1、山东考情分析（高频考点）,本部分内容在近四年新课标地区高考中共出现48次，其中今年14次。题型：选择、非选择均涉及。整体来看，人文精神的起源和发展尤其是文艺复兴和启蒙运动等是高考考查的重点。试题多通过设置图文材料，创设问题情境，考查学生解读材料和获取信息、调动和运用所学知识分析历史问题的能力。,线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程；,线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。,两条线索,认识：一定社会的文化是一定社会经济政治的反映，又反过来影响经济政治的发展。 学法：学习本专题，注意联系必修一、二相关专题的知识内容，并与中国同一时期的发展状况做横向对比。,
2、产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞） 复兴时期：文艺复兴运动（以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想） 发展时期：宗教改革运动（传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来） 成熟时期：启蒙运动（明确打出“自由、平等”的旗帜，反对封建专制制度，启导了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮）,产生时期,复兴时期,发展时期,成熟之际,线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程；,智者运动,文艺复兴,启蒙运动,起源,复兴,发展,公元前5世纪,公元1417世纪,
3、公元17、18世纪,人文精神的起源和发展,宗教改革,理学的发展（心学）-元明时期,早期民主、启蒙思想 -明清之际,“文字狱 ” -清朝,百家争鸣-春秋战国,一、哲学的诞生,生产力发展（根本原因） 城邦制形成，相对民主自由环境 人觉醒，开始思考人生，怀疑神,约前7世纪（在疑神中产生）,“爱智”、热爱、智慧之学体现了理性精神。,第11课 希腊先哲的精神觉醒,1、背景：BC7C,2、时间：,3、含义：,经济： 政治： 意识：,二、自然哲学:,1、研究：,2、代表：,3、意义：,对自然界本身进行探讨与解释，不涉及人生问题，与人生没有关系。,万物皆由水生成，又复归于水，大地漂浮在水上面（朴素的唯物主义）
4、,脱离了宗教的束缚，开始具有自主意识标志着西方人的精神觉醒,人物：,观点：,泰勒斯，西方哲学之父,三、智者学派认识社会 (BC5C),1、背景：,2、人物：,3、观点：,城邦民主发展、民主政治需要，公民社会生活丰富，思想活跃,普罗塔哥拉,“人是万物的尺度”,正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，人定的； 每个人都有自己的感觉，世间没有客观的批判标准和永恒的真理； 强调人作为认识事物的主体意义 树立了人的尊严。,A.认识社会，提倡怀疑精神，人的决定作用。 B.培养兼顾公私利益的好公民为自己的任务。 C.“人是万物的尺度”,4、评价：,构成古希腊人文精神的基本内涵；强调人作为认识客观事物
5、的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。（,智者过分强调个人的感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门,消极方面,积极方面,2、苏格拉底的主要思想,认识人自己,四、知识即美德苏格拉底,强调知识的作用知识即美德,3、苏格拉底哲学思想的意义,(1)苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 (2)他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。,1、简介:,是智者学派同时代的人，但不属于智者学派,苏格拉底与孔子思想的异同： （1）相同：关注人、人与社会；都强调道德；
