1、1两次鸦片战争课 题 两次鸦片战争 课型 新课 课时安排 2 课时学习目标 简述中英南京条约的主要内容；认识鸦片战争对中国近代社会的影响。学习重点 鸦片战争爆发的主要原因、后果和影响。学习难点 鸦 片战争后中国社会性质的变化。学 习 过 程 学 习 笔 记一、自主独学：1.新课导学：中国近代史是中国的屈辱史与战争史，也是中国的抗争史与探索史，从 1840 年到 1949 年，中国经历了六次大规模的侵华战争。屈辱的历史是从1840年鸦片战争开始的。2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 英国为什么要向中国走私鸦片？ 有人说：就是因为虎门销烟，才
2、导致英国发动鸦片战争。如果没有虎门销烟，鸦片战争就不会爆发。你认为呢？（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 南京条约的主要内容有哪些？结合南京条约内容，分析鸦片战争给中国带来了什么危害？（ 3） 阅 读 第 三 目 ： 鸦片战争后的十多年，为什么在我们的国土上，英法又燃战火，发生了火烧圆明园事件？二、探究导学：中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学 （列出本课的知识提纲或要点）五、随堂练学1把鸦片战争作为中国近代史的开端，主要是因为（ ）2A.中国社会性质发生了变化 B.中国社会主要矛盾发生了变化C.中国革命性质发生了变化 D.中国人
3、民革命任务发生了变化2中英南京条约开放的通商口岸主要分布在（ ）A.长江流域下游 B.长江和珠江下游 C.广东福建沿海 D.长江以南沿海3第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要（ ）A.增加沿海通商口岸 B.进一步打开中国市场，扩大侵略权益C.允许外国人在内地自由贸易 D. 修订南京条约4马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国） ”得到更多的好处。这句话指的是俄国在第二次“片战争期间：（ ）A.取得协定关税特权 B.掠夺圆明园大量珍宝C.获取中国大量赔款 D.割占中国大片领土5电影十二生肖讲述了成龙扮演的杰克四处寻找“圆明园”十二生肖中失散的最后四个兽首的故事
4、。这些“美的艺术珍品流失海外是在（ ）A.第一次鸦片战争 B.第二次鸦片战争时期C.甲午中日战争时期 D.八国联军侵华战争时期6阅读下列材料：1840 年爆发的第一次鸦片战争，当时中国投入陆军兵力约 10万人，水师约 1 万人，船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约 2 万人，直接参战的陆海军约 0.60.7 万人，出动战舰 20 艘， “船坚炮利” ，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。1.上述材料显示中国在鸦片战争中失败的主要原因是什么？你认为中国战败的原因还有哪些？2.你从中得到什么启示？六、巩固巧学（说说你的独特方法）记忆鸦片战争爆发的时间、主要原因、结果、影响。七、课后悟学自我评
5、价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 2 课）课 题 边疆危机与甲午中日战争 课型 新课 课时安排 1 课时学习目标 简述马关条约的主要内容，说明马关条约与中华民族危机加剧的关系。3学习重点 马关条约的主要内容。学习难点 马关条约对中国社会的影响。学 习 过 程 学 习 笔 记一、自主独学：1.新课导学：第一次鸦片战争与第二次鸦片战争，资本主义列强用大炮打开了中国的大门，19 世纪 70 年代，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，在全球范围内掀起
6、了争夺殖民地的狂潮，中国自然不能幸免。2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 历史进入 19 世纪 70 年代，中国边疆为什么又起波 左宗棠是怎样收复新疆的？（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 马关条约签定于哪一年？主要内容有哪些？对中国造成了怎样的影响？。二、探究导学：1895 年有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”想一想：台湾是中国领土，为什么却归了日本？“颐和园搭天棚”干什么？这两件事联系在一起，说明了什么问题？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五、随堂练学119
7、世纪 70 年代率军收复新疆、肃清侵略者的爱国将领是（ ）4A林则徐 B关天培 C左宗棠 D邓世昌2东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。 ”根据所学历史知识，判断下列选项中与此诗相关的历史事件是（ ）A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.八国联军侵华战争 D.甲午中日战争3甲午中日战争爆发的标志性事件是（ ）A.清政府出兵朝鲜，帮助镇压东学党起义B.日本海军在朝鲜牙山口外丰岛海面偷袭清军运兵船C.日本围攻平壤 D.日军进攻旅顺、大连4与南京条约比较，中日马关条约新增的内容是（ ）A.割地 B.赔款 C.开通商口岸 D.外国人可在华开设工厂5造成北洋舰队全军覆没的主要原
