学校领导班子成员和学校环节干部全部上课， “上课“、“上好课“蔚然成风。切实提高了管理水平和质量，形成了良好的校风和学风，学校教学质量居
6、全旗较高位置，办学水平走在了全市农村学校的前列。 六、探索和改进评价制度，减小管理内耗，推进管理民主 认真研究教师评价、学生评价，一日常规评价制度，充分发挥了评价的激励引领作用，切实促进了管理民主，推进了评价公平、公正、公开，充分发挥了评价的双主体育人作用，切实提高了管理的水平和质量。教师发展性评价体系已经形成，以评价引领的教师工作行为已经形成了工作文化。人际关系和谐，工作积极性主动性不断增强。开展了“乃林蒙古族小学小学生综合素质评价“活动，学生自评，互评，教师评价，有效地激励了学生自我管理，自我约束与自我成长。 现在的乃林蒙古族小学正站在新学校的起点上，实施新的管理模式，按全旗教育的总目标阔
7、步前进在迈向更高水平的办学路上。 XX 年学校少先队工作总结 回顾本学期的工作，我校少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设，结合学校工作计划及少先队工作目标，深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结如下： 一、踏实抓好少先队常规工作，常抓常新 1、坚持规范的升旗仪式。升旗仪式，是激发爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期。周一，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，给全校师生带来一道丰盛的精神
8、早餐。 2、根据各节庆日来开展少先队主题活动。各中队根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会，活动扎实有效。 3、加强少先队宣传建设。各中队出好红领巾板报，做到月月有主题。发动班内队员投稿，刊登在板报上，极大地推动了队员写稿的积极性,充分发挥了队员的主体作用。4、加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任(辅导员)例会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。 5、加强日常管理及考核。少先队大队部及学校值日人员每天都对队员的日常纪律、仪容仪表、教室卫生等一系列日常管理工作,进行“落实、检查、通报” 。每天的检查结果累计作为班队考核的一项依据,进一步加
9、强队员的集体荣誉感,班级凝聚力。 二、组织开展少先队主题活动，形成系统 少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。本学期我校差不多月月开展少先队主题系列活动： 九月组建阵地系列： 为营造良好的中队文化氛围，九月一开学，辅导员老师们就和队员们在一起探讨,主要内容包括:队名、班徽、中队精神、中队口号、辅导员寄语、队员全家福等,共同打造具有本中队特色的中队文化。 为了给更多的少先队员提供一个发展个性、施展才能的平台，促进学校少先队工作向着规范和特色的方向发展，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。运村实验学校少先
10、队大队部制定了完整的大队委员竞选活动方案，布署本学期的竞选活动。第一步：自我推荐，中队选拔;第二步：撰写介绍，审核公示;第三步：参加测试，择优产生。9 月 17 日下午，四六年级各中队推选出的 30 位大队委员候选人齐聚学校会议室，进行少先队知识竞赛的测试。测试内容包括少先队队章的知识以及八礼四仪、社会主义核心价值观等内容，还有一道论述题：如果你成功当选为新一届的大队委员，你将会怎么做?队员们都能认真对待，细心答题，展示出了自己的水平。经过层层选拔，21 名队员成功当选为运村实验学校新一届大队委员。 十月新生入队系列 少先队是少年儿童健康成长的摇篮，是少先队员学习中国特色社会主义和共产主义的大
11、学校，肩负着为党和国家事业培养接班人和预备队的光荣职责。为了增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，10 月 8 日，大队委员在一年级教室为一年级新生举行了入队前培训。培训中，大队委员让孩子们了解少先队的队名、队旗、队徽、队的标志、队礼的含义，队的领导者和队的作风等，并教授他们学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌、学会呼号、熟读入队誓言等。 火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向!鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航!XX 年 10 月 13 日，中国少年先锋队走过了 66 周年的光辉历程，在这特殊的日子里，运村实验学校领导、老师、同学近三百人齐聚学校报告厅，为一年级学生举行隆重的入队仪式。 教育
12、好每一个孩子，是老师的责任，同时也是家长的责任，为了使孩子能够更加健康地成长，更快地适应入队以后的生活，10 月 23 日下午，运村实验学校隆重举行一年级新生家长会。我们要求家长们做到：一是加强联系，家长们可通过电话、微信等方式经常和老师进行沟通;二是注重阅读，家长们在双休日可带着孩子逛逛书店，在安静的环境中感受浓浓的书香味;三是关注细节，经常和孩子交流交流，了解孩子在校和情况和一些想法等。我们要用最合理的方法最大限度地发挥每个孩子们的潜能。 十二月感恩回馈系列 12 月 3 日下午，运村实验学校多功能大厅座无虚席，孩子、家长、领导、老师欢聚一堂，共同分享四年级全体队员的“金色十岁，快乐童年”