6、重视教育。 （2）异：儒学从维护统治者利益出发，压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的地位，有利于个性发展。,Socrates 前470前399年,孔子 前551前479年,比较点之一：古希腊产生苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的时代，中国出现了孔子、老子和诸子百家。,使哲学成为独立学科,（1）观点：,认为真理高于一切，提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”的名言 认为世界是客观真实的存在，人们的认识来自对客观世界的真实的感觉,哲学最大贡献,（2）逻 辑 学: （3）地 位:,五、亚里士多德吾爱吾师，吾尤爱真理,【拓展】古希腊的著名哲学家,总 结：古希腊哲学发展的几个阶段,自然哲学时期：希腊最早的哲
7、学，即对于自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。 人本主义哲学时期： 智者学派时期：把讨论的重点从自然哲学转移到人本主义 苏格拉底与亚里士多德：开创希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究人的学问,6.古希腊哲学中的人文精神古希腊先哲的思想是西方人文主义的滥觞？ （1）基本内涵：以人为本，洞察宇宙，探索人生。强调人的价值、人的决定作用 （2）具体表现 自然哲学的研究。他们运用自己的智慧去探索自然地奥秘，打破传统的束缚。标志古代西方人的精神觉醒 智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，主张“人是万物的尺度”，人是认识客观事物的主体，否定了神或命运等超自然的力量
8、对社会人生的作用，树立了人的尊严。 苏格拉底主张认识自己，强调对人自身的探讨，他还强调精神即美德，人必须具有知识，才能达到善，他进一步提出加强人的精神修养，改造自己的灵魂。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远的影响。,亚里士多德认为世界是客观的，人的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知，他的名言是“我爱吾师我尤爱真理”，表明真理了高于一切。亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。他们的思想对西方人文主义的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”
9、也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以说古希腊先哲的思想是西方人文主义的滥觞,都把哲学研究的中心放在了与人类自身密切相关的问题上，可以把二者看作是西方人文主义的先驱,与雅典民主政治的高峰相伴,雅典政局动荡,人还只是个体感性的人,人则成了具有普遍的理性思维的人，,对立理性的崇敬和对思想自由的追求，与18世纪启蒙思想的特点极为相似，因此可以把它看做是启蒙思想家的先驱和战友，,被视为西方第一次思想解放运动的先驱，以他为代表的智者运动也被看作是西方人文主义精神的滥觞。,7.普罗塔哥拉等智者学派的观点与苏格拉底观点的异同,（1）相同点:,（2）不同点:,都强调人类的理性，否认绝对的权威,课堂思考,请思
10、考：造成古希腊思想文化发达和哲学思 想活跃的因素有哪些？,第一，希腊自然条件优越。与外界接触多， 便于继承和吸收周边地区的文明遗产；第二，社会经济发达。有利于公民意识、自 由意识和独立意识的成长；第三，社会政治制度先进。城邦的精髓便是 公民的集体治权，这种以人为本的民主政治，有 利于民主法制观念的产生和发展；第四，先哲们的勇于探索，善于思辨，注重 传承和发展。,第12课 文艺复兴巨匠的人文风采,一、兴起的背景：,根本原因： 阶级基础：文化基础：文化条件：现实原因：直接原因：,资本主义萌芽的出现。,新兴资产阶级形成与逐渐成长，在思想领域要求冲破基督教会的束缚，追求现世物质享受和精神享受。,意大利
11、是古罗马文化的发祥地，其文化遗产和人才结构是文艺复兴的重要条件。,造纸术和印刷术的和传入，极大地便利了欧洲文化的发展。,资产阶级还没有成熟的思想体系，只得借助于被教会视为异端的古希腊、罗马文化来表达反封建的思想。,黑死病在意大利的蔓延促使人们反省。,14世纪，意大利，前三杰 15世纪，意大利，艺术三杰 16世纪，西欧，莎士比亚,早期资产阶级在思想文化领域内的反封建斗争和思想解放运动,三、实质：,人文主义:提倡人性、反对神性；追求现世享乐，反对禁欲； 提倡自然个性，反对迷信盲从。,四、核心：,借古代文化之名宣传资产阶级思想。,五、特点：,1、早期： 2、全盛： 3、扩展：,二、分期:,文艺复兴是