8、因是（ ）A.李鸿章避战自保 B.前线将领指挥不利C.日军实力过于强大 D.清军战斗力差，献船投敌6读右图，请回答：（1）右图中的人物是谁? “海军”指什么军队?（2）图中对联所反映的历史事件是什么?（3）图中人物的行动反映了什么思想?六、巩固巧学（说说你的独特方法）记忆马关条约的时间、主要内容、影响。七、课后悟学自我评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 3 课）课 题 八国联军侵华战争第四章 第三节真菌课型 新课 课时安排 1 课时5学习目标
9、 了解八国联军侵华战争，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。学习重点 辛丑条约的内容和对中国社会的影响。学习难点 近代中国是如何一步步完全沦为半殖民地半封建社会的？学 习 过 程 学 习 笔 记一、自主独学：1.新课导学:回忆中国近代史上中国步入半殖民地半封建社会的过程，总结三次侵华战争，三批侵华条约，并比较对中国社会的影响。2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 说出瓜分狂潮出现的背景？哪国最先开始掀起瓜分狂潮的？ 八国联军侵华的借口是什么？什么时间？结果如何？（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 辛丑条约的时间、内容、影响分别是什么？二
10、、探究导学：为什么说辛丑条约是一个空前屈辱的不平等条约？近代中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五、随堂练学1.对下面图示解读准确的是（ ）6南京条约 马关条约 辛丑条约A.中国逐步沦为半殖民地半封建社会过程 B.中国近代化探索的过程C.中国民族工业曲折发展历程 D.中国新民主主义革命历程2中国古代以干支纪年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸” ，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥” 。甲午战争发生于 1894 年，八国联军侵华的 1900 年应是（ ）A.己亥年 B.庚子年 C.辛丑年 D.壬寅年3清政
11、府保证严禁中国人民参加反帝活动的不平等条约是：( )A.马关条约 B.辛丑条约 C.南京条约 D.瑷珲条约4 辛丑条约签订后，一本书这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡!替洋人，做一个守土官长”这说明辛丑条约的签订使中国 （ ）A.开始沦为半殖民地半封建社会 B.大大地加深了半殖民地化程度C.完全沦为半殖民地半封建社会 D.开启了中国近代化探索的进程5从 1840 年以来，侵略者两次攻入北京城烧杀抢夺，这两次战争是( )鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争A. B. C. D.619 世纪中后期，面对列强的侵略，中国人民进行了重大抗争，你知道哪些？结
12、果怎样？对中国社会有什么影响？六、巩固巧学（说说你的独特方法）记忆辛丑条约的时间、主要内容、影响。七、课后悟学自我评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 5 课）7课 题 洋务运动与戊戌变法 课型 新课 课时安排 2 课时学习目标 识记洋务运动、百日维新的兴起、发展及主要内容。学习重点 洋务运动、戊戌变法。学习难点 客观地评价洋务运动、戊戌变法对中国近代社会的影响。学 习 过 程 学 习 笔 记一、自主独学：1.新课导学：回顾近代中国是如何一步一
13、步沦为半殖民地半封建社会的？在民族危机日益严重，亡国危险 日益临近的时候，先进的中国人并没有完全屈服 ，而是展开了自己的救亡自强之 路。2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 洋务运动兴起的背景和目的是什么？主要内容有哪些？ 如何评价洋务运动的历史作用?（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 戊戌变法的主要内容有哪些？结果如何？二、探究导学：戊戌变法失败的原因有哪些？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五、随堂练学81下列叙述与洋务运动无关的一项是（ ）A.引进西方的一些近代生产技术 B.对外国经
14、济侵略进行了一些抵制C.建立了近代化的政治制度 D.刺激了中国资本主义的发展2洋务派创办的最大的军工企业是（ ）A.安庆内军械所 B.福州船政局 C.天津机械制造局 D.江南制造总局3洋务运动主张利用西方先进技术的根本目的（ ）A.维护满清封建统治 B.赶走外国侵略者C.使中国发展资本主义 D.使中国富强，赶超世界先进水平4揭开维新变法运动序幕的是（ ）A.组织强学会 B.“公车上书” C.组织南学会 D.创办中外纪闻5戊戌变法的内容中，直接有利于资产阶级参与政权的是（ ）A.允许官民上书言事 B.奖励实业、改革财政C.创办报刊、学会 D.编练新军6阅读下列材料：材料一：“有心杀贼，无力回天，
