1、1第 20 课香菱学诗时 间 月 日 第 周 第 课时课 题 香菱学诗 课型教学目 标1.通过学习本文，加深对红楼梦 艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。 2.讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。 3.体会作者的赞美之情，从而深入理解红楼梦的主题思想。 教学重点 1品味诗学传薪，把握写作津梁； 2把握神态、细节描写教学难点 作者创作人物形象的目的。教 学 设 计教 师 活 动 学 生 活 动一、要求学生默读课文一至两遍，整体感知课文。 香菱学诗 黛玉教诗 香菱求教 理论讲解 香菱谈诗 欣赏指导 香菱做诗 创作扶持 二、要求学生耐心再读课文一至两遍，归 纳作品的主要内容。1
2、在文中画出黛玉精要概括律诗要 点的 句子 讲究基本格律、词句新奇为上、立意 要紧，意趣要真、新、深 。 2用自己的话 进行概括，完成填空： 是形式，是表象，只有才是精髓。 （律诗、词句、立意）23归纳概括黛玉指导香菱从事学诗实践 活动的要点。多读，“读诗百遍，其义自见” ；读名家，精读诗禅、诗仙、诗圣的作品，打好“底子” ；要大胆创作，要敢于想像。从以上归纳中，要求学生结合自己的实际，谈谈自己的理解和独特体验。 三、 从文章中，我们不仅可以得到诗歌欣赏和创作的相关 知识，还可以拓展到语文学习 的其他领域，阅读下面两个片段，说说你得到 哪些启示。 四、由语文学习领域拓展到一切领域，你还可以得到哪些启示和收获？以“香菱学诗的启示” 为副标题，写一篇随笔。如“超级老师林黛玉” “做有心人” “转益多师，不耻下问” “持之以恒， 积微知著” 等可 作为参考题目。 板书设计：3教学反思：