12、西方近代第一次思想解放，它摧毁了教会的精神独裁，把人性从基督教神学桎梏下解放出来，发扬了为创造现世幸福而奋斗的乐观进取精神；创造出大批精湛的艺术品和文学杰作，成为人类艺术宝库中的无价瑰宝；适应了资本主义发展需要，推动了新航路的开辟和宗教改革运动。为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。,六、影响：,达芬奇的画是如何体现人文主义精神的？ 强调艺术要表现和讴歌人的美及丰富思想感情，提出“谁不尊重生命，谁就不配有生命”的人性觉醒口号。蒙娜丽莎,表现了艺术家对女性美和人的丰富精神生活的赞赏。 善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。最后的晚餐，深刻描绘了人物的性格，布局严谨又富于变化，为
13、后人学习的典范。 达芬奇突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示了人性的善恶。 达芬奇的画突破了“圣像图”的画法，用写实的笔法解释了人性的善恶。,全书贯穿人文主义思想矛头直指天主教会,作品表现了当时的时代精神和人格力量,作品充分发挥出人体的表现力,作品的人物形象具有典雅明朗和谐的风格,作品中热情歌颂了人的伟大和高贵,代表人物及其贡献,十日谈,最后的晚餐 蒙娜丽莎,大卫 摩西,被称为“画圣” 西斯廷圣母,“四大悲剧”、喜剧,比较文艺复兴达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔三位大师艺术风格的异同： 相同： 作品都体现了文艺复兴时期的人文主义精神，突破了传统宗教题材的限制，追求人的解放，重视人的价值，批判封建教
14、会、封建特权的腐朽黑暗，是一种资产阶级新文化的体现。 不同：,精巧含蓄、富于哲理，,深不可知的大海,雄伟壮丽、充满激情，,高山的峻岭,婉雅和谐、抒情优美，,广阔明朗的原野,智慧 的象征,力量 的体现,理想 的化身,（1）就如何“做人”，文艺复兴的思想家与中国的理学家的观点有何不同？（4分）,前者提倡人性、追求现世幸福，倡导个性解放，要求尊重人的价值和尊严；后者提出“存天理，灭人欲”理论，要求人们恪守封建论理道德。（4分）,阅读材料： 1418世纪是人类历史发展重要转折时期,当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的 逐渐地兴 盛、发展，并占据统治思想地位；,比较点之二,理学,第13课 挑战教皇的权威
15、,一、宗教改革的背景：,二、实质：,早期资产阶级披着宗教外衣进行的反封建斗争。,社会原因:经济根源:政治因素:思想文化:德国因素: 导火索(直接):,罗马天主教会的神权统治严重阻碍了欧洲政治经济和文化的发展.,1415世纪西欧资本主义的兴起,同教会的 轻商思想产生冲突。,随着资本主义经济的发展,资产阶级要求分享政治权利;民族国家的形成要求打破中世纪天主教会“一统天下”的局面。,文艺复兴运动和反天主教的“异端”思想为宗教改革奠定思想基础.,德国受罗马天主教会压榨最重,兜售“赎罪券”最终成为导火索,二、代表人物及其主张,1、马丁路德的宗教改革:,1）反对赎罪券（关于赎罪券功效即）,2）只要信仰上帝
16、就可得救，即“因信称义”。,3）宗教最高权威是圣经不是教会,）主张简化宗教仪式，神职人员可以娶妻。,5）建立本民族教会。,(1)主张：,（2）作用：,1）揭开宗教改革序幕,2）是反对天主教会的社会、思想改革运动,3）改革后形成三足鼎立的宗教新局面。,（2）方式:,德国宗教改革运动风靡全欧，受路德学说影响 瑞士受到罗马教会的控制,他试图论证新教在教义上比罗马教会更接近古代基督教的思想；,2.瑞士加尔文宗教改革,基督教原理,严格控制市民生活，积极迫害异端，甚至不惜和天主教合作。,（4）弊端：,（3）主张:,（1）背景:,1）信仰得救；圣经是最高权威,2）“先定论”，人的得救与否由上帝预定的,3）简
17、化教会组织和宗教仪式,神职人员要由信徒选举产生.,4）制定严格的道德标准，过节俭生活,5）教会监督国家、社会和家庭,6）建立政教合一的神权共和国,（1）宗教改革的实质是一场在宗教外衣掩饰下的西欧各国反对罗马天主教会的社会运动，是早期资产阶级的反封建斗争。（2）欧洲宗教改革家虽然都是虔诚的基督徒，但并不迷信传统、陈规，勇于挑战以教皇为首的宗教权威，为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。（3）宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。成为早期资产阶级革命的旗帜（英国清教）（4）它摧毁了天主教会的精神独裁，传播了资产阶级的意识形态，促进了西欧各国的民族