15、死得其所，快哉快哉。 ”材料二：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ”材料三：“各国变法，都是经过流血才成功的，中国还没有人流血。让我来作第一个吧！”请回答：（1） 这些话是谁说的？“贼”指何人？（2） 他是在什么事件中被杀害的？为什么“无力回天”？（3） “死得其所”是什么意思？你怎么看？（4）他参与了什么运动，这个运动的失败说明了什么？六、巩固巧学（说说你的独特方法）记忆洋务运动的历史作用。七、课后悟学自我评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（
16、第 6 课）9课 题 辛亥革命与中华民国的建立 课型 新课 课时安排 1 课时学习目标 概括孙中山的主要革命活动；归纳理解辛亥革命的历史意义。学习重点 武昌起义学习难点 正确理解辛亥革命的性质和历史意义学 习 过 程 学 习 笔 记一、自主独学：1.新课导学：孙中山是 20 世纪中国走在时代前列的第一个伟人，在他的领导下，革命党成立了同盟会，领导了一次又一次的武装起义，最终推动了武昌起义的爆发，中华民国才得以于 1912 年元旦成立。2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 兴中会的成立时间是什么？性质是什么？奋斗目标是什么？ 同盟会成立的时间
17、是什么？纲领是什么？性质是什么？有什么意义？（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 武昌起义的时间是什么？结果如何？ 辛亥革命的性质是什么？有什么历史功绩？有什么局限性？二、探究导学：辛亥革命是成功了还是失败了？为什么？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）兴起：发展：辛亥革命 高潮：结局：意义：五、随堂练学1中国近代史上具有完全意义的资产阶级民主革命是指（ ）10A.太平天国运动 B.义和团运动 C.辛亥革命 D.戊戌变法2中国近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命的先行者是（ ）A.林则徐 B.康有为 C.孙中山 D.毛泽东3孙中山领导辛亥革
18、命的指导思想是（ ）A.三民主义 B.人文主义 C.启蒙思想 D.社会主义4要想参观辛亥革命遗址，下列各项属于最理想的去处的应该是( )A.武昌、南京 B.天津、北京 C.延安、遵义 D.上海、广州5下列事件发生的先后顺序是（ ）武昌首义 清帝退位 中华民国成立 袁世凯就任中华民国临时大总统A. B. C. D.6阅读下图：图一 图二请回答：（1）图一是何时由何团体创办的机关刊物？（2）孙中山在此刊物上把该团体的革命纲领概括为什么？此纲领有什么重要地位？（3）图二所示的文件是由何机构制定的？何时由谁颁布的？具有怎样的性质？（4）图二中的文献颁布于哪次革命之后？此革命的性质是什么？六、巩固巧学（
19、说说你的独特方法）记忆辛亥革命的历史意义。七、课后悟学自我评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 7 课）课 题 新文化运动第四章 第三节真菌课型 新课 课时安排 1 课时11学习目标 新文化运动兴起的背景，主要代表人物、新文化运动的基本内容及其历史意义。学习重点 新文化运动的主要内容、历史意义。学习难点 新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？学 习 过 程 学 习 笔 记一、自主独学：1.新课导学: 新文化运动是思想文化领域近代化的探索。它把矛头
20、指向维护封建制度的孔教，民主和科学思想得到弘扬，极大地解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播创造了条件。2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 新文化运动兴起的主要标志是什么？主要代表人物有哪些? 归纳新文化运动的主要内容和历史意义。（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 新文化运动后期宣传马克思主义的代表人物是谁？有哪些重要著作？二、探究导学：新文化运动， “新”在什么地方？为什么说新文化运动是一场前所未有的思想解放运动？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五、随堂练学1陈独秀等人掀起新文化
21、运动的目的是（ ）A.提倡民主 B.提倡文学革命 12C.提倡科学 D.反对北洋军阀尊孔复古2新文化运动兴起的标志是（ ）A.陈独秀创办青年杂志 B.陈独秀发表文学革命论C.李大钊发表青春 D.青年杂志改名为新青年3. 新文化运动的主要阵地是（ ）A 新青年 B 每周评论 C 时务报 D 国闻报4. 下列关于新文化运动的说法，错误的一项是（ ）A提出了“民主”和“科学”的口号 B是一次思想解放运动C促进了马克思主义在中国的传播 D对东西方文化作了客观的评价5近代中国最早较为系统地宣传介绍马克思主义的文章是（ ）A 庶民的胜利 B 马克思主义研究专号C.我的马克思主义观 D 布尔什维主义的胜利6
