资源描述
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20
学年度第一学期］
任教学科:
任教年级:
任教老师:
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
Unit 1 《Starter 》教学设计
科目
英语
年级
一
主备教师
杨航
课题
Starter
课时安排
1
上课教师
杨航
上课时间
9月2日
周次
1
教具
recorder, pictures , ppt
学 习 目 标
1 .认识本书的主线人物:Lily、Bill、Angel、Andy、Joy , Lucky, Miss Wu, Yaoyao and Binbin.
2 .培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规 stand up,
sit down , sit up straight.
3 .早上问好等谛言Good morning!
教学流程设计
个人复案
Step 1 Warm up :
T: Hello ! Boys and girls. I' myour
English teacher. My name is Du Shuang . 以后大家叫我Miss Du .
1 .介绍英语的重要性。
2 .自己的愿望和理想。
Step 2 Presentation :
1.教师带领学生认识本册书主线人物：
T:今天我给你们带来了几位新朋友，让
我们来认识一下：
1.教师出示小女孩Lily的图片
T: This is Lily.Her name is Lily.
教师领读“Lily ”
T : Who is she ? What is her name ?
以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、
Angel and Lucky。教师分别出示图片，要求 学生跟学说出人物的名字。
巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认
Greetings
Let the students learn in real situations.
Show the pictures
识人物。
1 .T:这两个小朋友非常有貌，听，他们在 向你们打招呼
(1)T:Hello , XX。
Ss： Hello , Lily/Bill …
(2)T:Good moring!I ' m Miss Du.What ' s your name?
S1:My name is •••
方法：1.师自问自答
2 .师领读
3 .师问生答(对于说得好的学生可 以摸一摸老帅手里的小朋友图片以示 奖励。)
4 .生问生答
5.
6. 听录音跟读
7. 教师领读
8. 替换练习
Step 3 Practice
Act the dialogue in groups.
Step 4 Consolidation
Read the dialogue.
Play the recorder.
Listen to the tape and read.
板书设计
Lesson 1
Lily Bill Angel Andy Joy Lucky Miss Wu Yaoyao Binbin Good Morning!
教学反思
本节课中我利用教学卡片让学生认识教材中的主线人物，学生们都能认真学习，
踊跃发言，但是部分学生对于 Angel的发音还有一定的困难，通过多读多练，学生 们还有些进步。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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