18、文化和教育事业的发展。促进了新兴民族国家的发展,三、欧洲宗教改革的意义,文艺复兴和宗教改革的异同 （1）相同点 从产生的社会背景看：两者都是西欧资本主义经济兴起在思想意识形态上的反映；两者都反映了新兴资产阶级的利益和要求 从矛头指向看：两者都将矛头指向封建教会 从性质看：两者都是反封建的资产阶级文化运动，体现了浓郁的人文主义色彩 从结果看：都促进了人们思想解放和近代文化的繁荣 （2）不同点 从形式看：文艺复兴是新兴资产阶级在“复兴”古典文化的形式下，宣扬资产阶级世界观；宗教改革是新兴资产阶级披着宗教外衣的一场反封建的社会活动 兴起和开展的范围不同：文艺复兴首先从意大利开始，主要在思想文化领域里
19、开展和进行；宗教改革首先从德国开始，它是一场社会各阶层都参加的社会思想改革运动 产生的作用不同：文艺复兴把人们从宗教的束缚中解放出来，促进了近代自然科学的产生；宗教改革使人们逐渐摆脱了天主教会的思想禁锢，在改革过程中产生的新教思想，还为以后的资产阶级革命提供了思想武器,马丁路德与加尔文改革的异同点 （1）相同点 背景：都是在天主教会成为资本主义发展的障碍，天主教会腐败和搜刮引起了各阶层的不满，加之文艺复兴的推动的背景下发生的 性质：都是西欧早期资产阶级反封建斗争 形式：都采取了神学异端的形式反对天主教会。 内容：两人都是虔诚的基督教徒，都主张圣经是唯一信仰的依据；都是在信仰上帝的前提下，主张信
20、仰即可得救；都以人文主义宗教观否定教皇和天主教会的权威，强调个人与上帝沟通的权力，体现了人文主义精神；对教会信仰、制度、仪式都有不同程度的改革；都反对天主教会，主张建立适应资产阶级需要的廉价教会；都建立了不受罗马教皇控制的新教，得到了社会广泛的支持。 影响：都打击了西欧封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁，促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展,一、概况：,启迪和开导人们的反封建意识，给尚处于黑暗中的人们带来了光明与希望。,2、兴起:,17世纪英国霍布斯、洛克,18世纪法国孟、伏、卢,第14课 理性之光,主要是为资产阶级革命和资产阶级统治 做了思想动员和理论准备,1、含义：,3、高潮、中心：,4
21、、特点,从批判的对象看：,从批判的领域看：,矛头指向专制主义，教权主义,摆脱了宗教束缚，诉诸理性,从历史作用看：,二、背景,文艺复兴、宗教改革,资本主义经济的发展,三、运动实质,17、18世纪的一场资产阶级性质的反封建专制制度及其宗教思想体系的伟大的思想解放运动。,经济基础阶级基础,政治基础,思想基础,认识基础,自然科学的发展（理性主义）,四、性质：,资产阶级思想解放运动。,天主教会和封建专制,资产阶级力量的壮大,五 、启蒙运动高潮 （18C 法国）,1. 孟德斯鸠：法的精神,论法的精神,三权分立学说,（3）意 义：,成为资产阶级政治制度的基本原则。,2. 伏尔泰：自由与平等,（1）主张：,C
22、、主张法国实行开明君主制,A、认为自由是人的天赋权利,B、平等则意味着反对等级制度和封建特权,（2）影响,对18世纪的欧洲产生了巨大影响，后世人评说：“18世纪是伏尔泰的世纪”。,（1）代表作：,（2）主 张：,3. 卢梭:社会契约,论人类不平等的起源和基础、社会契约论,(2)主张：,A、阐述“天赋人权”学说，认为人生来自由平等。,C、主张建立民主共和国，坚持“主权在民”。,（3）影响：,提供了革命理论,D、“社会契约论”：人是生而平等的，统治者的权力来自于他同人民签订的契约，如果他违反民意，侵犯民权，人民有权推翻他的统治。以此来反对专制和封建等级制度。提出“人民主权”的口号。,B、认为人类不
23、平等的起源是私有制。,(1)著作:,德意志著名哲学家，著有纯粹理性批判等著作，对理性作了更彻底的哲学探讨，又为人们打开了一扇智慧的大门。他的哲学是对启蒙运动的理论总结。,4、康德 ：人非工具,（2）思想主张,（3）影响：,人不是他人的工具，而是自身的目的认为人是一切发展过程中的最终价值取向,提出尊重他人的原则。,划时代的哲学家，最终确立了人类在哲学中的主体地位,也对启蒙运动作了理论总结。,（1）介绍：,启蒙运动的影响,1、是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动；,2、它丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治