22、阅读图文材料，回答问题。（1）依据四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。（2）图 3 人物领导了一次伟大的运动，这次运动最大的功绩是什么？（3）结合上述图文材料，你得到什么启示？六、巩固巧学（说说你的独特方法）记忆新文化运动的标志、主要内容和历史意义。七、课后悟学自我评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 8 课）课 题 五四运动与中国共产党的成立第四章 第三节真菌课型 新课 课时安排 2 课时学习目标 了解五四爱国运动的爆发及其意义；了解中国
23、共产党的成立及其意义。学习重点 五四运动的经过和历史意义。13学习难点 对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。学 习 过 程 学 习 笔 记一、自主独学：1.新课导学：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。就在新文化运动发展的过程中，爆发了五四爱国运动，中国历史进入了新民主主义革命时期。2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 五四运动爆发的导火线、时间、地点、口号、中心、主力、结果、性质及其意义分别是什么？（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 中国共产党成
24、立的历史条件有哪些？ 中共一大、二大召开的时间、地点、主要内容及其意义分别是什么？中国共产党的诞生有着怎样的意义？二、探究导学：“五四精神”有哪些丰富内涵？作为新时代的青年该怎样发扬“五四精神”？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五、随堂练学1每年“五四”青年节，青年们激情飞扬，用各种活动纪念五四运动。五四运动爆发的导火线是（ ）A.德国强占胶州湾 B.中国在“巴黎和会”上外交的失败C.新文化运动的推动 D.中国共产党的诞生2下图是马星驰先生的漫画民气一致之效果，它揭示了五四运动取得初步A.商人罢市的胜利 B.工人阶级参加斗争的巨大作用C.
25、各阶层人民的联合斗争 D.学生的先锋模范作用14胜利的主要原因是（ ）3下图是 20 世纪初学生运动的一句标语，下列对这次“运动”表述正确的是（ ）4下图所示是 1921 年 7 月，停泊在嘉兴南湖的一艘游船，它见证了（ ）5下列有关中国共产党成立的表述，不正确的是（ ）A.1921 年 7 月 23 日，召开了中共“一大”，宣告了中国共产党的诞生B.参加中共“一大”的代表有陈独秀、李大钊、毛泽东、董必武等 13 人C.中共“一大”确定了党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政和实现共产主义 D.选举陈独秀担任中央局书记6材料解析“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“誓死力争，还我青
26、岛”。请回答：（1）述内容出自哪场运动？其导火线是什么？其性质如何？（2）内惩国贼”中的“贼”特指哪三个人？（3）运动的精神核心是什么？此运动对中国社会最大的影响是什么？六、巩固巧学（说说你的独特方法）记忆五四运动的历史意义和中国共产党的成立意义。七、课后悟学自我评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 9 课）课 题 国民革命运动与南京国民南京政府的建立第四章 第三节真菌课型 新课 课时安排 1 课时学习目标 知道黄埔军校的创建、北伐战争的主要过
27、程、南京国民政府成立的主要史实学习重点 第一次国共合作“外争国权，内惩国贼”是其斗争目标 它标志着中国新民主主义革命的开始 工人阶级的参加起了重大作用 在北洋政府的镇压下失败A. B. C. D.A.新文化运动的兴起 B.五四运动爆发C.中国共产党成立 D.中华人民共和国成立15学习难点 北伐军胜利进军的原因学 习 过 程 学 习 笔 记一、自主独学：1.新课导学：有这样一所学校，它曾为中国革命的发展培养了大批优秀的军事干部，它是国共两党第一次合作的产物。它的门口两侧有一副对联尤其引人注目，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生怕死勿入斯门”，横批是“革命者来”。你知道这所学校的名称吗？校址
28、在哪里？2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 中共“三大”召开的时间、地点、主要内容分别是什么？ 国民党“一大”召开的时间、地点、主要内容分别是什么？它的召开有着什么样的意义？黄埔军校创立的时间是什么时候？它是一所怎样的学校？它的创建有什么作用？北伐战争的目的、对象、开始时间、最终的结果分别是什么？（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 南京国民政府建立的时间是什么时候？它是一个怎样的政权？二、探究导学：北伐战争取得了巨大成功，但为什么说国民革命失败了？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五、随