13、十岁成长礼活动。成长礼活动中，孩子们用诗朗诵、唱歌、跳舞、乐器演奏等精彩的表演展示出自己十年来的成长与进步，表达着自己内心深处对父母、对老师的无私付出的感恩之情。家长代表有的娓娓道来了孩子从出生到如今十岁的快乐成长，有的表达了对学校及老师的感激之情，有的对孩子提出希望：希望孩子长大以后，做一个对祖国，对人民，对社会有用的人。学校领导也教导孩子们要学会感恩、学会自立，为祖国的未来付出一份自己的贡献。 古人云：“有力者疾以助人，有财者急以分人，有道者劝以教人。 ”自古以来，乐善好施、扶危济困就是中华民族的传统美德，也是社会文明与进步的标志。为进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，12 月 1
14、4 日上午，运村实验学校隆重举行 “汇聚人道力量，共建大爱武进”博爱一元捐活动。学校领导、各中队辅导员、中队长及五年级全体师生聚集在报告厅，参加了本次活动。 12 月 24 日下午，运村实验学校二(1)中队开展了“文明礼仪伴我行”主题观摩活动。通过本次活动，全体少先队员积极行动起来了，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。我们也是想以此次观摩活动为契机，让全体少年儿童从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做文明礼仪之星，为社会和谐作出自己的努力。 三、坚持做好少先队三位一体，齐抓共管 我们充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的合力作
15、用，优化育人环境，一切从队员的发展出发。 9 月 15 日，常州博物馆神奇的海贝移动巡展车来到了武进区运村实验学校。51 种 99 件海贝展品及 25 块展版将在运村实验学校停留三天，这让运实的孩子兴奋不已。此次活动以展览、讲解、趣味活动为载体，可感知、可触摸、可体验，增长了孩子们的见识，让更多的孩子探索辽阔壮美的海洋之趣，提高了孩子们的生态保护意识。 10 月 20 日下午，由常州共青团市委、常州公益助学联合会举办的“快乐大篷车”公益活动走进了我们运村实验学校的校园。活动内容丰富多彩，包括：青少年法制教育、青少年生存自救、常州历史文化、传统文化及国学、园林花卉等。我校的活动围绕 “园林花卉”
16、 、 “快乐游戏”两方面展开，让队员们学到了许多书本上没有学到的知识。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，为了更好地将家庭教育和学校教育结合起来，11 月 18 日下午，运村实验学校小学部举行了三、五年级家长学校活动。本次家长学校活动一共分为两个议程，第一议程是集中开会，第二议程是分中队活动。 四、加强实行少先队实践体验，提升素质 学校的教于活动是小课堂，而社会是一个大课堂，队员是要走出小课堂而获取更丰富的感性认识。为了让队员对一些社会知识有感性认识，我们把参观体验与少先队的活动结合起来，积极争取社会力量，做好“企校结对”工作，充分利用社区学校、社会综合实践教育基地组织队员开展综合
17、实践、社会实践活动，进一步增强队员的公民意识，提高队员的社会实践能力。 11 月 21 日，在常州市小记者协会的精心组织下，运村实验的小记者们兴致勃勃地来到苏州绿光农场进行采风。在导游的带领下，小记者们观看了令人惊奇的泡泡秀，亲手种植了香草，制作了果冻蜡烛，并切身体验了原始豆浆机和跑跑卡丁车。然后小记者们来到桔园采摘，体验亲自采桔子的乐趣。除此之外，这里还有一大群麋鹿，难得一见的白牦牛、光彩照人的孔雀、可亲可爱的小白兔、出双入对的鸳鸯它们是那样地活泼可爱，吸引着小记者们与它们一起嬉戏玩耍呢! 11 月 27 日下午，由武进区文化广电新闻局、常州凤凰谷剧院等单位出品的大型功夫儿童剧龙城传奇来到运
18、村实验学校，小学部全体师生共同观摩了精彩的表演。据介绍，该剧是武进 XX 年旅游节的一个组成部分，也是第20 届人类表演学国际大会闭幕的庆贺演出。此次大型功夫儿童剧进校园，把艺术与教育相结合，让孩子们在感受艺术魅力的同时，获得品质的提升。 XX 年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年。70 年前，在国家和民族危难之际，中华人民同仇敌忾，众志成城，前仆后继，英勇斗争，用鲜血和生命谱写了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的英雄史诗。为了纪念这一伟大的胜利，12 月 18 日，常州晨宇科普培训有限公司的工作人员特意来我校开展科普活动。 五、努力实施少先队科研活动，创新发展。 本学期
19、，我校继续围绕少先队国家级课题发挥少先队组织优势，培养少年儿童诚信品质的研究 ，根据队员的年龄特点，制订出便于辅导员和队员参与实施的计划，利用少先队组织、少先队活动、少先队教育基地积极开展研究工作。我们希望通过这样的活动，让诚信之花开满校园，更希望诚信之花永不凋谢地盛开在我们每一位少先队员的心中! 六、大力宣传少先队工作成绩，激发动力 本学期，学校、少先队员和辅导员们也取得了一些成绩，我们当然不会以此成为前进的绊锁，我们会以此为动力，力争取得更大的成绩。 序号 时间 姓名、活动或单位名称 活动名称 获奖称号 主办单位 1 XX、10 武进区运村实验学校 “铭记历史 聆听未来”中华少年儿童万人同心网络合唱活动 表达了共同的心声 中国少先队事业发展中心 2 顾桂萍、钱燕芬老师 3 陈智奕、陈佳妮等 31 位同学 4 XX、11 邵瑜校长 少先队知识竞赛 活动获奖 全国少工委 5 钱燕芬老师 红领巾的新梦想 总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务。通过少先队工作的开展，队员的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其它工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足，我们会发扬优点，弥补不足，认真向别的学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼。