24、制度的高度。,3、为资产阶级革命做了思想舆论准备，为人类社会创造了宝贵的精神财富；,4、对近代欧洲乃至世界的政治发展产生重大影响,9.启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面？ 在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”； 从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面； 从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断； 从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，宣传
25、理性真理是为了解放全人类。,西方人文精神的起源和发展纵向溯源,认识社会 怀疑精神 人的价值,宗教神话,人的精神觉醒 更改影响后世,倡人性 倡个性,天主教会 神性、盲从,适应需要 清除障碍,理性高于信仰的宗教观,打击、解放、发展,理性,专制制度 宗教思想,丰富发展 资革准备,天主教会 罗马教皇,【拓展】欧洲宗教改革的主要内容小结,【拓展】从神和人的角度说明人文精神的发展,都起了思想解放的作用,都为资本主义的进一步发展做 了思想上的准备，都有利于近代自然科学的产生和发展.,文艺复兴和启蒙运动的异同,相同点,背景:任务：进程:内容:性质:影响:,都是因资本主义的发展与封建统治产生矛盾,适应资产阶级反
26、封建斗争的需要而产生的.,都是为解除封建思想的束缚，扫除资本主经济发展障碍,兴起后,都迅速波及到欧洲许多国家.,都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想,主张和观点.,都是反封建的资产阶级性质的思想解放运动，,不同点： 时代：文艺复兴的背景是1416世纪正在形成中的资产阶级破迫切要求摧毁教会神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念；启蒙运动背景是1718世纪力量日益壮大的西欧资产阶级要求结束封建专制制度 进程：文艺复兴运动发源于意大利，遍布欧洲； 启蒙运动发源于英国，不仅影响欧洲，而且影响到全世界; 内容：文艺复兴以人文主义为指导思想，追求现世幸福； 启蒙运动倡导理性主义，直接反对专制主义、教
27、权主义，追求的是自由平等 对象：文艺复兴斗争的矛头主要指向天主教会； 启蒙运动矛头既指向了天主教会有全面指向封建制度 形式：文艺复兴是以反对天主教神学来追求现世幸福，是在复兴古典文化形式下的思想解放运动； 启蒙运动既是直接批判教权主义、专制主义，追求政治民主、权利平等和个人自由，是又一次资产阶级反封建的政治运动。 领域：文艺复兴是文学艺术启蒙运动是政治思想,指导思想：文艺复兴以人文主义为核心，强调精神和思想的解放；启蒙运动以理性主义为核心，突出科学和哲理的思考 与自然科学的关系：近代自然科学的产生是文艺复兴的重要成果，启蒙运动则是在近代自然科学产生发展的基础上兴起的 作用：文艺复兴为早期资本主
28、义的发展解除了精神枷锁，推动了科学文化事业的发展，启蒙运动为资产阶级革命提供了思想上理论上的准备，同时推动了亚洲中国和日本等改造旧社会而斗争 历史影响：文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上的两大思想运动,都为新兴资产阶级取得政治,经济上的统治地位做了思想上的准备.文艺复兴对后来的启蒙运动有直接的影响作用.启蒙运动在政治上产生的巨大影响是世界范围的,它的直接后果就是掀起了资产阶级革命和改革的潮流,为资本主义在全世界范围取得胜利作了思想动员.,人文主义的发展历程古希腊先哲以人为本，强调人的价值和作用，他们的思想是西方人文主义的起源。中世纪，基督教会垄断西欧的文化教育近千年，人文主义几近湮没。文艺复兴：