29、堂练学1中国共产党制定革命统一战线政策是在（ ）A.中共“一大“ B.中共“二大“ C.中共“三大“ D.国民党“一大“2标志着国共两党第一次合作实现的是（ ）A.中共“二大“召开 B.中共“三大“召开 C.国民党“一大“召开 D.北伐开始3第一次国内革命战争失败的标志是（ ）16A.孙中山逝世 B.四一二反革命政变C.七一五反革命政变 D.南京国民政府的建立4国民大革命失败了，这里所说“失败“主要是指（ ）A.没有推翻北洋军阀的统治 B.共产党员和革命群众遭到屠杀C.反帝反封建的革命任务没有完成 D.国民党右派叛变革命5国民革命失败给中国共产党最深刻的经验教训是（ ）A.必须掌握革命领导权和
30、革命武装 B.必须反对国民党右派对革命的背叛C.必须反对党内右倾投降主义错误 D.必须提出能够团结多数的革命口号6材料： 大会通过了国民党的新党纲、党章和改组的具体办法；同意共产党员和社会主义青年团员以个人身份加入国民党；重新解释了三民主义，把旧三民主义发展到新三民主义，实际上确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策。请回答：(1)这是什么会议的内容?这次会议在何时、何地召开? (2)依据材料分析在这次会议上国共两党合作的政治基础是什么?以孙中山为首的国民党接受了中国共产党的什么主张? (3)这 次会议的召开有何重要历史意义?六、巩固巧学（说说你的独特方法）课本 p64 编制年表。七、课后悟学自我
31、评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 10 课）课 题 红色政权的创建与红军长征第四章 第三节真菌课型 新课 课时安排 2 课时学习目标 知道南昌起义和井冈山革命根据地的开创及红军长征的主要事例和英雄精神。学习重点 南昌起义、遵义会议学习难点 中国革命为什么选择农村包围城市的道路？学 习 过 程 学 习 笔 记17一、自主独学：1.新课导学：你知道人民解放军的军旗上 “八一”二字的来历吗？2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答
32、案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 南昌起义的时间、地点、意义分别是什么？（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 井冈山革命根据地开辟的时间是什么时候？井冈山会师的时间是什么时候？井冈山的顺利会师有着怎样的意义？ 红色政权建立的时间、首都、全称、地位分别是什么？ （ 3） 阅 读 第 三 目 ： 红军长征的原因是什么？起止时间及长征结束的标志性事件分别是什么？ 红军途中召开了一次转折性的会议，是什么会议？这次会议的主要内容是什么？二、探究导学：南昌起义、秋收起义失败后，毛泽东率领起义部队向农村进军的原因是什么？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五
33、、随堂练学1以下是李明撰写的历史小论文关键词：1927 年、军旗升起的地方、中国共产党、第一枪。他研究的是（ ）A.五四运动 B.北伐战争 C.南昌起义 D.遵义会议2红色旅游区”井冈山设计的宣传推介语是：“井冈山，两件宝，历史红，山林好。”其中井冈山“历史红”的主要依据是（ ）A.红军三大主力在此会师 B.建立了中国第一个农村革命根据地C.中国共产党创建人民军队的开始 D.中国共产党的诞生地183在“重温长征路”的活动课上，再现历史场景时，不应该出现的是（ ）A.强渡大渡河 B.四渡赤水 C.翻越大雪山 D.会师井冈山4图片是形象的史料。下列图片生动地反映了中国共产党对中国革命道路的探索，如
34、果要找党的历史生死攸关的转折点，你会选择的图片是（ ）A. B. C. D.5将下列历史事件按发生的先后顺序排列，正确的是（ ）红军长征南昌起义五四运动 中共成立 井冈山革命根据地建立A. B. C. D.6中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。阅读下列材料：材料一：陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。南北兄弟手携手，扩大前进根据地。材料二：这次会议总结了第五次反“围剿”以来红军失败的教训，系统地阐明了中国革命战争的特点和相应的战略战术，深刻地批评了“左”倾冒险主义在军事上的错误，取消了博古和李德的最高军事指挥权，肯定了毛泽东的正确主张。请回答：（1）长征历时两年，请你写出红军长征起止
35、时间及长征结束的标志性事件。（2）材料“陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起”指的是哪一事件？（3）材料二中的“这次会议”指的是哪一次会议？这次会议确定了党的领导核心是谁？这次会议有何意义？（4）我们经常说，要发扬长征精神，为祖国的强盛而努力奋斗。那么，你如何理解“长征精神”？六、巩固巧学（说说你的独特方法）记忆遵义会议召开的时间、主要内容、历史意义。七、课后悟学自我评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 12 课）课 题 民族危机空前严重第四章 第三
36、节真菌课型 新课 课时安排 1 课时学习目标 知道日本发动九一八事变；分析西安事变的背景、原因和结果。学习重点 九一八事变、西安事变。学习难点 九一八事变后中国同日本侵略者之间的民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。19学 习 过 程 学 习 笔 记一、自主独学：1.新课导学：播放历史歌曲松花江上 ，请大家说说松花江位于我国哪个地区？“九一八”是怎么回事？2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 日本发动九一八事变的背景、时间、地点、目的，对中国的影响。 蒋介石对九一八事变态度、应对措施及其后果。（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 西安事变发生的原因
37、、领导人、形势，张、杨发动西安事变的目的。 西安事变的结果及其西安事变和平解决的历史意义。二、探究导学：十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变扣押了蒋介石，中共不仅不主张杀他，反而主张和平解决，你认为主要原因是什么？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五、随堂练学1九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是（ ）A敌我力量对比悬殊 B东北守军战斗力低C蒋介石采取的不抵抗政策 D日军为侵华作了长期准备2中共制定停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线政策的主要依据是（ ）A中国的民族危机空前严重，中日矛盾发展成为中国
38、社会的最主要矛盾 B国民党内部分化加剧，多数国民党将领要求与共产党合作C国共矛盾仍然是中国社会的最主要矛盾20D国共两党的矛盾已经解决3张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是（ ）A为了打回东北老家 B为了引起全国轰动C为了争夺国家的最高统治权 D为了逼蒋联共抗日4西安事变发生后，中国共产党派到西安调停的是（ ）A毛泽东 B周恩来 C张学良 D杨虎城5西安事变之所以和平解决，主要是因为（ ）A中、日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾 B张学良、杨虎城的和平意愿C中共方面作出的巨大的努力 D蒋介石作出了重大让步6阅读下列材料，回答问题： 材料一：1936 年，蒋介石被扣押后，有人说：“蒋介石杀害了成
39、千上万的共产党员和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨！”有人说“国难当头，应该和平解决，蒋介石只要停止内战，一致抗日，就放了他。 ”材料反映了哪一历史事件？这一事件是什么时候发生的？事件的发动者是谁？他们发动这一事件的目的是什么？如果你是中共领导人，你支持材料一中的哪一观点？为什么？这一事件的和平解决有什么历史意义？六、巩固巧学（说说你的独特方法）记忆西安事变的时间、结果及其意义。七、课后悟学自我评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 13 课）
40、课 题 全民族抗战开始第四章 第三节真菌课型 新课 课时安排 1 课时学习目标 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。学习重点 七七事变的影响；抗日民族统一战线的建立意义；南京大屠杀。学习难点 正确评价国民政府在抗战中的作用学 习 过 程 学 习 笔 记材料二：图片21一、自主独学：1.新课导学：“ 1937 年，鬼子就进了中原”这是电视剧小兵张嘎中的主题曲，你是否知道 1937 年发生的什么重大事件使日本鬼子进一步进了中原？2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 简述七七事变的史实及影响。 抗日民族统一战线（第
41、二次国共合作）是怎样正式形成的？（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 南京大屠杀日本侵略军的手段，屠杀对象和人数。 谈谈你对南京大屠杀的体会。二、探究导学：近代以来，日本侵略中国的史实有哪些？从中你得到有什么启示？你认为我国现在怎么做才不会让历史重演？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五、随堂练学1全国性抗日战争爆发的标志是（ ）A.九一八事变 B.一二八事变 C.七七事变 D.八一三事2下列关于九一八事变和七七事变相同点的表述，不正确的是（ ）A.事变后中国政府进行了积极抗击 B.日本推行侵略扩张政策的结果C.都是日军寻找借口率先发动的 D.