29、以复兴古希腊，古罗马文化为名，以人文主义为旗帜，形成了人文主义的社会思想，提倡人性，反对神性，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。宗教改革：提出了因信称义和先定论，使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，以人文主义宗教观挑战教皇的权威，促使人类不断的认识自己。启蒙运动：启蒙思想家倡导理性，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国，按照资产阶级利益构建政治制度的高度，人文主义得到丰富和发展,线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。,课标要求:,（1）了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位,（2）简述进化论的主要观点,
30、概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源.,（3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。,一、近代科学技术迅猛发展的原因1、生产力发展和社会发展的需求2、人文主义和理性主义的兴起解放了人们的思想3、科学家们的个人天赋和不懈努力,第15课 近代科学技术革命,标志着近代天文学革命的开始和近代科学的开端。,二、近代科学技术迅猛发展的表现,1.从哥白尼到伽利略：,（1）背景：,文艺复兴运动的影响 基督教宣扬的地球中心说在欧洲仍占据绝对统治地位,建立日心体系，即太阳居于宇宙中心静止不动，而包括地球在内的各行星都围绕太阳转动。,（2）内容,（3）创立意义,改变了那个时
31、代人类对宇宙的认识，从根本上动摇了中世纪宗、 教神学理论基础。,局限：宇宙茫茫无极限，太阳并不是宇宙的中心,哥白尼,开辟了天文学的新时代，为牛顿经典力学的创立奠定了基础,伽利略:,（1）主要贡献：,证明了日心说的正确,创制了天文望远镜，发现了许多星体,开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学,发现了著名的落体定律,（2）影响：,（3）地位：,被誉为“近代科学之父”。,牛顿理论体系本身还有不完善之处，随着科学研究的深入，人们发现仅用经典力学理论无法解决越来越复杂的物理学问题。20世纪初，爱因斯坦因此提出相对论,2.牛顿的经典力学：,标志：,内容：,运用：,特征：,1687年自然哲学的数
32、学原理的出版。,提出了著名的万有引力定律和牛顿力学三定律。,利用该理论发现了海王星和冥王星。,以实验为基础，以数学为表达方式,评价:,牛顿力学有助于人类解释与预见物理现象，是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。牛顿力学的创立，标志着人类科学时代开始（自然科学角度）,牛顿力学和热学引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代。 （生产力和社会发展角度）,牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。 （哲学角度）,自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展，从简单到复杂 生物不是不变的，而是会发生变异。生存
33、竞争和自然选择是生物界的普遍规律。自然选择是生物进化的基础（核心），即“物竞天择，适者生存” 进一步了论证人类是从古猿进化而来的观点,3.达尔文与进化论,（1）创立过程达尔文的科学探索, 1831年开始进行环球考察，并潜心研究 1859年达尔文发表物种起源，标志着生物进化诞生 1871年发表人类的起源,（2）主要内容：,1963年赫胥黎进一步从解剖学角度人猿同祖的学说，进化论逐渐被科学界普遍接受。,梁启超用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然，达尔文并没有将进化论运用到社会领域，最早把进化论引入社会领域的是英国著名生物学家赫胥黎，严复把这一思想翻译,（3）影响：,否定了神创论，造物主没有存在的
34、必要（主要），促进了人类认识的飞跃；,进化论在处于国家危亡时期的中国思想界引起了巨大震动。清朝晚期，中国先进知识分子著书翻译，宣传进化论，唤醒国人，以避免亡国灭种之灾；,三、能源领域的革命1、瓦特与蒸汽机第一次工业革命 “蒸汽时代”（1）背景：,英国工业革命开始，需要高效新动力的支撑与推动,A、解决了工业革命的动力问题 B、人们开始用煤做燃料，驱动火车，轮船和机械；为工业交通运输业的发展开辟道路。,概括：极大地推动了社会生产力的发展，使人类社会进入“蒸汽时代”,（2）意义：,2、爱迪生与电的应用第二次工业革命“电气时代”（1）背景,B、科学新发现的推动（电磁感应现象的发现，法拉第）,C、发电机