42、结果是日军占领了我国重要的地区或城市3国共两党的两次合作分别在（ ）22A.辛亥革命时期 新文化运动时期 B.国民大革命时期 抗日战争时期C.国民大革命时期 红军长征时期 D.红军长征时期 抗日战争时期4我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（ ）A文学作品中的描写 B电影片段中的场景C屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 D日本的官方言论5某校初二（1）班同学准备举行“1919l949 年历史图片展” 。小军找到一幅中国军队血战卢沟桥的图片，你认为它应该归入的栏目主题是（ ）A国民革命 洪流奔涌 B十年对峙 烽火绵延C八年抗战 同仇敌忾 D解放战争 革命胜利6阅读下列材料，回答问题：材料一
43、：1931 年起，日本发动了侵华战争，给中国人民带来了深重的灾难。但日本政府一再歪曲历史，美化侵略战争，隐瞒了对中国人民犯下的滔天罪行。材料二：在历史上，日本发动了侵华战争，屠杀中国民众。现在，日本国内不时出现一些公然篡改历史、美化侵略的事情，日本政要络绎不绝地参拜靖国神社。而且，在 2012 年 9 月，日本政府不顾中国政府的抗议，强行购买了钓鱼岛。（1）1931 年日本发动大规模侵华战争的原因主要有哪些？（2）请你用史实来揭露日军在中国犯下的滔天罪行。 （至少两个实例）（3）日本侵华暴行铁证如山，但日本国内却出现了一股否定战争罪行的逆流。日本右翼势力抬头给我们什么警示（或教训启示）？六、巩
44、固巧学（说说你的独特方法）归纳抗日民族统一战线（第二次国共合作）正式形成的过程。七、课后悟学自我评价 对本节课内容掌握情况：A、很好 B、较好 C 一般 D、较差组长评价 参与合作的情况：A 积极 B、见解独到 C、做旁听者 D、笔记不认真学习心得丹江口市八年级上册历史学科导学案（第 14 课）课 题 同仇敌忾 抗战到底第四章 第三节真菌课型 新课 课时安排 1 课时学习目标 归纳中共“七大”的内容和意义，探讨抗战胜利的历史意义 。学习重点 台儿庄战役、百团大战；抗战胜利的意义。学习难点 抗战胜利的原因。学 习 过 程 学 习 笔 记23一、自主独学：1.新课导学：国共实现第二次合作后，抗战的
45、局面出现了哪些新变化？2.阅读教材的文字、插图、资料，根据下列问题在书上标注答案：（1 ）阅 读 第 一 目 ： 抗战以来最大一次战役性胜利是什么战役？ 百团大战有何特点？作用和意义？（ 2） 阅 读 第 二 目 ： 中共“七大”召开的背景、时间、地点、主要内容和意义分别是什么？（ 3） 阅 读 第 三 目 ： 抗日战争在中国和世界反法西斯战争中有何重要历史意义？。二、探究导学：中 国 的 抗战为什么会取得最终的胜利？三、合作互学：1、我的问题是：2、我们的问题是：四、归纳展学（列出本课的知识提纲或要点）五、随堂练学1近代史上，台湾曾经被日本割占，长达( )A.100 年 B.80 年 C.6
46、0 年 D.50 年2下列 人物，为了中华民族的生存，领导中国军队血战台儿庄，取得抗战以来最大的一次战役性胜利的是（ ）A.林彪 B.李宗仁 C.张学良 D.彭德怀3中国近代史上反抗外来侵略取得重大胜利的战争是( )A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.抗日战争 D.八国联军侵华战争244确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想是( )A.中共“六大” B.中共“七大 C.中共“八大” D.中共“十三大”5日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在 1945 年（ ）A.8 月 15 日 B.9 月 2 日 C.9 月 9 日 D.10 月 25 日6材料一： 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候，脱离了我的
47、家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！ 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月， 才能够收回那无尽的宝藏？ -松花江上材料二：大刀向鬼子们的头上砍去，二十九军的弟兄们，抗战的一天来到了，抗战的一天来到了！前面有东北的义勇军，后面有全国的老百姓，咱们二十九军不是孤军。看准哪敌人，把它消灭！把它消灭！冲啊！大刀向鬼子们的头上砍去，杀！-大刀进行曲材料三：起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!-义勇军进行曲（1） 材料一中的“那个悲惨的时候”开始于日本发动的哪一重大事件？（2）材料二中歌曲的创作与日军发动的哪一事件有关？该事件有什么历史意义？（3）