35、的发明电气时代到来标志 （1870格拉姆）,成就：电灯、电报、电话、电影等,改变了人们的生活方式，将人类社会推进了电气时代。,（2）爱迪生对电力广泛应用的贡献,（3）影响,A、现代工业生产的动力和能源要求,提供更为强大的动力，掀起第二次工业革命；,推动了社会变革和文明进步；,资本主义从此确立全球优势，世界各地联系更加紧密；,【拓展】传统科学与近代科学的区别,5.瓦特和爱迪生创造发明的异同 相同：联系两次科技革命的前提条件和结果考虑 都是在思想解放的潮流的影响下和科学领域出现技术革命的背景下进行的 都与两个人勤奋刻苦和为科学做贡献的精神分不开 都推动了新能源的应用 都应用于社会生产中，促进了社会
36、的进步、经济的发展 不同：联系两次科技革命的特点和影响考虑 科学和技术的关系：前者处于第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合，发明源于工匠的实践经验；后者处于第二次工业革命时期，科学和技术结合，发明是在“19世纪是科学的世纪”的技术革新前提下创造的。 应用的领域：前者主要应用于动力机械，后者不仅用于生产领域，而且用于生活领域 带来的影响：前者，推动新能源煤的开发，后又推动了工业，交通运输业的发展，使人们进入蒸汽时代；后者，发明和改进了日常生活中的电灯，电话等，使人们的生活发生变化，进入电气时代,6.中外科技发生巨大反差的表现、原因和启示 （1）巨大反差：大约从15世纪后半期开始，近代科学从
37、西欧兴起，中西科技差距拉大，在内容上，中国侧重于应用科学，如本草纲目等；西方侧重于对事物及其规律探索的理论科学，在研究方法上，中国主要采用传统的整理典籍和总结经验的方法；西方大多使用观察和实验的方法，在速度上，我国科技不但被西方迅速赶上和超过，而且日益走向衰落。中国科技徘徊在传统科技层面上，没有发生质变，由发展转为停滞 （2）差距的原因： 物质基础和动力：中国的自然经济处于主导地位，资本主义生产关系始终处于萌芽状态。而欧洲的自然经济渐趋瓦解，资本主义进入工场手工业阶段；民主氛围：中国封建制度在强化之中，而欧洲的封建制度在解体之中，出现资产阶级革命浪潮；政府政策：中国政府采取的是重农抑商和闭关锁
38、国的政策，而欧洲则是重商主义和殖民扩张；思想武器：中国八股取士、文字狱等束缚了人们的思想和创造性，而欧洲随着文艺复兴的深入发展，面向现实，重视实践的时代精神，鼓励人们以科学的态度和全新的思维方式探索和解释自然现象,（3）近代科技发明给我们的启示 近代科技发明是在资本主义创造物质文明的基础上出现的，经济上的需要是科学发展的主要动力，科学又反作用于生产，指导科技改革，开发自然资源，为社会创造巨大的物质财富 科学在生产中的应用，表明科学技术是巨大的社会生产力 科学的发明需要不畏艰难，敢于探索，敢于创新的精神 科学的发明在反对封建迷信的斗争中，是一支不可忽视的主要力量 应该树立科教兴国战略,7.怎样理
39、解近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系 近代思想的解放是近代科学技术产生的条件，二者相互促进推动。 第一、意大利的文艺复兴运动从思想上解放人和人性，人的自我意识的觉醒，形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究。文艺复兴的思想解放直接为打破地心说提供了思想动力和精神基础。之后的宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放，对近代科学技术的发展提供了思想条件 第二、近代科学技术的发展，又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了新的思想解放，近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一即地心体系，给神学以极大的冲击。牛顿用数学的研究方法描述了宇宙运行的自然法则，为法国启蒙运动提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。达尔文在提出进化论的观点的基础上，又进一步论证了人类的起源，这些都极大的冲击了基督教的神学思想，极大的促进了人类的思想解放,第三、科学技术的进步，思想解放的潮流，使人类的思想方法、思维方式发生巨大变化，推动了哲学的发展，而哲学的发展又反过来推动了人类的思想解放和科技进步,
